A. | 圖中c為下丘腦,a為下丘腦直接支配的腺體 | |
B. | 某種b的分泌物與a的某種分泌物在生理效應上表現為協(xié)同作用 | |
C. | a是機體調節(jié)內分泌活動的中樞 | |
D. | c不但具有感受刺激和傳導興奮的功能,還具有分泌功能 |
分析 本題主要考查下丘腦的功能.
下丘腦的神經分泌細胞既能分泌相關激素,也能傳導神經沖動.下丘腦是體溫、血糖和水鹽調節(jié)的中樞,是內分泌活動的樞紐.大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞.
由題圖可知,a為下丘腦直接支配的腺體(垂體),b為下丘腦間接支配的腺體,c為下丘腦.
解答 解:A、圖中c為下丘腦,b為下丘腦間接支配的腺體,a為下丘腦直接支配的腺體,A正確;
B、若b為甲狀腺,則它分泌物的甲狀腺激素與a垂體分泌的生長激素對動物生長發(fā)育的調節(jié)具有協(xié)調作用,B正確;
C、c下丘腦是機體調節(jié)內分泌活動的樞紐,C錯誤;
D、c下丘腦不僅具有感受刺激和傳導興奮的功能,還具有分泌功能,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了學生對相關知識的理解和記憶情況.神經調節(jié)和體液調節(jié)共同協(xié)調、相輔相通成,但神經調節(jié)占主導地位.兩種調節(jié)方式的特點:神經調節(jié)的特點是以反射的形式來實現的,反射的結構基礎是反射。惑w液調節(jié)的特點主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調節(jié)作用的.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗的自變量僅是生長調節(jié)劑X和營養(yǎng)素 | |
B. | 實驗結果說明營養(yǎng)素對有葉枝條的生根沒有明顯促進作用 | |
C. | 實驗結果說明生長調節(jié)劑X對枝條的生根有明顯促進作用 | |
D. | 葉片對枝條生根的作用可能是提供營養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地理隔離不會導致種群基因庫間的差異 | |
B. | 新物種的形成可以不經過生殖隔離 | |
C. | 只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流 | |
D. | 二倍體西瓜和四倍體西瓜可以雜交,但二者存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與艾滋病人握手 | B. | 觸摸被艾滋病人摸過的物體 | ||
C. | 與艾滋病人一起吃自助餐 | D. | 與艾滋病患者共用注射器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A、B、C、D共同構成了細胞生活的液體環(huán)境 | |
B. | 神經遞質、血紅蛋白等物質可以存在于體液B中 | |
C. | 毛細血管壁細胞生活的直接液體環(huán)境是體液A和B | |
D. | 正常情況下,A、B、C、D的化學成分和理化性質恒定不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵細胞含有更多的染色體 | |
B. | 形成合子時卵細胞起主導作用 | |
C. | 卵細胞為受精卵的發(fā)育貯存著營養(yǎng)物質 | |
D. | 卵細胞中含有大量的遺傳物質 |
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