15．黑藻是一種沉水植物．裝配了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，廣口瓶中的溶液記為X溶液．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若X溶液是適宜濃度NaHCO3溶液，且給予裝置光照，則可以測(cè)得黑藻的凈光合作用．因變量可以是排水管排出的溶液量
B．為了減少測(cè)黑藻的凈光合作用的誤差，還需設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)．試驗(yàn)裝置與A選項(xiàng)相同，唯一改變是X溶液改為清水
C．若要得到黑藻的真光合作用，還需設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置與A選項(xiàng)相同，但X溶液為清水，且裝置遮光
D．若X溶液為適宜濃度NaOH溶液，且裝置遮光，則可以測(cè)得黑藻的呼吸作用．因變量可以是排水管排出的溶液量

分析 影響光合作用的環(huán)境因素有：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等．實(shí)驗(yàn)材料中提供了0.1%的NaHCO3溶液，這是為植物光合作用提供二氧化碳的．測(cè)定呼吸作用，在黑暗環(huán)境中，一般測(cè)定呼吸過程消耗的O2量，或放出的CO2量．在測(cè)定凈光合作用強(qiáng)度時(shí)，需要在光照下進(jìn)行，需要NaHCO3提供二氧化碳．

解答 解：A、若X溶液是適宜濃度NaHCO3溶液，且給予裝置光照，則可以測(cè)得黑藻的凈光合作用．因變量可以是排水管排出的溶液量，A正確；
B、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要遵循單一變量原則，控制無關(guān)變量，對(duì)照組應(yīng)放置同等數(shù)量的黑藻死葉片以及等量的NaHCO3溶液，B錯(cuò)誤；
C、若要得到黑藻的真光合作用，還需設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置與A選項(xiàng)相同，裝置遮光，其他條件不變，C錯(cuò)誤；
D、黑藻的呼吸作用消耗氧氣，釋放的二氧化碳被NaOH溶液，排水管不會(huì)排出溶液，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖，考查光合作用和呼吸作用的測(cè)定，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理，能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　�。�
A．在試管中取培養(yǎng)液時(shí)，應(yīng)該先將試管搖勻以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
B．血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)因?yàn)闊o法判斷死亡個(gè)體而偏大
C．若一個(gè)方格中酵母菌數(shù)量過多，應(yīng)從蓋玻片邊緣滴加清水進(jìn)行稀釋
D．培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．科研人員利用B、L兩個(gè)品系的大鼠進(jìn)行肝移植實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)手術(shù)后的大鼠生存率，得到圖1所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果（移植關(guān)系用“供體→受體”表示）．

（1）在不同品系的大鼠間移植肝臟時(shí)，供體肝作為抗原會(huì)誘導(dǎo)受體大鼠產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞，大量裂解供體肝細(xì)胞，產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)，導(dǎo)致受體大鼠死亡．而有些大鼠上述反應(yīng)不明顯，出現(xiàn)“免疫耐受”．
（2）移植后，三天內(nèi)死亡的大鼠不計(jì)入生存率統(tǒng)計(jì)范圍，以排除肝移植手術(shù)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（3）丙組結(jié)果說明同品系不同大鼠個(gè)體間肝移植不發(fā)生免疫排斥．由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，乙組大鼠肝臟移植后出現(xiàn)了“免疫耐受”．
（4）為進(jìn)一步研究“免疫耐受”機(jī)理，科研人員測(cè)定了上述三組大鼠血清中淋巴因子IL-2的含量，結(jié)果如圖2所示．
①據(jù)圖分析，甲組大鼠在第3-7天IL-2的表達(dá)量顯著增高與該組大鼠出現(xiàn)免疫排斥反應(yīng)相一致，推測(cè)IL-2能夠促進(jìn)甲組大鼠 T淋巴細(xì)胞的增殖和分化．
②乙組大鼠在第3-5天IL-2表達(dá)量很高，并且發(fā)現(xiàn)大量T淋巴細(xì)胞的凋亡．由此推測(cè)，乙組大鼠手術(shù)后3-5天高表達(dá)量的IL-2的作用是誘導(dǎo)T細(xì)胞凋亡，減弱細(xì)胞免疫，從而建立“免疫耐受”．
③一種驗(yàn)證上述推測(cè)的方法為：用IL-2合成缺陷的L品系大鼠重復(fù)乙組實(shí)驗(yàn)，并與甲、乙兩組大鼠的生存率進(jìn)行比較．
（5）免疫抑制劑常作為器官移植的手術(shù)后用藥，但這些藥物會(huì)使淋巴細(xì)胞數(shù)量減少，易導(dǎo)致感染性疾病發(fā)生．依據(jù)“免疫耐受”的研究，你認(rèn)為既能克服免疫排斥，又能避免免疫抑制劑副作用的新的醫(yī)學(xué)途徑（或設(shè)想）可以是建立針對(duì)移植器官的免疫耐受．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對(duì)基因控制，其中A/a控制黑色物質(zhì)合成，B/b控制灰色物質(zhì)合成．兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如圖：

（1）選取三只不同顏色的純合小鼠（甲-灰鼠，乙-白鼠，丙-黑鼠）進(jìn)行雜交，結(jié)果如下：
親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)一甲×乙全為灰鼠9灰鼠：3黑鼠：4白鼠
實(shí)驗(yàn)二乙×丙全為黑鼠3黑鼠：1白鼠
①兩對(duì)基因（A/a和B/b）的遺傳遵循自由組合定律．
②實(shí)驗(yàn)一的F2中，灰鼠中純合體占的比例為$\frac{1}{9}$，白鼠中雜合子占的比例為$\frac{1}{2}$．
③實(shí)驗(yàn)二的F1中黑鼠的基因型為Aabb，寫出F2的基因型和比例AAbb：Aabb：aabb=1：2：1．
（2）在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠（�。�，讓丁與純合黑鼠雜交，結(jié)果如下：
親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)三丁×純合
黑鼠		1黃鼠：
1灰鼠		F1黃鼠隨機(jī)交配：3黃鼠：1黑鼠
F1灰鼠隨機(jī)交配：3灰鼠：1黑鼠
①據(jù)此推測(cè)：小鼠丁的黃色性狀是由基因B（填“A”或“B”）突變產(chǎn)生的，該突變屬于顯性突變．
②為驗(yàn)證上述推測(cè)，可用實(shí)驗(yàn)三F1的黃鼠與灰鼠雜交．若后代的表現(xiàn)型及比例為黃鼠：灰鼠：黑鼠=2：1：1，則上述推測(cè)正確．
③用3種不同顏色的熒光，分別標(biāo)記小鼠丁精原細(xì)胞的基因A、B及突變產(chǎn)生的新基因，觀察其分裂過程，若新基因所在的染色體片段與同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，則在次級(jí)精母細(xì)胞中可以觀察到3種不同顏色的熒光點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪項(xiàng)形成了新物種（　�。�
A．二倍體的西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜
B．轉(zhuǎn)入人胰島素基因的大腸桿菌
C．馬與驢交配產(chǎn)生了騾
D．樺尺蠖體色的基因頻率由S（黑色）5%變?yōu)?5%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮的過程，敘述正確的是（　�。�
A．靜息時(shí)，膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，這時(shí)細(xì)胞膜主要對(duì)K+有通透性，所以K+會(huì)大量?jī)?nèi)流
B．受到刺激后，由于膜對(duì)Na+通透性增加，并且膜外Na+濃度高于膜內(nèi)，所以Na+會(huì)大量?jī)?nèi)流，直至膜電位反轉(zhuǎn)，成為外負(fù)內(nèi)正
C．靜息時(shí)膜外Na+濃度明顯高于膜內(nèi)；由于興奮時(shí)大量Na+ 內(nèi)流，有可能導(dǎo)致膜內(nèi)Na+濃度反而高于膜外
D．興奮過的膜會(huì)恢復(fù)外正內(nèi)負(fù)的電位，從而與正在興奮的相鄰部位產(chǎn)生局部電流，再由局部電流的刺激重新興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．由于細(xì)胞中一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體連接形成一條異常染色體，不含重要基因的短片段在細(xì)胞分裂中丟失（如圖甲），導(dǎo)致某女子的14號(hào)和21號(hào)染色體在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生異常聯(lián)會(huì)（如圖乙）．配對(duì)的三條染色體中，任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任意一極．下列判斷不正確的是（　　）
A．該女子體細(xì)胞中只有45條染色體但表現(xiàn)型可能正常
B．該變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C．不考慮其他染色體，理論上該女子可產(chǎn)生6種不同配子
D．該女子與正常男子婚配沒有生育21-三體綜合征患兒的風(fēng)險(xiǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．糖皮質(zhì)激素（GC）在臨床上常用被用作免疫抑制劑，但長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)糖皮質(zhì)激素受體（GR）基因表達(dá)水平降低，GR含量較少；人參皂苷能夠緩解“GC抵抗現(xiàn)象”，它主要存在于人參植株的根須中，但是含量較低，采用植物組織培養(yǎng)的方法可獲取大量的人參皂苷．回答下列問題：
（1）植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基．配置誘導(dǎo)愈傷組織的固體培養(yǎng)分裝后要進(jìn)行滅菌；接種前要對(duì)人參根進(jìn)行消毒．
（2）培養(yǎng)初期，可用少量纖維素（或果膠）酶處理愈傷組織，獲取單細(xì)胞或小細(xì)胞團(tuán)，在液體培養(yǎng)基中進(jìn)行懸浮培養(yǎng)，可有效提高人參皂苷合成量．
（3）人參皂苷易溶于親水性有機(jī)溶劑，從培養(yǎng)物干粉中提取人參皂苷可用萃取的方法，操作時(shí)應(yīng)采用隔水（或水�。┘訜幔�
（4）研究人員從人參皂苷中分離出了Rb1、Rg1、Rh1三種物質(zhì)．為研究這三種物質(zhì)緩解GC抵抗現(xiàn)象的效果，研究人員利用體外培養(yǎng)的人體細(xì)胞進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下表：
處理方式空白對(duì)照GCGC+Rb1GC+Rg1GC+Rh1
GR含量+++++++++++++++
GRmRNA相對(duì)值1.050.390.750.390.95
實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明能夠緩解GC抵抗現(xiàn)象的人參細(xì)胞提取物是Rb1和Rh1．Rg1可能是通過抑制GR基因表達(dá)的翻譯過程，使GC抵抗現(xiàn)象加重．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．為觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，某同學(xué)將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中密封成生態(tài)缸，然后將其置于光照、溫度等適宜的條件下．下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物為小魚的生存提供了食物和氧氣
B．小魚可為植物的光合作用提供二氧化碳
C．小魚以植物為食并獲得能量，植物從小魚的糞便中獲得營(yíng)養(yǎng)和能量
D．若該玻璃缸長(zhǎng)期置于黑暗環(huán)境中，小魚和植物都將會(huì)死亡

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