【題目】僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn),而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項是
A、分裂間期DNA復(fù)制與相關(guān)蛋白質(zhì)合成
B、姐妹染色單體分離分別進入兩個子細胞
C、聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換
D、細胞分裂后1個細胞最終形成兩個子細胞
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的光合作用速率和呼吸作用速率的影響(實線表示光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)由圖1可知,植物的光合作用和呼吸作用都受到溫度的影響,其中_______________作用對高溫更為敏感。溫度主要是通過_____________來影響光合作用和呼吸作用的。
(2)在30—40℃的溫度范圍內(nèi),隨著溫度的升高,呼吸作用速率和光合作用速率的變化情況_____________(填“相同”或“不同”)。當(dāng)溫度為40℃時,該植物的光合作用速率_____________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用速率。
(3)若晝夜不停地光照,該植物生長適宜溫度是_____________℃;若溫度保持在35℃的條件下,每天交替進行12 h光照和12 h黑暗,則該植物_____________(填“能”或“不能”)正常生長。
(4)根據(jù)圖1中的兩條曲線,請在圖2中畫出該植物在15 —50℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。
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【題目】關(guān)于純合體與雜合子的敘述正確的是
A、純合子自交,后代不發(fā)生性狀的分離
B、雜合子雜交,后代不發(fā)生性狀分離
C、純合子自交,后代發(fā)生性狀分離
D、雜合子自交,后代不發(fā)生性狀分離
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【題目】在一個細胞周期中,最可能發(fā)生在同一時期的是
A. 著絲點的分裂和細胞質(zhì)的分裂
B. 染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C. 細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)
D. 染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制
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【題目】下圖表示同一生物體內(nèi)不同時期的細胞分裂圖,相關(guān)說法不正確的是
A.處于有絲分裂過程中的細胞是①③
B.一般情況下,正在發(fā)生的基因分離的是細胞②
C.細胞③中染色體、染色單體、核DNA數(shù)量之比為1:2:2
D.細胞③和細胞④所示過程不可能發(fā)生在同一器官中
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【題目】下列對如圖曲線所對應(yīng)的橫、縱坐標的解讀,正確的一項是
A.若橫坐標表示O2濃度,則縱坐標可表示植物細胞對Mg2+的吸收速率
B.若橫坐標表示環(huán)境中CO2濃度,則縱坐標可表示葉肉細胞的實際光合速率
C.若橫坐標表示酶的濃度,則縱坐標可表示酶促反應(yīng)速率
D.若橫坐標表示時間,則縱坐標可表示將少量3H-亮氨酸注射到胰島B細胞后核糖體上的放射性強弱
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【題目】下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)和方法中,正確的是( )
A.用標志重捕法進行鼠的種群年齡結(jié)構(gòu)的調(diào)查
B.建立生物膜模型的過程說明了假說和生物模型的發(fā)展性
C.薩頓運用假說—演繹法,提出了基因在染色體上的假說
D.利用紙層析法提取葉綠體中的色素
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