【題目】 炎炎夏日,空調(diào)可幫助我們擺脫酷熱的煎熬。但人們長(zhǎng)時(shí)間使用容易患空調(diào)病,主要表現(xiàn)為緊張、黏膜干燥、頭痛等癥狀;卮鹣铝袉栴}:

(1)空調(diào)吹出的冷風(fēng)使人體表面溫度降低,從體溫調(diào)節(jié)角度分析空調(diào)冷風(fēng)造成的不利影響是_______________。

(2)長(zhǎng)時(shí)間待在溫度很低的空調(diào)房間里會(huì)隱性蒸發(fā)水分,__________(填器官)釋放的抗利尿激素__________________(增加、不變”'減少”)

(3)空調(diào)病患者內(nèi)分泌系統(tǒng)功能紊亂,可通過抽取血液檢測(cè)其激素含量進(jìn)行診斷原因是____________________。激素含量過高或過低都會(huì)影響人體健康,由此可見,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義是____________________。

【答案】人體毛孔收縮,不能正常排汗 垂體 增加 激素通過體液運(yùn)輸 機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

【解析】

1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定。

2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對(duì)恒定。

1)空調(diào)吹出的冷風(fēng)使人體表面溫度降低,原因是人體毛孔收縮,不能正常排汗。

2)長(zhǎng)時(shí)間待在溫度很低的空調(diào)房間里會(huì)隱性蒸發(fā)水分,下丘腦合成,垂體釋放的抗利尿激素增加,尿量減少。

3)“空調(diào)病”患者內(nèi)分泌系統(tǒng)功能紊亂,可通過抽取血液檢測(cè)其激素含量進(jìn)行診斷,原因是激素通過體液運(yùn)輸。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于真核細(xì)胞的基因表達(dá),下列敘述不正確的是

A.在細(xì)胞的生命歷程中,mRNA的種類會(huì)不斷發(fā)生變化

B.蛋白質(zhì)與DNA結(jié)合形成染色質(zhì)會(huì)阻礙RNA聚合酶與DNA結(jié)合

C.基因翻譯時(shí),一種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

D.一個(gè)DNA分子上的全部基因轉(zhuǎn)錄后可合成多個(gè)mRNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答有關(guān)基因工程的問題。

1)構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時(shí),用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生_________末端。若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接,則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生______________(填“相同”或“不同”)黏性末端的限制酶。

2)利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時(shí),構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島素基因及其啟動(dòng)子等,其中啟動(dòng)子的作用是______________。在用表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時(shí),常用______________處理大腸桿菌,以利于表達(dá)載體進(jìn)入;為了檢測(cè)胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可用標(biāo)記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交,該雜交技術(shù)稱為______________。為了檢測(cè)胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成______________,常用______________技術(shù)。

3)如果要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞,先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的______________中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的______________上。

4)人的基因在細(xì)菌體內(nèi)能表達(dá),說明人和細(xì)菌____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)DNA研究實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A.根據(jù)DNA衍射圖譜有關(guān)數(shù)據(jù)推算出DNA呈雙鏈

B.通過DNA酶處理葉綠體,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)DNA的存在

C.運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)和差速離心法證明DNA半保留復(fù)制

D.32P35S同時(shí)標(biāo)記噬菌體并侵染細(xì)菌,證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 乙烯屬于氣體類激素,只能由發(fā)育的果實(shí)中產(chǎn)生,可促進(jìn)果實(shí)成熟

B. 摘除一定量的成熟葉片更有利于植物生長(zhǎng)的原因是成熟葉片無法合成生長(zhǎng)素

C. 植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育受植物激素及環(huán)境因素影響,但根本上受植物基因組的控制

D. 光刺激是色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素的必需條件,它會(huì)影響植物幼基中生長(zhǎng)素的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體神經(jīng)細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)(或多肽)不具有的功能是

A.運(yùn)輸Na進(jìn)入細(xì)胞B.結(jié)合化學(xué)遞質(zhì)

C.催化淀粉的水解D.催化ATP的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述,正確的是

A.葉綠體色素的分離原理是葉綠體色素能溶解在有機(jī)溶劑乙醇中

B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收

C.通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用

D.黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉黃素合成較多引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,正確的是(

A.用顯微鏡觀察葉綠體時(shí),臨時(shí)裝片中的葉片應(yīng)一直保持有水狀態(tài)

B.用麥芽糖酶、麥芽糖、淀粉驗(yàn)證酶的專一性時(shí),可用斐林試劑檢測(cè)結(jié)果

C.提取光合色素時(shí),研磨葉片后應(yīng)立即加入CaCO3以防止葉綠素氧化分解

D.觀察有絲分裂時(shí),鹽酸能使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,便于DNA著色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞膜的選擇透過性保證了對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)都不能進(jìn)入細(xì)胞

B. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的必需結(jié)構(gòu)

C. 一切細(xì)胞均具有以磷脂雙分子層為骨架的細(xì)胞膜

D. 不同生物膜的膜蛋白種類和含量不同,但脂質(zhì)的種類和含量相同

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