綠色植物的下列生命話動,受生長素影響最小的是( )
A.葉綠素吸收藍(lán)紫光 B.果實發(fā)育
C.胚芽鞘的彎曲生長 D.枝條發(fā)育
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項目 | H2O | NH4+ | K+ | Ca2+ | PO43- |
減少量 | 0 | 83% | 72% | 98% | 82% |
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | 都正確 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
蝌科在發(fā)育過程中,尾和鰓在一定時期消失,這屬于
A.細(xì)胞調(diào)亡 B.組胞癌變 C.細(xì)胞衰老 D.組胞分裂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶一中高二下期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實驗誤差的說法錯誤的是( )
A.如果野兔在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計的種群密度會比實際值偏低
B.使用誘蟲器采集土壤小動物時,若頂部電燈未打開,則統(tǒng)計的物種豐富度會比實際值偏低
C.在對培養(yǎng)液中的酵母菌計數(shù)前,應(yīng)振蕩試管使酵母菌分布均勻,減小誤差
D.用32P標(biāo)記噬菌體,然后侵染未標(biāo)記的大腸桿菌并進(jìn)行長時間的保溫,之后攪拌、離心,上清液中的放射性較高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人類某單基因遺傳病的系譜圖,控制性狀的基因設(shè)為A或a,只含A基因或只a基因的個體均視為純合子。下列分析中,不正確的是( )
A.假設(shè)Ⅰ-2個體為純合子,則該病一定為顯性遺傳病
B.假設(shè)Ⅱ-3個體為雜合子,則Ⅰ-2、Ⅱ-4和Ⅲ-7個體都是純合子
C.假設(shè)Ⅲ-6個體為純合子,則該病致病基因一定位于X染色體上
D.假設(shè)Ⅱ-3個體還將生育一個表現(xiàn)正常的女兒,則該病不可能為X染色體顯性遺傳
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇淮陰中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某科研小組嘗試用枯草桿菌纖維素酶制劑分解秸稈制備飼料用葡萄糖添加劑,實驗操作和結(jié)果如下表:
※殘渣比重指降解后殘留的干物質(zhì)和反應(yīng)前干物質(zhì)的質(zhì)量比
(1)本實驗的自變量是______________和______________。
(2)根據(jù)表格,在試驗所列舉的條件中最適宜的為______________(填寫編號)。
(3)如果要進(jìn)一步加快反應(yīng)速度,還可以采取____________________________方法改進(jìn)實驗。
(4)生產(chǎn)中通常要對秸稈進(jìn)行高溫消毒后再進(jìn)行酶解,某工作車間錯誤的先加入酶制劑后才進(jìn)行消毒。你認(rèn)為消毒結(jié)束恢復(fù)常溫后是否還需要重新加酶?_____________為什么?____________________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇淮陰中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測定它們有機(jī)物的含量如下表所示。以下有關(guān)說法正確的是
A.若細(xì)胞器A是線粒體,其中能完成的生理過程是:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量
B.細(xì)胞器B只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),可推測其有膜結(jié)構(gòu)
C.細(xì)胞器C中進(jìn)行的生理過程有水產(chǎn)生,產(chǎn)生的水中的氫來自于羧基和氨基
D.藍(lán)藻細(xì)胞和該細(xì)胞相比較,沒有細(xì)胞器A、B、C
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇淮陰中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示生物膜亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列敘述錯誤的是
A.生物膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定
B.神經(jīng)細(xì)胞膜上識別遞質(zhì)的是①
C.b可表示肌細(xì)胞向組織液中排出CO2
D.生物膜的選擇透性主要與②有關(guān)
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