【題目】下圖是真核細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示膜的組成物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.①與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系

B.②在細(xì)胞膜上的分布是均勻?qū)ΨQ(chēng)的

C.③是由甘油、脂肪酸、磷酸等組成的

D.③具有流動(dòng)性，大多數(shù)②也可以運(yùn)動(dòng)

【答案】B

【解析】

圖中①是糖蛋白，具有細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)、潤(rùn)滑、免疫等，②是蛋白質(zhì)，是膜功能的主要承擔(dān)著。鑲在磷脂雙分子層表面、嵌入磷脂雙分子層、貫穿于磷脂雙分子層。③是磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架，膜結(jié)構(gòu)中的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的使細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，在細(xì)胞膜上都不是靜止的。

A、①是糖蛋白，具有細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)、潤(rùn)滑、免疫等，A正確；

B、②蛋白質(zhì)在脂雙層中的分布是不對(duì)稱(chēng)和不均勻的，B錯(cuò)誤；

C、③是磷脂分子，由甘油、脂肪酸、磷酸等組成的，C正確；

D、③磷脂分子具有流動(dòng)性，大多數(shù)②蛋白質(zhì)也可以運(yùn)動(dòng)，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】十九大提出，加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國(guó)。某地因地制宜建造濕地生態(tài)公園。預(yù)計(jì)若干年后，逐步形成相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不斷提高，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指______。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物也會(huì)遭受有害動(dòng)物的破壞。對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行防控的技術(shù)有多種，利用性引誘劑誘殺某種害蟲(chóng)的雄性個(gè)體，破壞害蟲(chóng)種群正常的_________________，降低了種群密度，這種防治方法屬于____________________，這是利用了_______________________生態(tài)系統(tǒng)的功能進(jìn)行防治。

（3）科研小組對(duì)濕地公園的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析，得出相關(guān)數(shù)據(jù)，如下表所示（部分?jǐn)?shù)據(jù)未給出，能量單位為 J/cm2·a，肉食性動(dòng)物作為一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)研究）。

①濕地公園生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_________________。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為______________________ J/cm2.a

②分析表中數(shù)據(jù)及各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的分配，表中X是指 ____________________ 表中的數(shù)據(jù)Y為 _________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖示的分析，不正確的是（ ）

A.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的化合物，則甲中含有的元素為H、O

B.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的化合物，則甲是蛋白質(zhì)

C.如果該圖表示的是元素在細(xì)胞干重中的比例，則甲是C元素

D.如果該圖表示的是組成細(xì)胞的元素，則其中Mo的含量很少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物的花色由位于常染色體上的三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因決定，相關(guān)基因、酶以及花色關(guān)系如圖所示。據(jù)此推測(cè)下列敘述正確的是（　　）

A. 圖中基因都是通過(guò)控制酶的合成來(lái)影響代謝過(guò)程，從而控制生物性狀的

B. 讓白花植株相互雜交，子一代中會(huì)有少量的其他花色植株出現(xiàn)

C. 基因型相同的雜合金黃色植株相互雜交，子一代的基因型最多有27種

D. 讓白花植株與黃花植株雜交，子代的三種表現(xiàn)型的數(shù)量比只存在2種可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示人體處于寒冷環(huán)境下的部分調(diào)節(jié)機(jī)制，圖乙、圖丙為細(xì)胞間信息交流的示意圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）人體的體溫調(diào)節(jié)對(duì)人體正常的生命活動(dòng)至關(guān)重要，圖甲中體溫調(diào)節(jié)是在_______________調(diào)節(jié)的作用下，實(shí)現(xiàn)_______________的動(dòng)態(tài)平衡。

（2）圖甲的①~④過(guò)程中均發(fā)生了細(xì)胞間的信息交流，其中細(xì)胞間信息交流方式與圖丙所示相同的是_______________（填序號(hào)）；與圖乙相比，圖丙所示信息傳遞的調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)是_______________

（3）圖乙和圖丙中接受信號(hào)分子的細(xì)胞分別是_______________（填字母），它們能接受信號(hào)分子的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員將發(fā)芽的黃瓜種子置于人工培養(yǎng)箱中進(jìn)行黑暗處理，5天后，獲得不含葉綠素的黃化苗。將黃化黃瓜幼苗隨機(jī)等分為6組，置于人工氣候室中，分別用相同光強(qiáng)的白光（自然光）、紫光、藍(lán)光、綠光、黃光和紅光處理，其他培養(yǎng)條件相同，測(cè)定24h內(nèi)各組黃化的黃瓜子葉中葉綠素含量，結(jié)果如下圖所示。

回答下列問(wèn)題：

（1）葉綠體中吸收光能的色素除了葉綠素外，還有_________________________、這些色素分布在__________上。

（2）科研人員用無(wú)水乙醇遮光浸泡幼苗，獲得色素提取液，在紅光處測(cè)定提取液的吸光值，由該吸光值可計(jì)算出提取液中葉綠素的含量。使用無(wú)水乙醇提取色素的原因是_________________；不在藍(lán)紫光處測(cè)定吸光值的原因是___________________________。

（3）據(jù)圖分析，單獨(dú)使用綠光______________（填“能”或“不能”）誘導(dǎo)黃化苗合成葉綠素；本實(shí)驗(yàn)中，__________光最有利于葉綠素的合成，判斷依據(jù)是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的a、b、c、d四種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上存在很大差異，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 導(dǎo)致a和b、c和d形態(tài)存在差異的主要原因相同

B. c和d可用于觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，而a和b不可以

C. 四種細(xì)胞均可用作觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料

D. 用纖維素酶處理這四種細(xì)胞，形態(tài)發(fā)生改變的是c、d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示曲線a、b表示生物體內(nèi)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率與O2濃度的關(guān)系，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.O2跨膜運(yùn)輸速率可用a表示

B.H+跨膜運(yùn)輸速率可用b表示

C.a代表的運(yùn)輸方式可能需載體蛋白參與

D.b代表的運(yùn)輸方式逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的甲圖為某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系曲線圖，乙圖為該植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的變化柱狀圖（假設(shè)以葡萄糖為反應(yīng)底物）。

請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）分析甲圖可知，OS段溫度不同但光合速率相同，說(shuō)明_________________，但是隨光照強(qiáng)度增大，光合速率增大，說(shuō)明_________________。

（2）甲圖中，B、C點(diǎn)以后曲線都不隨光照強(qiáng)度的增大而變化，但升高溫度能增大光合速率，說(shuō)明__________，此時(shí)主要影響光合作用過(guò)程的_________________。

（3）甲圖中，OS段植物葉肉細(xì)胞既能進(jìn)行光合作用也能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，所以細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有_________________。

（4）乙圖中d點(diǎn)，CO2釋放量和O2吸收量相同，說(shuō)明_________________；氧濃度為c時(shí)，C02釋放量最少，有機(jī)物消耗最少，最適于________________。

（5）乙圖中，氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的___________倍。

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