【題目】下圖甲表示某城市利用河流凈化污水的基本原理,圖乙表示污水從A處流入河流后不同地方幾種成分相對含量的變化情況。結(jié)合所學(xué)知識分析,回答下列問題:

1)圖甲中,完成過程①的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________________,該河流生態(tài)系統(tǒng)的能量流入來源是_____________________

2)圖乙中BC段藻類大量繁殖的主要原因是_____________________________。若排放進河流的不是生活污水,而是化肥廠的污水,則河流中首先增加的生物種類是________。

3)甲圖的④中存在藻類浮游動物→……→鳙魚食物鏈,當?shù)?/span>n個營養(yǎng)級的能量為akJ時,則第mm>n)個營養(yǎng)級生物的能量最大值y的數(shù)學(xué)模型可表示為:_______。

A   B

Cy=a×5n-m        Dy=a×5m-n

【答案】將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物 生產(chǎn)者固定的能量和污水中的能量 細菌分解有機物時產(chǎn)生的無機鹽增多,有利于藻類的生長 藻類 A C

【解析】

分析圖甲可知,①代表生態(tài)系統(tǒng)中的分解者的分解作用,②③代表植物與動物的呼吸作用,④代表消費者的捕食作用;

分析圖乙可知,污水進入河流后,AB段中,藻類減少,需氧型細菌大量繁殖,分解污水中的有機物,溶解氧大量消耗;BC段中,藻類大量繁殖,通過光合作用釋放O2,有機物含量降低,細菌數(shù)量下降,水中溶解氧含量逐漸恢復(fù)。

1)圖甲中完成過程①的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者,該河流生態(tài)系統(tǒng)的能量流入來源是生產(chǎn)者固定的能量和污水中的能量。

2)圖乙中BC段藻類大量繁殖的主要原因是細菌分解有機物時產(chǎn)生的無機鹽增多,有利于藻類的生長。若排放進河流的不是生活污水,而是化肥廠的污水,則河流中首先增加的生物種類是藻類。

3)每增加一個營養(yǎng)級,占有的能量最大值就變?yōu)樯弦粻I養(yǎng)級的1/5,即5-1,所以第m個營養(yǎng)級的生物的能量最大值為y=a×5n-m,綜上所述,BD錯誤,AC正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示溫特研究植物向光性的實驗設(shè)計,①~⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理。下列敘述錯誤的是(

A.①⑤⑥都是對照組

B.③⑥證明引起幼苗彎曲生長的是某種化學(xué)物質(zhì)

C.②③證明引起幼苗彎曲生長與某種化學(xué)物質(zhì)分布不均有關(guān)

D.若將黑暗環(huán)境改成光照環(huán)境進行該實驗也能得到相同的實驗結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究表明,光照促進植物的保衛(wèi)細胞中相關(guān)有機物和離子的積累是影響氣孔運動的主要因素。如圖為氣孔運動的機理,①②代表某種變化。請分析回答

1)①處的變化為_____________________,導(dǎo)致該變化的原因是________________________。

2)磷酸化是指把無機磷酸和ADP轉(zhuǎn)化為ATP,形成高能磷酸鍵的過程。圖中光合磷酸化發(fā)生的具體場所是___________________________________________,該過程中的能量變化是_____________。

3)據(jù)圖分析,H+泵出保衛(wèi)細胞的方式為__________, 導(dǎo)致保衛(wèi)細胞吸水的直接原因是__________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】CO2濃度增加會影響作物光合作用速率。科學(xué)家以不同作物為實驗材料,分別進行甲、乙、丙三種實驗處理67天,甲組提供大氣CO2濃度(375μmol·mol–1),乙組提供CO2濃度倍增環(huán)境(750μmol·mol–l),丙組先在CO2濃度倍增環(huán)境培養(yǎng)60天,再在甲組條件下培養(yǎng)7天。整個過程保證充足的水分供應(yīng),選擇晴天上午測定各組作物的光合作用速率,結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題。

1)該實驗的自變量是__________,與甲組相比,乙組作物光合作用速率較高的原因是__________。

2)當環(huán)境中CO2濃度增大至兩倍時,光合作用速率并未增加到兩倍,原因是暗反應(yīng)所需的___________(物質(zhì))有限。

3)丙組的光合作用比甲組低,從固定CO2的酶的角度分析,推測其原因可能是__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖類是我們每天攝入量最多的有機物,下列有關(guān)糖代謝示意圖的敘述,正確的是(

A.在肌肉、肝臟細胞中,均可發(fā)生②過程

B.胰島素既能促進④過程,也能促進⑤⑥⑦過程

C.血糖的主要來源是①,⑥⑦是血糖的主要去路

D.++③>⑤++⑦時,人就會患糖尿病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為純種荷斯坦奶牛的繁殖過程,據(jù)圖回答下列問題。

1)克隆動物培養(yǎng)過程與圖示繁殖過程相比特有的技術(shù)手段是_____技術(shù),這兩種繁殖動物的方式相比,實質(zhì)性的區(qū)別為后者是_____生殖(填“無性生殖”或“有性生殖”)。

2)一般用_____激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理。用孕激素處理受體牛以利于胚胎移植。一般用_____對牛的精子進行獲能處理。

3)受精卵體外培養(yǎng)所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜,除一些無機鹽和有機鹽類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及_____等物質(zhì)。

4)純種荷斯坦奶牛繁殖成功原因之一是純種荷斯坦奶牛胚胎可與受體黃牛的子宮建立_____,但移入受體的供體胚胎的_____在孕育過程中不受任何影響。

5)某研究所決定培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛,科研人員先構(gòu)建含藥用蛋白基因的表達載體;再將其導(dǎo)入受精卵中;然后還要采用DNA分子雜交技術(shù)檢測_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻的育性由一對等位基因M、m控制,基因型為MMMm的個體可產(chǎn)生正常的雌、雄配子,基因型為mm的個體只能產(chǎn)生正常的雌配子,表現(xiàn)為雄性不育,基因M可使雄性不育個體恢復(fù)育性。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將基因M與雄配子致死基因A、藍色素生成基因D一起導(dǎo)入基因型為mm的個體中,并使其插入到一條不含m基因的染色體上,如下圖所示;D的表達可使種子呈現(xiàn)藍色,無基因D的種子呈現(xiàn)白色。該方法可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)大量培育不含轉(zhuǎn)基因成分的雄性不育個體。請回答問題:

1)基因型為mm的個體在育種過程中作為______(父本、母本),該個體與育性正常的非轉(zhuǎn)基因個體雜交,子代可能出現(xiàn)的基因型為______。

2)如圖所示的轉(zhuǎn)基因個體產(chǎn)生的雌配子基因型為____________。

3)圖示的轉(zhuǎn)基因個體自交,F1中雄性可育(能產(chǎn)生可育雌、雄配子)的種子顏色為______。

4F1個體之間隨機傳粉得到種子,快速辨別雄性不育種子和轉(zhuǎn)基因雄性可育種子的方法是______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示,則曲線上M、N、P和Q點最可能分別對應(yīng)乙圖中的

A. abcd B. acdb C. bcad D. bacd

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,核苷酸合成有兩個途徑,物質(zhì)A可以阻斷其中的全合成途徑。正常細胞內(nèi)含有補救合成途徑所必需的轉(zhuǎn)化酶和激酶。制備單克隆抗體時選用的骨髓瘤細胞缺乏轉(zhuǎn)化酶。現(xiàn)用加入H、A、T三種物質(zhì)的“HAT培養(yǎng)基”來篩選特定的雜交瘤細胞。關(guān)于篩選原理的敘述正確的是

A. 免疫的B細胞及其相互融合細胞因全合成途徑被A阻斷,在HAT培養(yǎng)基上不能增殖

B. 骨髓瘤細胞及其相互融合細胞因無法進行上述兩個途徑,而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖

C. 雜交瘤細胞因為可進行上述兩個途徑,能在HAT培養(yǎng)基上大量增殖

D. HAT培養(yǎng)基上篩選出的所有雜交瘤細胞,既能大量增殖又能產(chǎn)生較高純度的目標抗體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案