16．下列屬于單克隆抗體制備過程的是（　　）
A．從經(jīng)過特定抗原免疫過的小鼠體內(nèi)獲取能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞
B．將B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合
C．將融合的雜交瘤細(xì)胞直接在體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖
D．從細(xì)胞培養(yǎng)液中或小鼠腹腔內(nèi)提取并分離出單克隆抗體

分析 單克隆抗體的制備過程的細(xì)節(jié)：
（1）二次篩選：①篩選得到雜交瘤細(xì)胞（去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞）；
②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群．
（2）細(xì)胞來源：B淋巴細(xì)胞：能產(chǎn)生特異性抗體，在體外不能無限繁殖；
骨髓瘤細(xì)胞：不產(chǎn)生專一性抗體，體外能無限繁殖．
（3）雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)：既能大量增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體．
（4）提取單克隆抗體：從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取．

解答 解：A、從經(jīng)過特定抗原免疫過的小鼠體內(nèi)獲取能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞，A正確；
B、將B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，B正確；
C、融合的雜交瘤細(xì)胞需要篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，再在體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖，C錯(cuò)誤；
D、從細(xì)胞培養(yǎng)液中或小鼠腹腔內(nèi)提取并分離出單克隆抗體，D正確．
故選：ABD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查單克隆抗體制備相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．已知品種A為黃色圓粒（YYRR）豌豆、品種B為綠色皺粒（yyrr）豌豆，如果想獲得綠色圓粒（yyRR）豌豆新品種，現(xiàn)有兩種育種方法，育種流程如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：

（1）兩種育種方法中，①②方法稱之為雜交育種；①③④⑤方法與①②方法比較，其優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限．
（2）通過①②獲得的D植株中，能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$；
（3）通過①③④獲得的E幼苗，其基因型有yr、yR、Yr、YR
（4）⑤過程使染色體數(shù)目加倍的方法是用秋水仙素處理或低溫誘導(dǎo)，這兩種方法在原理上相似之處都是抑制紡錘體的形成，從而使染色體加倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能描述中，不正確的是（　�。�
A．合成分泌蛋白質(zhì)的主要場所是細(xì)胞內(nèi)游離的核糖體
B．生物膜把細(xì)胞器分隔開，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序進(jìn)行
C．分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
D．生物膜系統(tǒng)之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用．如圖是血糖調(diào)控模式圖，據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí)，如果機(jī)體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常，其主要機(jī)理是胰高血糖素分泌增多，促進(jìn)了肝糖原分解成葡萄糖，使血糖水平升高．
（2）如果機(jī)體長期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島胰島B細(xì)胞受損，導(dǎo)致體內(nèi)胰島素分泌減少，機(jī)體會(huì)出現(xiàn)“三多一少”，這種疾病叫．
（3）胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽，它們的合成和加工過程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體、細(xì)胞器直接參與．激素合成時(shí)所需的能量，只要由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP直接提供．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖中1～6表示某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖象，圖中1、3細(xì)胞內(nèi)的字母表示染色體上的基因，請據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞分裂圖最可能發(fā)生在雄性（雌性/雄性）動(dòng)物體中．
（2）圖5細(xì)胞處于有絲分裂中期，存在同源染色體的細(xì)胞圖有3、4、5、6（填序號(hào)）．
（3）圖中的A、a稱為等位基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．艾滋�。℉IV） 感染者中，有1%～2%的人不會(huì)發(fā)病．這些感染者在感染HIV前，體內(nèi)存在3種名為“阿爾法--防御素”的小分子蛋白質(zhì)．下列對(duì)“阿爾法--防御素”的認(rèn)識(shí)不可能成立的是（　�。�
A．其合成分泌過程有核糖體、高爾基體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等參與
B．氮是構(gòu)成“阿爾法--防御素”的特征元素
C．可以人工合成并用于對(duì)艾滋病的徹底治療
D．組成這3種“阿爾法--防御素”的基本組成單位是氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理，待其長成開花時(shí)用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到了新植株．下列有關(guān)新植株的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．體細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體B．不能形成可育的配子
C．可能是純合體也可能是雜合體D．一定是純合體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在細(xì)菌或病毒的結(jié)構(gòu)中，與微生物的抗原性無直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．衣殼D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在分離纖維素分解菌過程中往往需要振蕩，其作用不包括（　�。�
A．使細(xì)菌能與培養(yǎng)基混合均勻B．使細(xì)菌能充分吸收氧氣
C．使細(xì)菌能快速繁殖D．防止細(xì)菌失水

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