A. | 使細(xì)菌能與培養(yǎng)基混合均勻 | B. | 使細(xì)菌能充分吸收氧氣 | ||
C. | 使細(xì)菌能快速繁殖 | D. | 防止細(xì)菌失水 |
分析 在分離纖維素分解菌過程中往往需要振蕩,其作用有①使細(xì)菌能與培養(yǎng)基混合均勻,②使細(xì)菌能充分吸收氧氣,③使細(xì)菌能快速繁殖,據(jù)此答題.
解答 解:振蕩的作用是使細(xì)菌與培養(yǎng)基充分接觸,吸收O2,從而使其繁殖加快,生命活動旺盛,使纖維素在較短時間內(nèi)被分解.沒有防止細(xì)菌失水的作用,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了在分離纖維素分解菌過程中需要振蕩的作用,微生物這部分內(nèi)容是高考試題的一個熱點一般體現(xiàn)在對能源的利用,考察的知識點有微生物的無菌操作、微生物的分離以及鑒定,注意總結(jié).
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 從經(jīng)過特定抗原免疫過的小鼠體內(nèi)獲取能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞 | |
B. | 將B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合 | |
C. | 將融合的雜交瘤細(xì)胞直接在體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖 | |
D. | 從細(xì)胞培養(yǎng)液中或小鼠腹腔內(nèi)提取并分離出單克隆抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溶劑種類 | 鹽酸的顏色 | 吸光值 |
無水乙醇 | 紫紅色 | 0.333 |
5%鹽酸 | 紅色 | 0.524 |
10%甲醇 | 橘色 | 0.232 |
10%檸檬酸 | 紅色 | 0.624 |
純水 | 紫紅色 | 0.332 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③④ | C. | ②③ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素酶的發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和固體發(fā)酵 | |
B. | 對分解纖維素的微生物進(jìn)行了初步篩選后,無需再進(jìn)行其他實驗 | |
C. | 纖維素酶的測定方法,一般是對所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量的測定 | |
D. | 纖維素酶是一種復(fù)合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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