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依據生理特點鑒別一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞，最可靠的方法是檢查它的（　�。�
A、DNA的自我復制
B、自身蛋白質的合成
C、細胞質分成兩部分的方式
D、是否出現星狀射線
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：植物細胞細胞質分成兩部分的方式是赤道板部位形成細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個；動物細胞細胞質分成兩部分的方式是細胞從中部凹陷，把細胞質隘裂為二，形成兩個子細胞．
解答： 解：動物細胞與植物細胞有絲分裂過程基本相同，不同的特點是：動物細胞在間期中心體倍增，在前期兩組中心粒分別移向細胞兩極，在中心粒的周圍，發(fā)出星射線構成紡錘體；而植物細胞在前期從細胞兩極發(fā)出紡錘絲．動物細胞分裂的末期細胞膜從細胞的中部向內凹陷，最后把細胞縊裂成兩部分；植物細胞末期在赤道板的位置出現細胞板，細胞板由細胞的中央向四周擴展，逐漸形成新的細胞壁．所以鑒別一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞，最可靠的方法是檢查它的細胞質分裂成兩部分的方式．
故選：C．
點評：本題考查細胞有絲分裂的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

經檢測，剛擠出的鮮牛奶中有兩種分子，分子式分別為：C12H22O11和C1864H3012N168O221的化學物質，這兩種物質分別是（　　）
A、脂肪和核酸
B、乳糖和蛋白質
C、乳糖和核酸
D、蔗糖和蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞中既含有染色單體又含有同源染色體的是（　�。�
A、有絲分裂后期的細胞
B、減數第一次分裂后期細胞
C、減數第二次分裂中期細胞
D、精細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某雄性哺乳動物細胞分裂某時期的示意圖．已知基因A位于1上，基因b位于2上，則下圖細胞產生Ab配子和AA配子的可能性分別是（不考慮基因突變和交叉互換）（　�。�
A、12.5%、25%
B、25%、0%
C、50%、50%
D、100%、0%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關ATP的敘述錯誤的是（　　）
A、光合作用的光反應能合成ATP并用于三碳酸的還原
B、植物根尖細胞產生ATP的場所只有細胞溶膠和線粒體
C、植物細胞能在適宜濃度的KNO3溶液中發(fā)生質壁分離自動復原，不消耗ATP
D、漿細胞分泌抗體的過程需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

一般人對苯硫脲感覺味苦，由顯性遺傳因子B控制，也有人對其無味覺，叫味盲，由隱性遺傳因子b控制，對味盲家族統(tǒng)計，若三對夫婦的子女味盲各是25%、50%和100%，則這三對夫婦遺傳因子組成的最大可能是（　�。�
①BB×BB    ②bb×bb    ③BB×bb    ④Bb×Bb    ⑤Bb×bb    ⑥BB×Bb．
A、①②③B、④⑤⑥
C、④②⑤D、④⑤②

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關光合作用和呼吸作用的問題．
Ⅰ、一學生做了如下實驗：將小球藻放在一只玻璃容器內，使之處于封閉狀態(tài)．實驗在保持適宜溫度的暗室中進行，并從第5分鐘起給予光照．實驗中儀器記錄了該容器內氧氣含量的變化，結果如圖，請分析回答：

（1）在0～5分鐘之內，氧氣量減少的原因是
 
．
（2）給予光照后，氧氣量馬上增加的原因是
 
．
（3）在5～20分鐘之間，氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因為
 
．
（4）加入少量的NaHCO3溶液后，氧氣產生量呈直線上升，這是因為
 
．
Ⅱ、某轉基因作物有很強的光合作用強度．某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題，設計了如下裝置．請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，并分析回答有關問題．

實驗步驟
（1）先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟：
①甲乙兩裝置的D中都放入
 
溶液，裝置乙作對照組（校正）
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩
 
，并放在溫度等相同的環(huán)境中．
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向刻度．
（2）
實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定植物呼吸作用 甲裝置
 
（填左或右移）1.5厘米
乙裝置 右移0.5厘米
測定植物凈光合作用 甲裝置
 
（填左或右移）4.5厘米
乙裝置 右移0.5厘米

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示均與植物光合作用有關，圖甲表示A、B兩種植物光合作用效率隨光照強度改變的變化曲線；圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，光合效率受光照影響的變化曲線；圖丙代表植物的一個葉肉細胞及其相關生理過程示意圖．請據圖回答：

（1）圖甲中在a點時，氣體進出葉綠體的狀況是
 
．
（2）圖甲中在c點時，結構M內ATP與ADP的流向是
 
．
（3）圖乙中d點與e點相比，e點葉肉細胞中C3的含量
 
；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量
 
．（填“高”“低”或“基本一致”）
（4）將某綠色植物放在特定的實驗裝置內，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標．實驗結果如下表所示．
溫度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.5 3.00
黑暗中釋放CO2（mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
晝夜不停地光照，溫度在35℃時該植物能否生長？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是為了認識酶作用的特性，以2%的過氧化氫溶液為反應底物的一組實驗方法及結果，通過分析實驗可以得出的結論是（　�。�
步驟 方法 觀察結果
1 常溫下自然分解 氧氣泡少而小
2 常溫下加Fe3+ 氧氣泡稍多而小
3 常溫下加入鮮肝提取液 氧氣泡多而大
4 加熱煮沸后冷卻的鮮肝提取液 同自然分解一樣
①酶的催化條件具有溫和性  
②酶的催化效率具有高效性
③酶的催化對象具有專一性  
④高溫會使酶失去活性．
A、①②B、②③C、①③D、②④

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