(2014秋•莆田校級(jí)期末)如圖所示為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤為細(xì)胞外液.下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥
B.若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,會(huì)導(dǎo)致血漿中蛋白質(zhì)的含量降低,使圖中液體②增加,引起組織水腫
C.圖中細(xì)胞①和③生活的具體內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液
D.某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定太陽(yáng)能總量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×103 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•兗州市期中)特異性免疫和非特異性免疫既有較嚴(yán)格的分工,也有一定的協(xié)作、聯(lián)系.下列各項(xiàng)中,最能體現(xiàn)兩者緊密關(guān)系的是( )
A.抗體 B.淋巴因子 C.溶菌酶 D.吞噬細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•邯鄲校級(jí)期中)某男子接觸過(guò)患某種禽流感的家禽,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn).下列敘述正確的是( )
A.該男子終身具有抵抗該種禽流感病毒的能力
B.該男子的血清可用于治療感染這種禽流感病毒的患者
C.該男子獲得的對(duì)這種禽流感病毒的免疫力屬于非特異性免疫
D.該男子具有抵抗各種禽流感病毒的能力
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•上海)膝跳反射中,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元間的傳遞途徑是( )
A.樹(shù)突→突觸→細(xì)胞體→軸突
B.軸突→細(xì)胞體→樹(shù)突→突觸
C.樹(shù)突→細(xì)胞體→軸突→突觸
D.樹(shù)突→突觸→軸突→細(xì)胞體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•宜春校級(jí)模擬)關(guān)于在自然條件下,某隨機(jī)交配種群中等位基因A、a頻率的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.在某種條件下兩種基因的頻率可以相等
B.該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)
C.一般來(lái)說(shuō),頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境
D.持續(xù)選擇條件下,一種基因的頻率可以降為零
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•雙鴨山校級(jí)期中)如圖為人體內(nèi)環(huán)境的局部示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)內(nèi)環(huán)境主要由圖中 (填序號(hào))組成.CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是 (填序號(hào)).
(2)若花粉等過(guò)敏原引起過(guò)敏反應(yīng),會(huì)使圖中 (填序號(hào))的通透性增大, (填序號(hào))增多導(dǎo)致水腫.
(3)此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 ,組織細(xì)胞生活的具體環(huán)境是 .(填標(biāo)號(hào))
(4)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別,請(qǐng)用文字和箭頭的形式將三者的關(guān)系表達(dá)出來(lái) .一般情況下,④與⑥成分上的主要區(qū)別是 .
(5)④中存在 ,它們對(duì)于維持PH值的穩(wěn)定有重要意義.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•黃石校級(jí)期中)如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞為 生物細(xì)胞,判斷的理由是 .
(2)該細(xì)胞與植物葉肉細(xì)胞相比,所共有的結(jié)構(gòu)包括[ ] 、[ ] 、[ ] 、[ ] .([]內(nèi)填序號(hào)),與葉肉細(xì)胞比較最大的不同點(diǎn)是 .
(3)該生物絕大多數(shù)種類(lèi)是 (自養(yǎng)/異養(yǎng))生物
(4)該生物的遺傳物質(zhì)DNA存在于[ ] 中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)供、受體母畜進(jìn)行同期發(fā)情處理 | |
B. | 受體母畜對(duì)移植胚胎不發(fā)生排斥 | |
C. | 可快速擴(kuò)大良種動(dòng)物的種群數(shù)量 | |
D. | 胚胎必須發(fā)育到原腸胚階段才能移植 |
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