A、左側(cè)生長素含量高,生長快 |
B、生長素的運輸方式為主動運輸 |
C、生長素濃度高低依次是D>C>B>A |
D、根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、120 | B、60 |
C、30 | D、180 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
表現(xiàn)型 | 子葉的顏色 | 莖的高矮 | 花的顏色 | |||
黃色 | 綠色 | 高 | 矮 | 白色 | 紅色 | |
子代數(shù)/株 | 120 | 40 | 80 | 80 | 40 | 120 |
A、該植物的三對相對性狀中,黃色、高、白色均為顯性性狀 |
B、該植物的三對等位基因之間符合孟德爾自由組合定律 |
C、該雜交試驗的親本基因型分別為YyDdSs、YyddSs |
D、該雜交實驗的子代共有27種基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、破壞根的頂端優(yōu)勢 |
B、破壞側(cè)根的生長素形成 |
C、促進側(cè)根細胞分裂 |
D、促進側(cè)根生長素形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有的酶都是蛋白質(zhì) |
B、酶在催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會發(fā)生改變 |
C、高溫使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性 |
D、酶與無機催化劑的催化效率相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、垂體→甲狀腺→下丘腦 |
B、下丘腦→垂體→甲狀腺 |
C、甲狀腺→下丘腦→垂體 |
D、甲狀腺→垂體→下丘腦 |
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