相關(guān)習(xí)題
 0  9964  9972  9978  9982  9988  9990  9994  10000  10002  10008  10014  10018  10020  10024  10030  10032  10038  10042  10044  10048  10050  10054  10056  10058  10059  10060  10062  10063  10064  10066  10068  10072  10074  10078  10080  10084  10090  10092  10098  10102  10104  10108  10114  10120  10122  10128  10132  10134  10140  10144  10150  10158  170175 

科目: 來源:0107 期末題 題型:單選題

研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的是

[     ]

A.掌握能量流動中的傳遞效率
B.熟悉生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
C.了解能量流動的方向
D.設(shè)法調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/div>

查看答案和解析>>

科目: 來源:0107 期末題 題型:單選題

施用農(nóng)藥DDT的地區(qū)雖然占陸地面積的一部分,可是在遠(yuǎn)離施藥地區(qū)的南極,動物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT,這種現(xiàn)象說明了

[     ]

A.考察隊將DDT帶到南極
B.DDT是揮發(fā)性物質(zhì)
C.物質(zhì)循環(huán)帶有全球性
D.含有DDT動物的遷移

查看答案和解析>>

科目: 來源:0107 期末題 題型:單選題

在對生態(tài)系統(tǒng)能量流動進(jìn)行研究時,正確的研究對象是

[     ]

A.某生物個體輸入和輸出能量情況
B.同一營養(yǎng)級的全部生物能量輸入與輸出情況
C.該生態(tài)系統(tǒng)不同種群中全部生物能量輸入和輸出情況
D.以生態(tài)系統(tǒng)為研究對象,研究一定時間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入與輸出情況

查看答案和解析>>

科目: 來源:0107 期末題 題型:單選題

在一條食物鏈中,初級消費(fèi)者同化的能量,其去向為
①通過呼吸作用釋放的能量 ②通過糞便排出流向蜣螂 ③流入到次級消費(fèi)者體內(nèi) ④流入到分解者體內(nèi)
[     ]
A.①②③④
B.②④
C.①③④
D.②③④

查看答案和解析>>

科目: 來源:0107 期末題 題型:讀圖填空題

下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請據(jù)圖作答:

(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為________、_________。通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因是______________。
(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示________,C表示__________。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,由營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是_________(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。
(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點(diǎn)是____________。
(4)若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如下圖。其中,甲能量中比例為x的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量_________kJ(用所給字母的表達(dá)式表示)。

查看答案和解析>>

科目: 來源:0115 期末題 題型:單選題

下圖是某地區(qū)廣東松的種群年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查結(jié)果,該種群的最終發(fā)展趨勢是

[     ]

A.種群總能量增加
B.種群密度增大
C.環(huán)境阻力不變
D.營養(yǎng)級能量降低

查看答案和解析>>

科目: 來源:0115 期末題 題型:單選題

如果一個人食物有1/2來自綠色植物,1/4來自小型肉食動物,1/4來自羊肉。假如傳遞效率為10%,那么該人每增加1千克體重,約消耗植物

[     ]

A.10千克
B.28千克
C.100千克
D.280千克

查看答案和解析>>

科目: 來源:0118 期末題 題型:單選題

在能量金字塔中,構(gòu)成塔基的營養(yǎng)級總是

[     ]

A.生產(chǎn)者
B.初級消費(fèi)者
C.次級消費(fèi)者
D.分解者

查看答案和解析>>

科目: 來源:0118 期末題 題型:單選題

流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是

[     ]

A.照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽能
B.該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者體內(nèi)的能量
C.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量
D.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能

查看答案和解析>>

科目: 來源:0112 期末題 題型:讀圖填空題

在一片農(nóng)田中,長有很多雜草,還有粘蟲、青蛙、蛇等動物活動,某中學(xué)生物興趣小組對這一農(nóng)田進(jìn)行研究,根據(jù)所學(xué)知識回答問題。
(1)該農(nóng)田中,所有生物的種群的集合稱為____________,其物種數(shù)目的多少叫________。
(2)若要用同樣方法調(diào)查該農(nóng)田中的蒲公英的種群密度,取樣時關(guān)鍵是要做到__________,取樣時常用到的方法是_________和____________。
(3)若農(nóng)田被棄耕,小麥會被雜草所替代,以后還會出現(xiàn)灌木等,這種現(xiàn)象稱為_________,其分為兩種類型,即________和___________。
(4)在由小麥、粘蟲、青蛙、蛇組成的一條食物鏈中,青蛙經(jīng)同化作用所獲得的能量,其去向不應(yīng)包括_______。
A.通過青蛙呼吸作用釋放的能量  B.流入到蛇體內(nèi)的能量
C.通過蛇的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量  D.通過青蛙的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量
(5)該中學(xué)生物興趣小組后來進(jìn)一步調(diào)查,此農(nóng)田中還有田鼠的存在。若在食物網(wǎng)中,蛇的食物有1/5來自蛙,4/5來自鼠,則從理論上講,蛇每增加1kg體重,至少消耗小麥______kg,農(nóng)田中的生物可以通過捕食和被捕食傳遞信息,體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案