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科目: 來源: 題型:

下列基因型的個體中,屬于純合體的是( 。
A、AaXBXB
B、AAXBXb
C、AAXBXB
D、aaXBXb

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科目: 來源: 題型:

研究人員對人群某一基因點進行調查,發(fā)現等位基因A對基因a為完全顯性,以下說法正確的是(  )
A、AA與Aa表現型相同
B、AA與aa表現型相同
C、基因A、基因a位于同一條染色體上
D、純合體aa一定會導致遺傳病

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科目: 來源: 題型:

果蠅的繁殖能力強、相對性狀明顯,是常用的遺傳實驗材料.
(1)研究人員對某只果蠅進行基因檢測,發(fā)現它的體細胞基因型為DdE,若該果蠅未發(fā)生變異,則該果蠅中只確-個E基因出現的原因
 

(2)果蠅的體細胞中有4對染色體,它的精原細胞和精于的形成過程中,在染色體的著絲點分裂之后,此時這兩種過程中細胞內的染色體數目分別是
 
、
 

(3)核輻射是誘發(fā)基因突變的因素之一,某遺傳學研究小組調查受過核輻劓的果蠅種群,比較他們子代的性狀比例.如果輻射導致X染色體非同源區(qū)段上發(fā)生隱性突變,并且是致死的(若該性狀能表現出來,果蠅就會死亡),則后代雌、雄性別之比的變化趨勢是
 

(4)果蠅卷翅基因A是2號染色體(常染色體)上的-個顯性突變基因,其等位基因a控制野生型翅型,且卷翅基因A純合致死.研究者又發(fā)現2號染色體上的另-純合致死基因B,從而得到“平衡致死系”果蠅,其基因與染色體關系如圖.該品系的雌雄果蠅互交(不考慮交叉互換和基因突變),其子代中雜合子的概率是
 
;子代與親代相比,子代A基因的頻率
 
(上升,下降,不變).
(5)果蠅的天敵能根據果蠅留下氣味去捕食果蠅,同樣果蠅也能根據天敵的氣味或行為而躲避獵捕,這說明
 

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科目: 來源: 題型:

基因重組發(fā)生在(  )
A、植物組織培養(yǎng)的過程中
B、減數分裂形成配子的過程中
C、受精作用形成受精卵的過程中
D、有絲分裂形成子細胞的過程中

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科目: 來源: 題型:

摩爾根研究白眼雄果蠅基因的顯隱性及其在染色體的位置時:經歷了若干過程,其中:
①白眼性狀是如何遺傳的,是否與性別有關;
②白眼由隱性基因控制,僅位于X染色體上;
③對F1紅眼雌果蠅進行測交.
上面三個敘述中( 。
A、①為假說,②為推論,③為實驗
B、①為觀察,②為假說,③為推論
C、①為問題,②為假說,③為實驗
D、①為推論,②為假說,③為實驗

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科目: 來源: 題型:

基因突變是生物變異的根本來源,下列有關敘述錯誤的是( 。
A、生物體內的基因突變屬于可遺傳變異
B、基因突變頻率很低,種群每代突變的基因數很少
C、基因突變發(fā)生后,生物的表現型可能不改變
D、基因突變能產生自然界中原本不存在的基因,是變異的根本來源

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科目: 來源: 題型:

如圖①~④為染色體結構變異示意圖,變異的類型依次是( 。
A、易位、缺失、倒位、重復
B、倒位、重復、易位、缺失
C、重復、易位、缺失、倒位
D、缺失、倒位、重復、易位

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科目: 來源: 題型:

下列有關基因突變的敘述,正確的是(  )
A、若體細胞發(fā)生突變,一定不能傳遞給后代
B、基因突變可發(fā)生個體發(fā)育的不同時期
C、若沒有外界誘發(fā)因素的作用,生物不會發(fā)生基因突變
D、基因突變是指染色體上的基因的替換、增添和缺失

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科目: 來源: 題型:

對如圖的敘述,不正確的是( 。
A、甲是交叉互換,乙是染色體易位
B、甲發(fā)生與同源染色體之間,乙發(fā)生與非同源染色體之間
C、甲只發(fā)生在有性生殖過程中,乙只發(fā)生在真核細胞中
D、甲和乙都對生物本身產生不利的影響

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科目: 來源: 題型:

水是細胞的重要成分,在生物體內是一種良好的溶劑,是各種生化反應的介質.下列有關水的說法中錯誤的是( 。
A、休眠或越冬的植物體內,往往是自由水與結合水的比值下降
B、水是光合作用的反應物,也是有氧呼吸的產物
C、在丙酮酸徹底分解成CO2的過程中必須有水參與
D、在成熟植物細胞發(fā)生質壁分離現象時,就是因為細胞液水分通過原生質層主動運輸到外界溶液中

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