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科目: 來源: 題型:

細(xì)胞中一定含有P元素的生物大分子是( 。
A、核苷酸B、蛋白質(zhì)
C、DNAD、氨基酸

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如圖是綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)②過程用到的工具有
 

(2)③過程常用的具體方法是
 

(3)重組質(zhì)粒中除含有的目的基因外還要含有
 

(4)圖示過程中涉及到的具體技術(shù)手段有
 
、
 
、
 
、
 
、
(5)該重組細(xì)胞培養(yǎng)至一定階段可通過
 
方法,從而一次獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因豬.

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若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列是CCTAGG,它在A和G之間切斷DNA,如圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、該正;蛑杏4個(gè)CCTAGG序列
B、產(chǎn)生的DNA片段可用核糖核酸連接酶連接起來
C、用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個(gè)磷酸二酯鍵
D、若該基因某處有一個(gè)CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG(實(shí)為堿基對改變),用該酶處理后將產(chǎn)生5個(gè)片段

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科目: 來源: 題型:

科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá).但在進(jìn)行基因工程的操作過程中,需使用特定的限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選.已知限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-,限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-,據(jù)圖回答:

(1)圖1過程①所需要的酶是
 

(2)在構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中,應(yīng)用限制性核酸內(nèi)切酶
 
切割目的基因,用限制性核酸內(nèi)切酶
 
切割質(zhì)粒.用限制酶切割目的基因和運(yùn)載體后形成的黏性末端通過
 
原則進(jìn)行連接.人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,原因是
 

(3)在過程③一般將受體大腸桿菌用
 
處理,以增大
 
的通透性,使含有目的基因的重組質(zhì)粒容易進(jìn)入受體細(xì)胞.
(4)將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上得到如圖2中a的結(jié)果(黑點(diǎn)表示菌落),能夠生長的細(xì)菌中已導(dǎo)入了
 
,反之則沒有導(dǎo)入;再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基a上,使絨布表面沾上菌落,然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖2中b的結(jié)果(空圈表示與a對照無菌落的位置).與圖2中b空圈相對應(yīng)的圖2的a中的菌落表現(xiàn)型是
 
,這些細(xì)菌中導(dǎo)入了
 

(5)人體的生長激素基因能在細(xì)菌體內(nèi)成功表達(dá)是因?yàn)?div id="tiydrjx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目: 來源: 題型:

糖類不含有,蛋白質(zhì)也不一定有,而核酸一定有的元素是( 。
A、NB、PC、SD、Fe

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馬里奧?卡佩基等科學(xué)家在胚胎干細(xì)胞和哺乳動(dòng)物DNA重組方面的研究中取得一系列突破性發(fā)現(xiàn),這些發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了“基因敲除”技術(shù)(通常叫基因打靶)的出現(xiàn),利用這一技術(shù)可以準(zhǔn)確地“敲除”DNA分子上的特定基因,該技術(shù)的過程大致如下:
第一步:分離胚胎干細(xì)胞.從小鼠囊胚中分離出胚胎干細(xì)胞,在培養(yǎng)基中擴(kuò)增.這些細(xì)胞中需要改造的基因稱為“靶基因”.
第二步:突變DNA的體外構(gòu)建.獲取與靶基因同源的DNA片斷,利用基因工程技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因),使該片段上的靶基因失活.
第三步:突變DNA與靶基因互換.將體外構(gòu)建的突變DNA轉(zhuǎn)移入胚胎干細(xì)胞,再通過同源互換,用失活靶基因取代兩個(gè)正常靶基因中的一個(gè),完成對胚胎干細(xì)胞的基因改造.
第四步:將第三步處理后的胚胎干細(xì)胞,轉(zhuǎn)移到特定培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng).
其基本原理如圖所示:
請根據(jù)上述資料,回答下列問題.

(1)第一步從小鼠囊胚中分離
 
細(xì)胞,再用胰蛋白酶處理后,可得到分散的胚胎干細(xì)胞.
(2)第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是
 

(3)第四步的特定培養(yǎng)基中必須加入的物質(zhì)是
 
,該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(4)研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個(gè)靶基因的胚胎干細(xì)胞,若將該細(xì)胞培育成基因敲除小鼠,運(yùn)用到的生物技術(shù)有
 
(寫出2種生物技術(shù)).
(5)科學(xué)家可以通過敲除基因來研究基因的功能,第(4)題中獲得的基因敲除小鼠,能否直接用來研究基因的功能?
 
為什么?
 

(6)若利用第(4)題中獲得的基因敲除小鼠和非基因敲除小鼠交配,其產(chǎn)生的后代F1中的基因敲除小鼠再和原基因敲除小鼠交配產(chǎn)生F2代,其中純合的基因敲除小鼠所占比例
 

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T細(xì)胞中有一部分具有短期保護(hù)(效應(yīng)T細(xì)胞)作用,有一部分具有長期保護(hù)(記憶T細(xì)胞)作用.短期保護(hù)的T細(xì)胞帶有特殊的蛋白分子標(biāo)記;長期保護(hù)的T細(xì)胞則有“記憶細(xì)胞”的蛋白分子標(biāo)記.下列敘述中正確的是( 。
A、吞噬細(xì)胞能夠呈遞抗原給記憶T細(xì)胞,后者能使靶細(xì)胞裂解死亡
B、效應(yīng)T細(xì)胞能與侵入細(xì)胞內(nèi)的抗原結(jié)合,將其殺死
C、記憶T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后,能夠迅速產(chǎn)生大量的抗體
D、T細(xì)胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞

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科目: 來源: 題型:

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞),能參與人體的免疫的過程(如圖示意),請回答下列問題:

(1)DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有識別作用的體相結(jié)合,激活信號分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過程體現(xiàn)細(xì)胞膜的
 
功能.
(2)T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí),它產(chǎn)生的
 
可刺激B細(xì)胞增殖分化;效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞,發(fā)生
 
免疫.
(3)由圖知,DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是
 

(4)免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對外來抗原的入侵,同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的
 
功能.
(5)艾滋病病毒(HIV)通過T淋巴細(xì)胞表面的特異性CD4受體識別T淋巴細(xì)胞并侵染,從而破壞人類免疫系統(tǒng).科學(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細(xì)胞中,以防止病毒增殖.研究思路是:建構(gòu)HIV可識別的帶有CD4受體的人體
 
細(xì)胞,讓HIV識別并侵染,侵染這種細(xì)胞后的HIV病毒卻無法增殖.請簡要說明HIV在這種“陷阱”細(xì)胞中無法增殖的原因:
 

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于核酸的敘述正確的是( 。
A、除病毒外,生物體都含有核酸
B、真核細(xì)胞中,DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
C、在絕大多數(shù)生物細(xì)胞中,RNA由兩條鏈構(gòu)成,DNA由一條鏈構(gòu)成
D、核酸徹底水解的產(chǎn)物是核苷酸

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科目: 來源: 題型:

HIV能通過細(xì)胞表面的CD4(一種受體蛋白)識別T細(xì)胞(如圖甲),如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細(xì)胞,紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識別、入侵(如圖乙),因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖,紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”,這為治療AIDS提供了新的思路.據(jù)材料分析,下列敘述正確的是( 。
A、CD4是成熟紅細(xì)胞合成的一種抗體,與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
B、入侵到成熟紅細(xì)胞內(nèi)的HIV會(huì)利用其核糖體合成蛋白質(zhì)
C、由于成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體,HIV缺少能量而無法增殖
D、人成熟紅細(xì)胞沒有逆轉(zhuǎn)錄酶,導(dǎo)致HIV無法增殖

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