相關(guān)習(xí)題
 0  103653  103661  103667  103671  103677  103679  103683  103689  103691  103697  103703  103707  103709  103713  103719  103721  103727  103731  103733  103737  103739  103743  103745  103747  103748  103749  103751  103752  103753  103755  103757  103761  103763  103767  103769  103773  103779  103781  103787  103791  103793  103797  103803  103809  103811  103817  103821  103823  103829  103833  103839  103847  170175 

科目: 來源: 題型:

如圖是-個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量
B、多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率
C、沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
D、沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

用特異性酶處理某生物細(xì)胞的最外面部分,發(fā)現(xiàn)水解產(chǎn)物主要是葡萄糖.進(jìn)一步分離出該細(xì)胞的某些細(xì)胞器進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)含有DNA.據(jù)此推知,這些細(xì)胞器不可能完成的生化反應(yīng)是( 。
A、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
B、ADP+Pi+能量→ATP
C、6CO2+12H2O→C6H12O6+6H2O+6O2
D、ATP→ADP+Pi+能量

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下面是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)請(qǐng)寫出其中能量損失最少的一條食物鏈:
 

(2)此食物網(wǎng)中,屬于初級(jí)消費(fèi)者的生物有
 
;鷹占有
 
個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)從生物的種間關(guān)系看,蛇和鷹之間存在的種間關(guān)系有
 
關(guān)系.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是
 
,其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 

(5)若鷹得到1kJ能量,草至少要固定
 
kJ能量.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位.
(1)圖中[7]是
 
,是由[2]
 
合成的,請(qǐng)舉[7]的一個(gè)具體實(shí)例如
 

(2)[1]的功能是
 
.[3]、[5]都叫
 

(3)由此可看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在
 
 
上有一定的連續(xù)性.
(4)[7]的合成、加工、運(yùn)輸過程所需大量能量由[
 
]
 
供給.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(1)如圖甲為某種核苷酸的分子結(jié)構(gòu),已知分子結(jié)構(gòu)式的右上角部分為腺嘌呤堿基.請(qǐng)仔細(xì)觀察分析后回答下列問題:該核苷酸的生物學(xué)名稱為
 

(2)研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能,需要將這些細(xì)胞器分離出來,常用的方法是
 

(3)科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí),曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):他們發(fā)現(xiàn)在豚鼠的胰臟腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,3min后,被標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,17min后,出現(xiàn)在高爾基體中,117min后,出現(xiàn)在靠近細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的小泡中,以及釋放到細(xì)胞外的分泌物中.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明分泌蛋白質(zhì)在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成之后,是按照內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜的方向運(yùn)輸?shù)模茖W(xué)家所用的這種方法稱為
 

(4)用動(dòng)物受精卵細(xì)胞按如圖乙所示做三個(gè)實(shí)驗(yàn):
①提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng),不久退化消失,說明細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)不能單獨(dú)生存.
②把去掉核的細(xì)胞質(zhì)單獨(dú)培養(yǎng),不久也消失,說明
 

③給去掉核的受精卵的細(xì)胞質(zhì)移上新核,進(jìn)行培養(yǎng),不僅能正常生活,而且能進(jìn)行細(xì)胞分裂,說明
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的說法正確的是( 。
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌和酵母菌惟一共有的細(xì)胞器
B、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的場(chǎng)所
D、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體,沒有線粒體的細(xì)胞無法進(jìn)行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示
 
方式,B表示
 
方式,C表示
 
方式.
(2)在人體內(nèi),K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過B方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是
 

(3)與A方式相比,B方式的主要特點(diǎn)是需要借助
 
,該物質(zhì)是在
 
細(xì)胞內(nèi)的上合成的.
(4)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,
 
方式將會(huì)受到較大影響.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列現(xiàn)象屬于自由擴(kuò)散的是( 。
①水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞膜      ②水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁       ③蔗糖分子通過細(xì)胞壁
④水分子或其他溶劑分子通過液泡膜  ⑤水分子或其他溶劑分子通過原生質(zhì)層.
A、①②③B、③④⑤
C、①④⑤D、①③⑤

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

主動(dòng)運(yùn)輸不同于被動(dòng)運(yùn)輸,因?yàn)榍罢叩奶攸c(diǎn)是(  )
A、必須有膜上的蛋白質(zhì)分子的協(xié)助
B、需要消耗能量
C、物質(zhì)從低濃度一側(cè)通過膜到達(dá)高濃度一側(cè)
D、上述三項(xiàng)都具備

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

甘油、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是( 。
A、滲透作用B、自由擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸D、內(nèi)吞和外排

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案