相關(guān)習(xí)題
 0  104172  104180  104186  104190  104196  104198  104202  104208  104210  104216  104222  104226  104228  104232  104238  104240  104246  104250  104252  104256  104258  104262  104264  104266  104267  104268  104270  104271  104272  104274  104276  104280  104282  104286  104288  104292  104298  104300  104306  104310  104312  104316  104322  104328  104330  104336  104340  104342  104348  104352  104358  104366  170175 

科目： 來(lái)源： 題型：

樹上沒有成熟的梨被蟲蛀了，結(jié)果這個(gè)梨長(zhǎng)不大．分析被蛀部位最可能是正在形成的（　�。�
A、果皮B、果柄C、果肉D、種子

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、嗜熱細(xì)菌的遺傳物質(zhì)一定是DNA
B、基因在細(xì)胞中總是成對(duì)存在的
C、若一雙鏈DNA中的A+T=40%，則A+G=60%
D、摩爾根運(yùn)用假說-演繹法證明了基因在染色體上

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

圖1表示某動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體、染色單體和DNA分子數(shù)目的比例，圖2表示同種動(dòng)物體內(nèi)表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問題：

（1）圖1中a、b、c柱表示染色體的是
 
，甲中染色體和DNA分子數(shù)目的比例關(guān)系說明細(xì)胞核內(nèi)曾經(jīng)發(fā)生的分子水平的變化是
 
．
（2）圖2中，A圖細(xì)胞內(nèi)含有
 
條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為
 
其細(xì)胞名稱為
 
．
（3）圖2中，c圖分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為
 
，相當(dāng)于圖1中的
 
圖．
（4）圖甲可以表示圖2中細(xì)胞圖象是
 
．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中，具有特異性識(shí)別功能的有（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

若如圖表示的是原核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
①克里克提出的中心法則包括圖中的A、B、C所示的遺傳信息的傳遞過程；
②圖中A、B過程進(jìn)行的時(shí)間段內(nèi)均可能發(fā)生基因突變，它是生物變異的根本來(lái)源；
③核仁與圖中rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)；
④核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由a到b；
⑤多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯，提高了合成肽鏈的速度；
⑥D(zhuǎn)過程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯的過程，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸．
A、②⑤B、③⑥C、①④D、③⑤

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（　�。�
A、新物種形成的標(biāo)志是形成隔離
B、生物進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的
C、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D、自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于如圖所示DNA分子的說法，正確的是（　�。�
A、限制酶作用于①部位，DNA連接酶作用于③部位
B、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和
(A+T)
(G+C)
的比例上
C、把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA占100%
D、把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA占
3
4

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

科研人員測(cè)得某DNA片段結(jié)構(gòu)如圖所示（①-⑥代表不同的分子或化學(xué)鍵），已知該片段控制合成的多肽鏈片段為“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”，其密碼子分別為：甲硫氨酸（AUG）、脯氨酸（CCU、CCC、CCA）、蘇氨酸（ACU、ACC、ACA）、甘氨酸（GGU、GGA、GGG）、纈氨酸（GUU、GUC、GUA、GUG）．請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）ATP中的“A”與圖中“A”表示的
 
（填“是”或“不是”）同一物質(zhì)．
（2）轉(zhuǎn)錄時(shí)該DNA片段的模板鏈?zhǔn)?div id="ceafw8g" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，如果最右側(cè)堿基對(duì)T/A被G/C替換，則翻譯后是否會(huì)引起性狀的改變
 
，說明理由
 
．
（3）將某精原細(xì)胞的所有核DNA分子用32P標(biāo)記，則帶有放射性的部位是圖中的
 
（用序號(hào)表示）．經(jīng)上述標(biāo)記后的精原細(xì)胞在含31P的培養(yǎng)基中先進(jìn)行一次有絲分裂，產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞繼續(xù)在含31P的培養(yǎng)基中進(jìn)行減數(shù)分裂，最終產(chǎn)生的八個(gè)精子中，含31P 和32P標(biāo)記的精子所占比例分別為
 
、
 
．在DNA復(fù)制過程時(shí)，DNA聚合酶作用的位置是
 
（用圖中序號(hào)表示）．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖1表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系．其中：表示從樹突到細(xì)胞體，再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式）．其中fg=gh．請(qǐng)回答下列問題．

（l）要檢測(cè)反射弧是否完整和正常，可在①～⑤五處中的
 
處給予適宜的電刺激，若能引起肌肉收縮，則說明該材料符合實(shí)驗(yàn)要求．
（2）若刺激d點(diǎn)，能發(fā)生興奮的有
 
（填字母），分別在a、f、g、h、b處給予適宜刺激，微電流計(jì)不發(fā)生偏轉(zhuǎn)的有
 
．
（3）若在b處給予一個(gè)適宜的刺激，請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)出神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位分布情況，并用“→”表示出神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向．
 

（4）用電流刺激青蛙的迷走神經(jīng)會(huì)造成其心跳減慢．是不是迷走神經(jīng)興奮后產(chǎn)生某物質(zhì)使其心跳減慢？為研究迷走神經(jīng)對(duì)心臟肌肉收縮的控制作用，某生物興趣小組展開了相關(guān)探究．請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，幫助完成實(shí)驗(yàn)．
主要實(shí)驗(yàn)材料和用具：青蛙數(shù)只、學(xué)生電源、青蛙的生理鹽水、計(jì)數(shù)器、秒表及相關(guān)解剖
生理實(shí)驗(yàn)器材等．
實(shí)驗(yàn)提示：實(shí)驗(yàn)時(shí)青蛙心臟中的鹽水可抽出或灌注．
實(shí)驗(yàn)步驟
第一步：將生理鹽水灌注到
 
的A、B兩只青蛙的心臟中，測(cè)定并記錄兩只膏蛙的心跳．結(jié)果是兩只青蛙的心跳都正常且大致相同．
第二步：通過手術(shù)，找到A蛙蓮接并支配心臟的迷走神經(jīng)，電流刺激此神經(jīng)，測(cè)定并記錄A蛙的心跳．結(jié)果是
 
．
第三步：抽出B蛙心臟的生理鹽水，將
 
，測(cè)定并記錄B蛙的心跳．結(jié)果是B蛙的心跳減慢．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：迷走神經(jīng)興奮后產(chǎn)生某物質(zhì)使青蛙心跳減慢．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄均涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)
B、細(xì)菌不能獨(dú)立完成遺傳信息的傳遞和表達(dá)
C、人體DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所都是細(xì)胞核
D、翻譯過程需要tRNA和核糖體參與

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案