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科目： 來源： 題型：

科研人員用水培法研究了Cu2+對臍橙幼苗的影響，得到下面甲、乙圖示曲線，其中氣孔導(dǎo)度大小與氣孔的開放程度成正相關(guān)．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　
A、本實驗可通過測定氧氣釋放量和二氧化碳的吸收量來計算凈光合速率
B、實驗中要隨時將各組的Cu2+濃度分別調(diào)到原設(shè)定的濃度
C、甲圖中A→C凈光合速率發(fā)生如圖變化的主要原因是氣孔導(dǎo)度的下降
D、0.1μmol?L-1的Cu2+處理使臍橙葉片凈光合速率大于對照組的可能原因是氣孔導(dǎo)度增加

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科目： 來源： 題型：

下列染色實驗中，需要細胞始終處于生活狀態(tài)的是（　�。�
A、健那綠染色觀察動物細胞中的線粒體
B、龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂
C、蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細胞中的脂肪
D、甲基綠、吡羅紅染色觀察動物細胞中的DNA和RNA

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于生物實驗的敘述，正確的是（　　）
A、觀察葉綠體的形態(tài)和分布直接用菠菜葉下表皮制作臨時裝片
B、觀察細胞中DNA和RNA的分布實驗時，可用口腔上皮細胞或紫色洋蔥鱗莖外表皮作為實驗材料
C、在觀察植物細胞有絲分裂實驗中，可用龍膽紫或醋酸洋紅染液使染色體著色
D、在制備細胞膜的實驗中，也可以選用蛙的紅細胞作為實驗材料

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于動物機體酶、遞質(zhì)和激素的敘述，正確的是（　�。�
A、酶、遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性
B、有的神經(jīng)細胞可以產(chǎn)生酶、遞質(zhì)和激素
C、三者都要運輸?shù)较嚓P(guān)細胞處才能發(fā)揮作用
D、都是具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)

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科目： 來源： 題型：

人是恒溫動物，在一定范圍內(nèi)能夠隨外界溫度變化來調(diào)整自身的產(chǎn)熱和散熱，從而維持體溫的相對穩(wěn)定．假如正常個體處于0℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a1，散熱為b1；處于30℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a2，散熱為b2．下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，冷的感覺是在大腦皮層形成的
B、同30℃環(huán)境相比，人處于0℃環(huán)境中要通過增加產(chǎn)熱，減少散熱以維持體溫穩(wěn)定，因此a1＞a2，b1＜b2
C、從30℃的環(huán)境中進入0℃的環(huán)境中，人體甲狀腺激素分泌會增加，抗利尿激素分泌減少，尿量增加
D、從30℃的環(huán)境中進入0℃的環(huán)境后，人體內(nèi)調(diào)節(jié)自身的產(chǎn)熱和散熱是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞器的說法中，正確的是（　�。�
A、核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌共有的細胞器
B、線粒體不參與卵原細胞轉(zhuǎn)化為初級卵母細胞的過程
C、藍藻和綠藻都能進行光合作用，它們光合作用的場所都是葉綠體
D、分泌蛋白的合成和運輸都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的參與

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能代謝的敘述，錯誤的是（　　）
A、溶酶體中的酶來自于核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B、有氧呼吸及光合作用中都有ATP在生物膜上生成
C、細胞進行無氧呼吸時能產(chǎn)生ATP，但無[H]的生成
D、細胞核中核仁結(jié)構(gòu)的破壞會影響mRNA功能的發(fā)揮

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科目： 來源： 題型：

正在分裂的大腸桿菌細胞和正在質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞都不存在（　�。�
A、染色體和中心體
B、細胞壁和細胞核
C、核糖體和線粒體
D、液泡和原生質(zhì)層

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科目： 來源： 題型：

人體的胰腺腺泡細胞與神經(jīng)細胞相比較，下列哪一項不是它們共有的特征（　　）
A、核膜周期性地消失與重建
B、細胞形成較多突起
C、具有分泌功能
D、線粒體較豐富

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科目： 來源： 題型：

已知20種氨基酸的平均分子量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子，由三條多肽鏈組成，共有肽鍵97個，則此蛋白質(zhì)的分子量約為（　　）
A、11054
B、12800
C、12544
D、11036

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