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科目： 來(lái)源： 題型：

馬（2N=64）和驢（2N=62）雜交形成的騾子是高度不育的，原因是（　　）
A、馬和驢的染色體不能共存
B、染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
C、馬和驢的遺傳物質(zhì)有本質(zhì)區(qū)別
D、減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂

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科目： 來(lái)源： 題型：

在使用過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)加熱的試劑是（　�。�
A、斐林試劑鑒定還原糖時(shí)
B、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)
C、蘇丹Ⅳ在鑒定脂肪時(shí)
D、碘液鑒定淀粉時(shí)

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科目： 來(lái)源： 題型：

利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)．各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理，再培養(yǎng)一段時(shí)間后注射到不同小鼠體內(nèi)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、通過(guò)E、F對(duì)照，能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
B、F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌
C、F組產(chǎn)生的S肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果
D、能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

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科目： 來(lái)源： 題型：

用一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織，下列敘述不正確的是（　�。�
A、觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時(shí)，若將玻片標(biāo)本向右方移動(dòng)，則實(shí)際上保衛(wèi)細(xì)胞向左方移動(dòng)
B、若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母
C、用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí)，玻片與物鏡的距離為0.5cm，若改用30倍物鏡觀察時(shí)，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5cm左右
D、視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤觀察

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科目： 來(lái)源： 題型：

使用帶根的新鮮綠色菠菜進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)，取材部位錯(cuò)誤的是（　�。�
A、取綠葉，提取葉綠體色素
B、取根尖，觀察細(xì)胞的有絲分裂
C、取綠葉稍帶葉肉的下表皮，觀察葉綠體
D、取綠葉稍帶葉肉的下表皮，觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于隔離的敘述，不正確的是（　�。�
A、多數(shù)物種的形成都要先經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離
B、隔離導(dǎo)致物種不能交配繁殖，引起物種滅絕
C、生殖隔離一旦形成，標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
D、遺傳組成上的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A、劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸與NaHCO3中和
B、葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸
C、食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸
D、胰島細(xì)胞合成胰島素

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科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)由20種、800個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)，它的氨基酸的排列順序可能是（　�。�
A、80020
B、20800
C、20799
D、80019

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科目： 來(lái)源： 題型：

孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)遺傳定律；薩頓通過(guò)研究蝗蟲的減數(shù)分裂提出“基因在染色體上”的假說(shuō)．兩者主要的研究方法依次是（　�。�
A、類比推理法，類比推理法
B、假說(shuō)--演繹法，假說(shuō)--演繹法
C、假說(shuō)--演繹法，類比推理法
D、類比推理法，假說(shuō)--演繹法

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列能使ADP含量增加的生理過(guò)程有幾項(xiàng)（　　）
①質(zhì)壁分離   ②糖的氧化分解  ③胃吸收酒精  ④光反應(yīng)  ⑤暗反應(yīng)．
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案