光合作用是個(gè)非常復(fù)雜精致的過程，如圖大致反應(yīng)了光合作用過程中物質(zhì)變化及之間的聯(lián)系，據(jù)圖分析回答：

（1）寫出圖中數(shù)字和字母所表示的物質(zhì)或過程：①，②，③，④，⑤，A，B．
（2）A、B過程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是和．

如圖是在某個(gè)生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)的兩種有機(jī)小分子甲、乙，其結(jié)構(gòu)如下，請(qǐng)回答下列問題：
（1）該生物（填“可能”或“不可能”）是病毒．
（2）ATP分子經(jīng)水解脫去三個(gè)磷酸基團(tuán)后含（填“甲”或“乙”）分子．
（3）甲參與形成的生物大分子能被可染成色，在該生物的細(xì)胞中甲參與形成的生物大分子主要有（至少寫出三種）．在其形成的生物大分子中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由連接．

圖為高等動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示激素，②表示激素．
（2）若給該動(dòng)物注射一定量激素③，血液中激素①和②的濃度的變化是；若切除該動(dòng)物的甲狀腺，血液中激素①和②的濃度的變化是．
（3）穩(wěn)態(tài)是人體細(xì)胞正常代謝的必要條件．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有賴于調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）嬰幼兒缺乏激素（填圖中序號(hào)）會(huì)患呆小癥，如果及時(shí)補(bǔ)充該激素可以使其恢復(fù)正常發(fā)育．
（5）③在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方面與生長(zhǎng)激素表現(xiàn)為作用關(guān)系．

生物學(xué)家通過基因工程培育出了能夠通過乳房生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白．操作步驟：從人的基因組文庫(kù)中獲取目的基因；目的基因與結(jié)合構(gòu)建基因表達(dá)載體；在基因表達(dá)載體中還應(yīng)插入和終止子．然后把基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的，通過發(fā)育形成的牛體細(xì)胞含人的，成熟的牛產(chǎn)的奶中含有，證明基因操作成功．

牛的黑色（B）對(duì)紅色（b）為顯性，良種場(chǎng)現(xiàn)有兩欄種牛，A欄全是黑色，B欄既有黑色，又有紅色．AB兩欄牛是親子代關(guān)系，來場(chǎng)參觀的生物興趣小組同學(xué)，有的說B欄是A欄的親代，有的說B欄是A欄的子代．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，分析回答下列問題：
（1）若B欄種牛是A欄種牛的雜交后代，則A欄種牛的基因型為，B欄種牛的基因型為．
（2）若A欄種牛是B欄種牛的雜交后代，則B欄種牛的基因型為，A欄種牛的基因型．
（3）若B欄是A欄的親本時(shí)，B欄種牛除必須具有相對(duì)性狀（黑色與紅色）外，還應(yīng)具備的兩個(gè)條件是：
①，②．

如圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）如果頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致甲圖中細(xì)胞③處的胞體被大量破壞，E處的分泌物質(zhì)消失，病人將出現(xiàn)尿崩癥，表現(xiàn)為明顯的現(xiàn)象．這說明E處分泌的物質(zhì)中含有，其生理作用為．
（2）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，在相關(guān)部位的影響下，細(xì)胞①處產(chǎn)生興奮，興奮通過（結(jié)構(gòu)）傳遞給細(xì)胞②，從而使A血管中的激素的含量增加，作用于垂體，使垂體分泌的TSH增加并最終引起甲狀腺激素分泌增加．圖中所示的A、B和C三條血管中，能檢測(cè)到甲狀腺激素的血管有．
（3）研究表明，TSH是一種糖蛋白．將生長(zhǎng)狀況一致的小蝌蚪隨機(jī)平均分為甲、乙、丙、丁4組，置于適合其生長(zhǎng)的池塘水中飼養(yǎng)，每天定期給4組小蝌蚪飼喂等量的不同飼料并做不同的處理（如下表）．

組別	甲	乙	丙	丁
飼料或處理	普通飼料	含甲狀腺激素的飼料	含TSH的飼料	普通飼料 注射甲狀腺激素

若甲組蝌蚪完成變態(tài)發(fā)育所需的時(shí)間為t，請(qǐng)預(yù)測(cè)其他3組小蝌蚪完成變態(tài)發(fā)育所需時(shí)間：乙，丙，丁，解釋丙組蝌蚪所用時(shí)間長(zhǎng)短的原因．

圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請(qǐng)分析回答：
（1）人過度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí)，丙分泌的和丁分泌的增加，使血糖濃度升高．
（3）甲分泌的激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為作用．
（4）某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是．
（5）綜上所述，人的各項(xiàng)生命活動(dòng)受調(diào)節(jié)．

下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．請(qǐng)據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A，B，C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：
（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式為，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì)（填字母）在血液中的含量明顯升高．
（2）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中（填字母）增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)的過程，以維持機(jī)體的血糖平衡．如果圖中部位受損，會(huì)使人患糖尿病．
（3）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞，而不能反向的原因是．
（4）血液中物質(zhì)A的含量過高時(shí)，抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，該調(diào)節(jié)方式稱為．
（5）在受到寒冷刺激時(shí)，甲分泌的激索只能作用于特定的細(xì)胞，而A激素可作為多數(shù)細(xì)胞的信號(hào)，這與細(xì)胞膜上具有特定的物質(zhì)有關(guān)．
（6）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外，還能分泌，由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡．

如圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過程（數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器），圖乙表示某密閉裝置中葉肉細(xì)胞光照強(qiáng)度與二氧化碳變化量的關(guān)系，圖丙表示葉肉細(xì)胞內(nèi)C₃相對(duì)含量在一天24小時(shí)內(nèi)的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，細(xì)胞器a為，b中與相關(guān)生理活動(dòng)有關(guān)的酶存在于．
（2）圖甲中物質(zhì)④是，在的情況下，全部進(jìn)入c中被分解．
（3）從圖乙中可發(fā)現(xiàn)，影響A點(diǎn)光合速率的因素是．
（4）圖丙曲線中，段能合成有機(jī)物．AB段C₃含量較高，其主要原因是．E點(diǎn)C₃含量較少，其主要原因是．E點(diǎn)與D點(diǎn)相比，葉綠體中[H]含量較（填“高”或“低”）．

如圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋?div id="me47y74" class='quizPutTag' contenteditable='true'>