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科目: 來源: 題型:

某種鳥的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制,其中A、a基因在性染色體的非同源區(qū),B、b基因在常染色體上,位置如圖甲所示.基因A 控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因B控制黃色物質(zhì)的合成,白色個(gè)體不含顯性基因,其遺傳機(jī)理如圖乙所示.圖丙為這種鳥一個(gè)家系的羽色遺傳系譜圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖甲所示個(gè)體產(chǎn)生的配子基因組成可能有
 
.等位基因B與b的本質(zhì)區(qū)別在于
 
 不同.
(2)圖乙所示的基因控制生物性狀的方式是
 
.據(jù)圖推測(cè),藍(lán)色個(gè)體的基因型有
 
種.
(3)2號(hào)基因型為
 
,4 號(hào)基因型為
 

(4)3號(hào)與2號(hào)交配生出7 號(hào)時(shí),產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為
 

(5)5號(hào)為純合子的概率為
 
;若5號(hào)與6號(hào)交配,后代8號(hào)為白色羽毛的概率為
 

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科目: 來源: 題型:

圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過程,圖乙表示光照強(qiáng)度與二氧化碳變化量的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答問題.(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器)

(1)圖甲中,細(xì)胞器b、c分別為
 

(2)圖甲中物質(zhì)③是
 
,其進(jìn)入c中被分解.影響b、c中生理過程的共同的環(huán)境因素主要是
 

(3)將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí),測(cè)定的條件和結(jié)果如圖乙所示,(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)的)據(jù)此回答:若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖,在25℃、4千勒克司光照條件下,該植物在充分光照下1小時(shí)總共積累葡萄糖
 
毫克.
(4)若給該密閉裝置通入C18O2,一段時(shí)間后,裝置內(nèi)出現(xiàn)了放射性的氣體有
 

(5)從圖乙中可發(fā)現(xiàn),影響A點(diǎn)光合速率的因素是
 

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科目: 來源: 題型:

為探究重組胰高血糖樣肽-1(rhGLP-1)對(duì)大鼠血糖和血漿胰島素濃度的影響,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):將大鼠隨機(jī)分為3組,禁食12小時(shí)后,A組大鼠注射生理鹽水,B組大鼠注射生理鹽水和50%葡萄糖液,C組大鼠注射rhGLP-1和50%葡萄糖液,定時(shí)測(cè)定血糖和血漿胰島素濃度,結(jié)果如圖.請(qǐng)回答:

(1)結(jié)果顯示,C組血糖濃度比B組
 
,rhGLP-1能
 
(促進(jìn)/抑制)胰島素的分泌.胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞
 

(2)另有研究表明,rhGLP-1能抑制胰高血糖素的分泌,此過程中rhGLP-1的靶細(xì)胞是
 

(3)臨床試驗(yàn)表明,rhGLP-1在血糖濃度正常時(shí)不起作用.請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)中,增設(shè)D組加以驗(yàn)證(已知實(shí)驗(yàn)中A組大鼠血糖維持在正常水平).
D組:給禁食12小時(shí)的大鼠注射
 
,測(cè)定大鼠血漿胰島素濃度.
預(yù)期結(jié)果:大鼠血漿濃度
 

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科目: 來源: 題型:

Ⅰ.為進(jìn)一步確定來源不同的A、B、C、D、E五種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的具體類型,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與結(jié)果如下:
①各種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的性質(zhì)、染色反應(yīng)的結(jié)果,如表:
A B C D E
來源 豬血 馬肝 蛙表皮 棉花 霉菌
水溶性 + - + - +
灰分 + - + - -
染色反應(yīng) 甲基綠溶液 - - + - -
斐林試劑 - - - - -
蘇丹Ⅲ溶液 - + - - -
雙縮脲試劑 + - + - +
碘液 - - - - -
注:+:有(溶解);-:無(不溶解);灰分指物質(zhì)充分燃燒后剩下的部分.
②A為紅色,檢測(cè)A的灰分后發(fā)現(xiàn)其中含有Fe元素.
③將適量的E溶液加入盛有D的試管中,混合一段時(shí)間后,混合液能與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果,推斷出:
A.
 
;B.
 
;C.
 
;D.
 
;E.
 

Ⅱ.斐林試劑的甲液是質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液,乙液是質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液.雙縮脲試劑的A液是質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液,B液是質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液.某同學(xué)在“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生了一些疑問,在征得老師同意后,他利用課外時(shí)間進(jìn)行了探究.如表是他的探究實(shí)驗(yàn)的部分操作.
試管物 第1次加入 第2次加入物 第3次加入物
1號(hào) 1mL 0.1g/mL NaOH溶液 1mL 0.05g/mL CuSO 4溶液 2mL蘋果汁
2號(hào) 1mL 0.1g/mL NaOH溶液 2mL蘋果汁 1mL 0.05g/mL CuSO4溶液
3號(hào) 2mL蘋果汁 1mL 0.1g/mL NaOH溶液 1mL 0.05g/mL CuSO4溶液
4號(hào) 1mL 0.05g/mL CuSO4溶液 2mL蘋果汁 1mL 0.1g/mL NaOH溶液
5號(hào) 1mL 0.05g/mL CuSO4溶液 1mL 0.1g/mL NaOH溶液 2mL蘋果汁
6號(hào) 1mL 0.1g/mL NaOH溶液 4滴0.01g/mL CuSO4溶液 2mL蘋果汁
請(qǐng)分析回答下列問題.
(1)該同學(xué)試圖通過上述實(shí)驗(yàn)解決什么問題?
 

(2)上述試管中,作為對(duì)照的是
 

(3)要使上述試管中的溶液發(fā)生顯色反應(yīng),還必須做
 
處理.
(4)要提高該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度,還應(yīng)該
 

(5)你認(rèn)為該同學(xué)的這種活動(dòng)有意義嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明.
 

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科目: 來源: 題型:

大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖.

(1)階段Ⅱ期間,大豆種子胚細(xì)胞合成的
 
解除種子休眠,促進(jìn)種子萌發(fā).階段Ⅲ中根向地生長(zhǎng)的原因是
 
分布不均,使根的近地側(cè)生長(zhǎng)受到
 

(2)若測(cè)得某階段測(cè)得種子吸收O2與吸收CO2的體積比為1:3,則此階段為
 
,則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為
 
.圖2為植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,則階段Ⅲ時(shí)種子產(chǎn)生能量的場(chǎng)所有
 
(用圖中數(shù)字表示).
(3)大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí),若突然停止CO2供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為
 

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科目: 來源: 題型:

如圖表示某植物光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系,甲圖為光合作用的氧氣產(chǎn)生速率,乙圖是測(cè)定的氧氣釋放速率.請(qǐng)據(jù)圖分析

(1)甲圖中OS段的限制因素是
 
,A點(diǎn)和C點(diǎn)相比C3的含量
 
,當(dāng)鎂離子缺乏時(shí),B點(diǎn)的移動(dòng)方向?yàn)?div id="ska7gza" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)請(qǐng)寫出碳反應(yīng)過程中C元素的轉(zhuǎn)移途徑
 
,在卡爾文循環(huán)過程中,生成的第一個(gè)糖類是
 

(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為4千勒克斯,溫度為15℃時(shí),該植物氧氣產(chǎn)生速率為
 
,當(dāng)光照強(qiáng)度為5Klx,溫度為25℃,該植物一晝夜光合產(chǎn)物積累量
 

(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為1Klx的時(shí)候,植物根細(xì)胞吸收K+提供ATP的場(chǎng)所為
 

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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題.
(1)如表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實(shí)驗(yàn).據(jù)圖表可知,探究的影響因素有.要比較不同顏色的光對(duì)光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是
 

容器 植物 部位 光質(zhì) 溫度(℃) O2增加量(mL/8小時(shí))
1 天竺葵 22 120
2 天竺葵 22 15
3 天竺葵 22 -10
4 紫羅蘭 22 80
5 紫羅蘭 22 10
(2)甲圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響.圖中實(shí)線“--“表示光合作用速率,虛線“…“表示呼吸作用速率.請(qǐng)據(jù)圖回答:
分析圖解可知,光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響,溫度主要影響光合作用的
 
階段.光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中
 
過程.若溫度均保持在20℃的條件下,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該植物
 
(能或否)正常生長(zhǎng).在溫度為10℃的條件下,該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 

(3)根據(jù)甲圖,在乙圖的坐標(biāo)上畫出植物在15~60℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線.
 

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科目: 來源: 題型:

不同動(dòng)物受精卵的發(fā)育及其進(jìn)入子宮的時(shí)間有明顯的差異.請(qǐng)分析表回答問題:
動(dòng)物
種類
受精卵發(fā)育/h 進(jìn)入子宮時(shí)發(fā)育
天數(shù)和發(fā)育階段
2細(xì)胞 4細(xì)胞 8細(xì)胞 16細(xì)胞 桑堪胚 天     發(fā)育階段
小鼠 24~38 38~50 50~60 60~70 68~80 3      桑棋胚
綿羊 36~38 42 48 67~72 96 2~4     16細(xì)胞
21~51 51~66 66~72 90~110 110~114 2~2.5     4~6細(xì)胞
24 30~36 50~60 72 98~106 6       囊胚
27~42 44~65 46~90 96~120 120~144 4~5     8~16細(xì)胞
(1)哺乳動(dòng)物胚胎進(jìn)入子宮前的發(fā)育場(chǎng)所是
 

(2)表中
 
的胚胎在進(jìn)入子宮時(shí)發(fā)育程度最高.
(3)雌性動(dòng)物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化后,精子才能與卵子受精,此生理現(xiàn)象被稱為
 

(4)為使牛乳汁中含有人生長(zhǎng)激素,需獲取
 
細(xì)胞中特異性表達(dá)的啟動(dòng)子,與人生長(zhǎng)激素基因等構(gòu)建
 
,常用
 
方法導(dǎo)入受精卵.為了提高移植后胚胎的發(fā)育率和妊娠率,在實(shí)踐中通常用發(fā)育到
 
階段的胚胎進(jìn)行移植.另外,可以采用
 
技術(shù),培育出多頭完全相同的轉(zhuǎn)基因牛犢.
(5)制備單克隆抗體時(shí),雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)放在小鼠體內(nèi)進(jìn)行的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目: 來源: 題型:

糖尿病有多種病因,如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖①所示漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體(Y1)與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致
 
對(duì)葡萄糖的敏感度降低,胰島素分泌量減少,血糖濃度升高.胰島素的分泌除了受到血糖濃度的調(diào)節(jié)外,還受到
 
 
等的調(diào)節(jié).
(2)圖中②所示的自身免疫病,其患病機(jī)理是
 
,導(dǎo)致該細(xì)胞功能受損,胰島素分泌量
 
,血糖濃度升高.
(3)圖中③表示漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體(Y3)與
 
結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
(4)在上述三種自身免疫病中可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的自身免疫病為
 
(填數(shù)字).有一種青少年型(II型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,最有可能類似于圖中的
 
(填數(shù)字).

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科目: 來源: 題型:

圖①~⑤列舉了五種育種方法,請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)①屬于
 
育種.水稻某一優(yōu)良性狀(A)對(duì)不良性狀(a)為顯性,如用第①種方法育種,雜合子Aa逐代自交3次,后代中純合子的比例是
 

(2)第④種育種方法的原理是
 
,紅色種皮的花生種子第④種育種方法培育獲得了一株紫色種皮的變異植株,其自交后代中有些結(jié)出了紅色種皮的種子,其原因是
 

(3)三倍體無子西瓜的培育采用的是方法
 
,能體現(xiàn)細(xì)胞具全能性的是方法
 
(選填①~⑤).與方法①相比方法②的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)通過育種方法⑤培育抗蟲棉屬基因工程育種,此操作過程中抗蟲基因表達(dá)時(shí)的遺傳信息傳遞方向是
 

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