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科目： 來(lái)源： 題型：

植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中可以使用到（　�。�
A、胰蛋白酶B、纖維素酶
C、聚乙二醇D、滅活病毒

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科目： 來(lái)源： 題型：

真核生物的基因重組到細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)后，發(fā)現(xiàn)該基因不能正常地發(fā)揮其功能．以下哪一項(xiàng)不能解釋這一現(xiàn)象（　　）
A、內(nèi)切酶破壞
B、其啟動(dòng)子不能被細(xì)菌RNA聚合酶識(shí)別
C、具有不同的核糖體結(jié)合位點(diǎn)
D、使用不同的遺傳密碼

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是碳反應(yīng)及光合產(chǎn)物在植物細(xì)胞中的利用示意圖．據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是（　　）
A、Ⅰ是葉綠體類囊體膜，Ⅱ是葉綠體基質(zhì)
B、生成一分子離開(kāi)卡爾文循環(huán)的c，需要固定3分子CO2
C、突然降低環(huán)境中CO2量，a的生成速率加快
D、①②③過(guò)程都直接與光反應(yīng)相關(guān)，d最可能是蔗糖，d的輸出受阻，會(huì)影響碳反應(yīng)速率

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物工程技術(shù)及其應(yīng)用的敘述不正確的是（　�。�
A、采用反轉(zhuǎn)錄法合成的目的基因含有內(nèi)含子和非編碼區(qū)
B、發(fā)酵工程中環(huán)境條件的變化會(huì)影響微生物的代謝途徑
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)污水中致癌和致畸物質(zhì)的毒性
D、基因診斷的原理是DNA分子的雜交，鑒定被檢測(cè)標(biāo)本上的遺傳信息

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖，下列表述不正確的是（　�。�
A、能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是圖中的a和b
B、圖中與每個(gè)五碳糖直接相連的堿基有1個(gè)
C、各核苷酸之間是通過(guò)化學(xué)鍵③連接起來(lái)的
D、若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的是T

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科目： 來(lái)源： 題型：

從水果或蔬菜中提取果膠酶時(shí)，不會(huì)對(duì)果膠酶活性造成較大影響的是（　�。�
A、提取液的pH值
B、操作環(huán)境的溫度
C、操作時(shí)間的長(zhǎng)短
D、提取時(shí)用五層的紗布對(duì)勻漿液進(jìn)行過(guò)濾

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)均涉及裝片制作和顯微觀察，其中實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是（　�。�
A、脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布：水解→沖洗→染色→制片→觀察
C、觀察質(zhì)壁分離：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D、觀察葉綠體形態(tài)分布：取黑藻小葉→制片→觀察

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科目： 來(lái)源： 題型：

我國(guó)科學(xué)家培育“熒光豬”的技術(shù)流程如如圖所示．圖中字母表示有關(guān)技術(shù)或原理，匹配正確的是（　�。�
A、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法B、體外受精
C、有絲分裂D、胚胎移植

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)伴性遺傳特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、伴X染色體隱性遺傳病中，女患者的父親和兒子都是患者
B、伴X染色體隱性遺傳病中，男患者的父親和母親可以都正常
C、伴X染色體顯性遺傳病中，男患者的母親和女兒都是患者
D、伴X染色體顯性遺傳病中，女患者的父親和母親可以都正常

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化的圖解，下列有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
①在AB段，DNA進(jìn)行復(fù)制，所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶；
②若該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，由細(xì)胞膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜和中心體膜等構(gòu)成其生物膜系統(tǒng)；
③若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，在CD段該細(xì)胞中央平面將出現(xiàn)赤道板；
④若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，在BC段該細(xì)胞中有中心體在活動(dòng)；
⑤若該細(xì)胞是蛙的紅細(xì)胞，在BC段不會(huì)出現(xiàn)染色體和紡錘體．
A、①②③B、①③⑤
C、②③④D、①④⑤

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