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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為美國(guó)生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)圖解,圖中的數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J/(cm2?a).據(jù)圖回答問題:

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
J/(cm2?a).
(2)營(yíng)養(yǎng)級(jí)A到B的能量傳遞效率是
 
,A營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量沒有全部流向B的原因除未利用外,還有
 
 

(3)通過(guò)以上分析,可得出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 
.人類研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的目的主要是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是果蠅染色體上的白眼基因(b)示意圖.下列敘述不正確的是(  )
A、b基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B、b基因中含有多個(gè)脫氧核苷酸對(duì)
C、b基因與果蠅其它基因的區(qū)別是堿基的種類不同
D、白眼基因與紅眼基因的區(qū)別是堿基對(duì)排序的不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象的出現(xiàn)與減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體聯(lián)會(huì)行為無(wú)直接關(guān)系的是( 。
A、白菜與甘藍(lán)體細(xì)胞雜交后的雜種植株可育
B、正常男性產(chǎn)生了含有兩條Y染色體的精子
C、三倍體西瓜植株一般不能形成正常種子
D、基因型AaBb植株自交后代出現(xiàn)9:3:3:1性狀分離比

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中以相同方式通過(guò)細(xì)胞膜的是( 。
A、甘油和二氧化碳
B、鉀離子和水
C、氨基酸和乙醇
D、葡萄糖和氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

正常情況下,下列人類細(xì)胞中具有單倍染色體數(shù)的是( 。
①精原細(xì)胞      ②初級(jí)卵母細(xì)胞     ③第一極體    ④卵細(xì)胞.
A、④B、①③C、③④D、①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中,正確的是(  )
A、一種蜣螂專以大象糞便為食,則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%
B、當(dāng)一只狼捕食一只兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí),能量傳遞效率為10%-20%
C、生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物,能量就從非生物環(huán)境流入生物群落
D、增加生物種類,可以提高能量傳遞效率

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、人體內(nèi)的血紅蛋白含有鐵元素
B、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
C、植物體內(nèi)的葉綠素a和b都含有鎂元素
D、動(dòng)物體內(nèi)使血糖降低的激素含有碳元素

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科目: 來(lái)源: 題型:

某DNA分子中,胞嘧啶與鳥嘌呤二者共占?jí)A基總量的38%,其中一條鏈上腺嘌呤占此鏈堿基量的30%,則另一條鏈上腺嘌呤占此鏈堿基量的百分比是(  )
A、15%B、30%
C、16%D、32%

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科目: 來(lái)源: 題型:

普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感。╰trr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、A組、B組和C組所運(yùn)用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種
B、A組和B組都利用雜交的方法,目的是一致的
C、F2中的矮稈抗病植株都可以直接用于生產(chǎn)
D、C組γ射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A、血紅蛋白B、神經(jīng)遞質(zhì)
C、鈣離子D、胰島素

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同步練習(xí)冊(cè)答案