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科目: 來源: 題型:

下列屬于等位基因的是(  )

A. A與b          B. Y與y         C. E與E             D. f與f

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于脂質(zhì)的是(    )

A.纖維素    B.脂肪    C.磷脂    D.膽固醇

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科目: 來源: 題型:

我國(guó)大多數(shù)人以大米為主食。大米中最主要的貯能物質(zhì)是(    )

A.核酸     B.淀粉     C.蛋白質(zhì)     D.脂肪

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科目: 來源: 題型:

全球性生態(tài)環(huán)境問題越來越引起人們的關(guān)注,它關(guān)系到人類的生存與可持續(xù)發(fā)展。下列選項(xiàng)中,不屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題的是(    )

A.金融危機(jī)     B.土地荒漠化

C.溫室效應(yīng)     D.水資源短缺

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科目: 來源: 題型:

生活在加勒比海地區(qū)的火烈鳥,喙、翅邊緣和腿都是鮮紅的,而捕到的火烈鳥,經(jīng)人工飼養(yǎng)一段時(shí)間后,紅顏色就褪去;但假如在飼料中加入火烈鳥常吃的紅色小藻,紅顏色又恢復(fù)了,這一結(jié)果說明由     引起的變異是     ,火烈鳥的眼是橙色的,即使不吃紅色小藻,眼的顏色仍是橙色的,火烈鳥這一眼色的產(chǎn)生是       的結(jié)果,屬于可遺傳變異。

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科目: 來源: 題型:

隔離在物種形成中的主要作用(    )

A使種群間的個(gè)體互不相識(shí)             B使種群間的雌雄個(gè)體失去交配機(jī)會(huì)

C使不同種群各適應(yīng)于不同的地理環(huán)境   D種群間停止基因交流,各向著不同的方向演變

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科目: 來源: 題型:

假如用15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后,讓其浸染細(xì)菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中,能夠找到放射性元素為(    )

A.可在外殼中找到15N和35S     B.可在DNA中找到15N和32P

C.可在外殼找到15N             D.可在DNA中找到15N、32P、35S

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是(    )

A. 在植物細(xì)胞中,光合作用和呼吸作用總是同時(shí)進(jìn)行

B.光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用

C. 光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用

D.光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)試圖探究影響唾液淀粉酶活性的因素,具體實(shí)驗(yàn)操作如下表所示,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(    )

試管1

試管2

試管3

0.1%淀粉溶液(mL)

1.5

1.5

1.5

唾液淀粉酶溶液(mL)

0.5

0.5

0.5

1%NaCl溶液(mL)

0.5

0

0

清水(mL)

0

0.5

0

1%NaHCO3溶液(mL)

0

0

0.5

37℃恒溫水浴5分鐘

碘化鉀一碘溶液

3滴

3滴

3滴

溶液藍(lán)色濃度

(以“+”多少表示)

++

++

A.本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄康V質(zhì)對(duì)酶活性的影響

B.試管2起對(duì)比作用,目的是確定沒有礦質(zhì)存在時(shí)酶的活性大小

C.試管3設(shè)置目的是排除Na對(duì)酶催化的影響

D.實(shí)驗(yàn)證明Cl對(duì)唾液淀粉酶催化具有抑制作用

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科目: 來源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不是作為系統(tǒng)的邊界--細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用(    )

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開           B.控制細(xì)胞的代謝和遺傳

C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞                 D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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同步練習(xí)冊(cè)答案