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科目： 來源： 題型：

植物的光合作用強度，可以用單位面積時間內(nèi)吸收CO2量的測定來表示，這樣測定的光合作強度比實際存在的光合作用強度（　�。�
A、高B、低C、相同D、不能判斷

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科目： 來源： 題型：

如圖是較為復(fù)雜的突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計．下列分析中不正確的是（　�。�
A、圖示的結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元，含有2個突觸
B、若B受刺激，C會興奮；若A、B同時受刺激，C不會興奮．則A釋放的是抑制性遞質(zhì)
C、若ab=bd，如刺激c點，則電流計的指針會偏轉(zhuǎn)2次
D、b處給予一個刺激，其膜外電位發(fā)生的變化首先是正電位→負電位

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科目： 來源： 題型：

在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，加入質(zhì)量分數(shù)8%鹽酸的目的不包括（　�。�
A、改變細胞膜通透性，加速染色劑進入細胞
B、水解DNA
C、殺死細胞，有利于DNA與染色劑結(jié)合
D、使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

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科目： 來源： 題型：

如圖表示葉面積指數(shù)與光合產(chǎn)物實際量、呼吸量等的關(guān)系（葉面積指數(shù)是指植物單位面積中葉面積的數(shù)量，此數(shù)量越大，表示葉片交叉程度越大）．請據(jù)圖回答問題：圖中曲線1、2、3及D點的生物學(xué)意義依次表示（　�。�
A、光合作用實際量、呼吸作用量、干物質(zhì)量；植物的凈光合作用等于零
B、光合作用實際量、干物質(zhì)量、呼吸作用量；植物的凈光合作用等于零
C、干物質(zhì)量、光合作用實際量、呼吸作用量；植物的凈光合作用大于零
D、呼吸作用量、光合作用實際量、干物質(zhì)量；植物的凈光合作用小于零

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科目： 來源： 題型：

生命世界多姿多彩，下列關(guān)于多樣性的敘述，都不正確的一組是（　�。�
①生物圈內(nèi)所有生物、所有基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物多樣性                
②生物界的多樣性主要是由蛋白質(zhì)的多樣性體現(xiàn)的
③在體液免疫反應(yīng)中，抗體的多樣性決定了抗原的多樣性
④蛋白質(zhì)的多樣性是由DNA分子空間結(jié)構(gòu)的多樣性決定的．
A、①③B、①④C、②③D、③④

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科目： 來源： 題型：

一個典型的滲透系統(tǒng)必須具備的兩個條件是（　�。�
A、全透膜、膜兩側(cè)溶液的濃度相等
B、全透膜、膜兩側(cè)溶液具有濃度差
C、半透膜、膜兩側(cè)溶液的濃度相等
D、半透膜、膜兩側(cè)溶液具有濃度差

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科目： 來源： 題型：

ATP分子簡式和18個ATP所具有的高能磷酸鍵數(shù)目分別是（　�。�
A、A-P-P～P和18個
B、A-P～P～P和36個
C、A～P～P和36個
D、A～P～P～P和54個

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科目： 來源： 題型：

植物莖的向光性是由于（　�。�
A、向光一側(cè)生長素分布多，細胞生長得慢
B、向光一側(cè)生長素分布少，細胞分裂得慢
C、背光一側(cè)生長素分布多，細胞生長得快
D、背光一側(cè)生長素分布多，細胞分裂得快

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于生物多樣性的敘述錯誤的是（　�。�
A、生物多樣性是共同進化的結(jié)果
B、生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
C、生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因
D、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目： 來源： 題型：

盂德爾總結(jié)出了分離規(guī)律．以下說法中屬于性狀分離現(xiàn)象的是（　�。�
A、純合高莖和矮莖雜交所得F1代全都表現(xiàn)為高莖
B、F1產(chǎn)生的配子有兩種，且比例為l：1
C、F1自交所得后代中高莖與矮莖例接近3：1
D、Fl測交所得后代中高莖與矮莖比例接近l：l

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同步練習(xí)冊答案