科目: 來(lái)源: 題型:
A、由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別是雜交和測(cè)交 |
B、由③培育出④的常用方法Ⅲ稱做花藥培養(yǎng)法 |
C、由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理或化學(xué)的方法進(jìn)行誘變處理 |
D、圖中培育出⑤所依據(jù)的原理主要是基因突變 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、棉蚜與棉花的種間關(guān)系是寄生 |
B、若長(zhǎng)期使用農(nóng)藥防治棉蚜,會(huì)導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率增大 |
C、調(diào)查期間種群蚜種數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈S型 |
D、調(diào)查棉蚜種群數(shù)量最好采用標(biāo)志重捕法 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、圖1是次級(jí)卵母細(xì)胞,將產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體,每個(gè)子細(xì)胞含有2條非同源染色體 |
B、觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖2所示,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)染色體沒(méi)有相互分離導(dǎo)致 |
C、圖3為體細(xì)胞的有絲分裂,圖中含有4對(duì)同源染色體,兩個(gè)染色體組 |
D、圖4圖為某二倍體生物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,在分裂形成此細(xì)胞的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)可形成2個(gè)四分體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、種在湖邊的玉米,長(zhǎng)期被水淹,生長(zhǎng)不好,其原因是細(xì)胞有氧呼吸受阻 |
B、陸生植物不能長(zhǎng)期忍受無(wú)氧呼吸,其原因是產(chǎn)生的乳酸對(duì)細(xì)胞有毒害作用 |
C、人體成熟紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,分解葡萄糖,產(chǎn)生乳酸,獲取能量 |
D、人在劇烈運(yùn)動(dòng)后,會(huì)感到肌肉酸痛,是因?yàn)榧〖?xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸在細(xì)胞中積累所致 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、分裂旺盛 | B、細(xì)胞呈球形 |
C、容易轉(zhuǎn)移 | D、無(wú)接觸抑制 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、21%、12% |
B、30%、24% |
C、34%、12% |
D、58%、30% |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)⑨是生物體新陳代謝的主要場(chǎng)所 |
B、該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所只有細(xì)胞器① |
C、結(jié)構(gòu)②不具有膜結(jié)構(gòu). |
D、結(jié)構(gòu)④與胃蛋白酶的分泌有關(guān) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、3個(gè)處理中,c是此酶促反應(yīng)的最適條件 |
B、3個(gè)處理?xiàng)l件的差異可能是酶制劑的量不同 |
C、3個(gè)處理?xiàng)l件的差異可能是反應(yīng)底物的量不同 |
D、3個(gè)處理?xiàng)l件的差異可能是處理溫度的不同 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、②④ | B、①④ | C、①③ | D、③④ |
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