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科目： 來(lái)源： 題型：

下列敘述不正確的是（　　）
A、酵母菌有核膜，而醋酸桿菌沒(méi)有
B、酵母菌有細(xì)胞膜，而醋酸桿菌沒(méi)有
C、黑藻細(xì)胞有線粒體，而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有
D、黑藻細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)組成的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鐵元素是構(gòu)成人體血紅蛋白分子的重要組分
B、種子萌發(fā)時(shí)細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水比值下降
C、氨基酸和脂質(zhì)均含有碳原子構(gòu)成的碳骨架
D、組成噬菌體的遺傳物質(zhì)的單體是核糖核苷酸

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科目： 來(lái)源： 題型：

圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、X1過(guò)程需要通過(guò)綠色植物、藍(lán)藻和化能自養(yǎng)細(xì)菌共同完成
B、X1過(guò)程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3及Z過(guò)程釋放的CO2總量相等
C、Z1、Z2和Z3過(guò)程提供的有機(jī)物中的碳全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過(guò)程釋放的CO2
D、該生態(tài)系統(tǒng)中X3過(guò)程的能量值約為X1過(guò)程的能量值的1%～4%

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科目： 來(lái)源： 題型：

若細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，在聯(lián)會(huì)時(shí)一條異常的染色體總是從它的正常同源部分凸出來(lái)（如圖所示），這種現(xiàn)象最可能是染色體結(jié)構(gòu)變異的（　　）
A、倒位B、重復(fù)C、缺失D、易位

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科目： 來(lái)源： 題型：

在胰島B細(xì)胞合成胰島素，最后進(jìn)入血液的過(guò)程中，不需要（　�。�
A、核糖核苷酸B、脫氧核苷酸
C、高爾基體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述不正確的是（　�。�
A、動(dòng)物細(xì)胞中合成ATP所需的能量來(lái)自糖類(lèi)等能源物質(zhì)中的化學(xué)能
B、植物細(xì)胞中合成ATP所需的能量全部來(lái)自光反應(yīng)固定的太陽(yáng)能
C、溫度的突然變化會(huì)影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率
D、細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP是供應(yīng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源

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科目： 來(lái)源： 題型：

在完全顯性條件下，如果下列基因分布狀況的生物自交，子代性狀分離比為9：3：3：1的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目： 來(lái)源： 題型：

圖為在一密封環(huán)境中不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度變化曲線．下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A、T1后持續(xù)通入無(wú)菌空氣，酵母菌種群數(shù)量將持續(xù)上升
B、T2時(shí)對(duì)應(yīng)的酵母菌數(shù)量為該環(huán)境中酵母菌種群的K值
C、T2后酵母菌種群數(shù)量下降與葡萄糖濃度迅速下降有關(guān)
D、此實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明酶母菌有氧呼吸和厭氧呼吸都產(chǎn)生CO2

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科目： 來(lái)源： 題型：

有關(guān)線粒體結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　�。�
A、線粒體與中心體都具有生物膜
B、線粒體內(nèi)含有核糖體
C、線粒體DNA不能獨(dú)立復(fù)制
D、[H]以自由擴(kuò)散形式進(jìn)入線粒體

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列可準(zhǔn)確地判斷儲(chǔ)存的小麥種子細(xì)胞呼吸方式的方法是（　　）
A、有無(wú)二氧化碳的生成
B、熱量產(chǎn)生多少
C、O2消耗量CO2生成量的比值
D、有機(jī)物的消耗量

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同步練習(xí)冊(cè)答案