下列可準(zhǔn)確地判斷儲存的小麥種子細(xì)胞呼吸方式的方法是（　　）
A、有無二氧化碳的生成
B、熱量產(chǎn)生多少
C、O2消耗量CO2生成量的比值
D、有機(jī)物的消耗量
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：本題的細(xì)胞呼吸類型的判斷，先梳理細(xì)胞呼吸的方式和產(chǎn)物，然后結(jié)合選項(xiàng)描述分析判斷．
解答： 解：A、小麥的有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳，不能從有無無二氧化碳的生成判斷呼吸方式．A錯(cuò)誤．
B、細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量不同，產(chǎn)熱量也不同，不能用熱量產(chǎn)生多少判斷細(xì)胞呼吸的方式．B錯(cuò)誤．
C、氧氣消耗量與二氧化碳釋放量比值等于1，細(xì)胞進(jìn)行只有氧呼吸，比值小于1，即進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸，不消耗氧氣，只釋放二氧化碳，細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸．C正確．
D、有機(jī)物的消耗量與溫度，氧氣濃度等有關(guān)，不能根據(jù)有機(jī)物的消耗量判斷細(xì)胞呼吸方式．
故應(yīng)選C．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞的有氧呼吸與無氧呼吸的產(chǎn)物比較，影響細(xì)胞呼吸的因素，主要考查 學(xué)生對有氧呼吸和無氧呼吸過程的理解和運(yùn)用能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖是對某地區(qū)某種動物種群結(jié)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果，其種群發(fā)展趨勢是（　　）
A、總量將增加
B、環(huán)境阻力不變
C、種群密度下降
D、保持穩(wěn)定增長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對生物多樣性的理解不正確的是（　　）
A、保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)
B、植物和動物以及它們擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性
C、過度的人為干擾會導(dǎo)致生物多樣性降低
D、種群在生態(tài)系統(tǒng)中所占據(jù)的位置變化可以提高物種的多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)環(huán)境對生物性狀影響的敘述中，正確的是（　�。�
A、后天獲得的性狀，其出現(xiàn)頻率都符合孟德爾定律
B、環(huán)境對細(xì)胞結(jié)構(gòu)造成的改變，不能遺傳至下一代
C、能生存下來的物種，種群中所有個(gè)體都能適應(yīng)環(huán)境
D、遺傳性狀的表現(xiàn)，常會受到環(huán)境因素的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是（　�。�
A、C、H、O、N、P 是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素
B、所有生物細(xì)胞中都含有蛋白質(zhì)
C、糖蛋白、抗體、受體、限制酶都是具有識別作用的物質(zhì)
D、線粒體、核糖體、染色體、葉綠體、高爾基體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在胰島B細(xì)胞合成胰島素，最后進(jìn)入血液的過程中，不需要（　�。�
A、核糖核苷酸B、脫氧核苷酸
C、高爾基體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物變異在理論和實(shí)踐上的意義，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、不定向的變異為定向的自然選擇提供了原材料
B、基因重組有利于物種在多變的環(huán)境中生存
C、人工誘變育種可大大提高突變率
D、用植物的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，就能得到葉片和果實(shí)較小的純合體植株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側(cè)芽）．自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處．將切開的莖段浸沒在蒸餾水中．一段時(shí)間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖1所示．若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進(jìn)生長的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度都無明顯變化．
（1）根據(jù)生長素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的三種可能原因．
①原因1是：內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度比外側(cè)高，且其促進(jìn)細(xì)胞生長的效果更明顯，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長較快．
②原因2是：
 
，但其促進(jìn)細(xì)胞生長的效果更明顯，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長較快．
③原因3是：內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度相同，但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對生長素的
 
不同，該濃度的生長素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長．
（2）為研究生長素（IAA）和赤霉素（GA）對豌豆黃化幼苗莖切段伸長的影響，將相同的莖切段自頂端向下對稱縱切到3/4處后，分別作不同的處理，一段時(shí)間后，結(jié)果如圖2所示．
①IAA的化學(xué)本質(zhì)是
 
，
 
（色氨酸、絡(luò)氨酸）經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)镮AA．
②
 
（IAA、GA）可導(dǎo)致水稻比正常植株高50%以上，且結(jié)實(shí)率大大降低．
③若想進(jìn)一步研究IAA和GA之間相互作用的關(guān)系，則應(yīng)該用
 
處理莖切段作為實(shí)驗(yàn)組．
④分析上圖結(jié)果，研究者推測IAA和GA的作用部位有差異，用上圖中的甲、乙、丙三組彎曲部位的莖切段為實(shí)驗(yàn)材料，分別制作
 
（橫切片、縱切片）進(jìn)行顯微觀察．若乙組與甲組對比，觀察到乙組
 
現(xiàn)象，則表明IAA對表皮細(xì)胞的作用更強(qiáng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法中不正確的是（　�。�
A、加拉帕戈斯群島上的幾種地雀物種是經(jīng)地理隔離達(dá)到生殖隔離而形成的
B、抗生素的使用導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異
C、在抗生素對細(xì)菌的變異進(jìn)行定向選擇的過程中，細(xì)菌種群耐藥性基因頻率逐漸增大
D、可遺傳的變異雖然無法決定生物進(jìn)化的方向，但它們卻提供了進(jìn)化的原材料

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案