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科目: 來源:2014-2015學年湖北省八市高三年級三月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關實驗操作的描述,正確的是

A.鑒定待測樣液中的葡萄糖時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuS04溶液

B.制作細胞的有絲分裂裝片時,洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色

C.低溫誘導染色體加倍實驗中,將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理

D.探究溫度對酶活性的影響時,使用過氧化氫酶不能得到預期實驗結果

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科目: 來源:2014-2015學年湖北省八市高三年級三月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某高中學校研究性學習小組的同學在進行人類遺傳病調(diào)查時,發(fā)現(xiàn)了兩個家庭都有甲遺傳病(基因為A、a)和乙遺傳病(基因為B、b)患者,系譜圖如下。查閱文獻發(fā)現(xiàn),在正常人群中,Aa基因型頻率為。據(jù)此分析正確的是:

A.甲、乙兩病的遺傳方式分別是常染色體隱性遺傳和伴X染色體隱性遺傳

B.假如Ⅱ7和Ⅱ8又生了一個患乙病的女兒,則Ⅱ9的基因型為aaxby

C.假如Ⅱ3和Ⅱ4再生一個孩子,則該孩子患甲病的概率為

D.Ⅲ1和Ⅲ2都患乙病,如果他們都能正常結婚生子,則他們與正常女人結婚所生的孩子患乙病的概率相同

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科目: 來源:2014-2015學年湖北省八市高三年級三月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況如下表。下列敘述不正確的是

A.該棄耕農(nóng)田的群落演替經(jīng)歷了草本、灌木、喬木三個階段

B.喬木階段物種豐富度最高,群落結構最復雜

C.表中的數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的

D.該群落的種間關系包括競爭、捕食、互利共生及寄生等

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科目: 來源:2014-2015學年湖北省八市高三年級三月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A.激素和酶都具有高效性,只能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

B.神經(jīng)遞質(zhì)都只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜

C.記憶細胞都是在受抗原刺激后,由B淋巴細胞和T細胞增殖分化來的

D.激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細胞

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科目: 來源:2014-2015學年湖北省八市高三年級三月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖甲是采用黑、白瓶法(黑瓶不透光),分別測定某池塘夏季白天不同深度水層每小時的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度(假定不同深度的水溫不變),橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2·h);圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題:

(1)黑瓶中的水藻及水深4m時白瓶中的水藻都不能進行光合作用,此時水藻產(chǎn)生ATP的結構有 。

(2)白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量,則光照適宜時,水深2 m處每平方米的水藻1 小時制造的O2的總量為 。

(3)白瓶在水深3 m時,O2的變化量為0,表明在此深度時,水藻的光合速率 (填大于、 等于、小于)呼吸速率,若將白瓶水藻從3m處移到2m處,則短時間內(nèi)水藻細胞中C3的含量將 。

(4)若圖乙實驗中將試管向右移,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結果的主要原因是 。

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科目: 來源:2014-2015學年湖北省八市高三年級三月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)赤霉素能誘導α一淀粉酶的產(chǎn)生,促進種子萌發(fā),6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑,科學家用萌發(fā)的小麥種子進行實驗,結果如圖所示:

(1)赤霉素除能促進種子萌發(fā)外,還有促進細胞伸長生長,從而引起植株增高, 等作用。

(2)本實驗的自變量是 。

(3)6-甲基嘌呤能抑制赤霉素誘導小麥種子合成α—淀粉酶,其原因是 ,脫落酸對赤霉素誘導小麥種子合成α—淀酶也有影響,說明在植物生長發(fā)育過程中,任何一種生理活動都不是受 激素調(diào)控的。

(4)為了探究赤霉素誘導小麥種子合成α—淀粉酶的最適濃度,請補充實驗設計思路:配置 的赤霉素溶液,分別用它們處理小麥種子,測量每組小麥種子合成α—淀粉酶的 。

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科目: 來源:2014-2015學年湖北省八市高三年級三月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)藏報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,生化機制如下圖甲所示。為探究藏報春花色的遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗,結果如圖乙所示:

(1)圖甲說明基因與性狀的關系是基因通過________________,進而控制生物的性狀。

(2)親本中開黃花植株的基因型為 。根據(jù)F2中表現(xiàn)型及比例判斷,藏報春花色遺傳遵循 規(guī)律。

(3)圖乙中F2白花藏報春中,部分個體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為白花,這樣的個體在F2代白花藏報春中的比例為 ;還有部分個體自交后代會發(fā)生性狀分離,它們的基因型是 。

(4)在上述不發(fā)生性狀分離的白花植株子代中,偶然發(fā)現(xiàn)了一株黃花植株,欲知道此黃花植株的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體缺失所致,請設計一個最簡單方案予以判斷。_________________________________________ _________________

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科目: 來源:2014-2015學年湖北省八市高三年級三月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下面為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化城市生活污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘(即氧化塘)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。為了維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài),還要引進 以控制藻類的過度繁殖。

(2)敞開式的污水處理塘能充分利用自然條件凈化污水,由圖示看,氧化塘凈化污水的途徑有 、 和化學分解。處理后的出水和流入污水相比,明顯減少的元素是 。氧化塘每天處理污水的量是一定的,說明生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的。

(3)隨著距水面深度的不斷增加,不同水層微生物的呼吸作用類型變化順序可能 ,它們是該生態(tài)系統(tǒng)主要的 (成分)。

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科目: 來源:2014-2015學年湖北省八市高三年級三月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)某些農(nóng)作物秸稈富含纖維素,纖維素經(jīng)過水解可以形成葡萄糖,葡萄糖再經(jīng)過發(fā)酵可以生產(chǎn)酒精。如圖是利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)酒精的大致流程,請回答下列問題:

(1)農(nóng)作物秸稈含有豐富的纖維素,纖維素要經(jīng)過纖維素分解菌分解成葡萄糖。人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌。分離纖維素分解菌常用的方法是 。其實驗流程是;土壤取樣→ 選擇培養(yǎng)→ →將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生 的菌落。

(2)纖維素分解菌能合成纖維素酶,纖維素酶是一種復合酶,一般認為它至少含有三種組分,即 。前兩種酶使纖維素分解成 ,第三種酶將它分解成葡萄糖。

(3)圖中發(fā)酵階段常用的菌種是酵母菌,在酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在 ℃。發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用 來檢驗。

(4)利用葡萄能生產(chǎn)果酒,進而生產(chǎn)果醋,生產(chǎn)果醋常用的菌種是醋酸桿菌,醋酸桿菌與酵母菌在代謝類型上的區(qū)別是 。

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科目: 來源:2014-2015學年湖北省八市高三年級三月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)科學家采用不同方法培育良種牛的過程.請據(jù)圖回答有關問題:

(1)與一般的繁育良種動物方式相比較,胚胎移植的優(yōu)勢是 。為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵母細胞之前需用促性腺激素對奶牛進行處理,目的是 。

(2)“轉基因!盌培育過程中,常用受精卵作為外源基因的受體細胞,主要原因是 。

(3)圖中數(shù)字標號①代表的結構為 ,①將來發(fā)育為 ,c→d過程需對其均等分割的目的是 。A、B牛基因型是否相同? 。

(4)在培育良種牛的過程中,都運用了動物細胞培養(yǎng)技術.在動物細胞培養(yǎng)過程中,為防止雜菌的污染而要加入一定量的 。

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