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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三下第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)春節(jié)過(guò)后,濟(jì)南出現(xiàn)了“倒春寒”,給人們?cè)趹?hù)外活動(dòng)帶來(lái)了諸多不便。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)在戶(hù)外我們感到寒冷,是因?yàn)榈蜏卮碳だ溆X(jué)感受器時(shí),受刺激部位的細(xì)胞膜外電位變?yōu)開(kāi)_____________,從而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),并傳入_________________形成冷覺(jué),該傳導(dǎo)方向是_____________(單或雙)向的。

(2)在寒冷環(huán)境中,下丘腦分泌的________________增加,作用于_________________細(xì)胞,其產(chǎn)生的激素促進(jìn)甲狀腺激素的含量增加,引起組織細(xì)胞代謝增強(qiáng)以維持體溫。下丘腦還可以產(chǎn)生________________激素,調(diào)節(jié)水的平衡。

(3)通常情況下,人體的血糖濃度是__________________mg/dL,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),下丘腦通過(guò)相關(guān)神經(jīng)刺激_________________釋放胰高血糖素,從而升高血糖。此外,升高血糖還與下列哪些激素有關(guān)( )。

A.腎上腺素 B.生長(zhǎng)激素

C.甲狀腺激素 D.腎上腺糖皮質(zhì)激素

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三下第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D為該生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中②表示的過(guò)程主要是__________________,該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,聯(lián)系生物群落與非生物環(huán)境 的兩大“橋梁”是___________________。

(2)圖中丁是__________________,其主要來(lái)源除圖中所示過(guò)程外,還有__________________;圖中以CO2形式流動(dòng)的過(guò)程有__________________(填序號(hào))。

(3)圖中D的數(shù)量下降,導(dǎo)致C的數(shù)量先增多后減少,最后趨于穩(wěn)定,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有______________能力,其大小取決于____________________。

(4)能量傳遞效率為10~20%,體現(xiàn)了能量流動(dòng)的特點(diǎn)是__________________。若C增加l kg,至少消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)__________________________kg。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三下第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)下圖是某一年生白花傳粉植物(2n=12)的某些基因在親本細(xì)胞染色體上的排列情況。該種植物的高度由三對(duì)等位基因B、b,F(xiàn)、f,G、g共同決定,顯性基因具有增高效應(yīng),且增高效應(yīng)都相同,還可以累加,即顯性基因的個(gè)數(shù)與植株高度呈正相關(guān)。已知圖示中母本高75 cm,父本高45 cm,據(jù)此回答下列問(wèn)題。

(1)若圖示母本細(xì)胞正處于分裂過(guò)程中,則該細(xì)胞內(nèi)可形成_______________個(gè)四分體。

(2)上述親本雜交子代F1的高度是________________cm,若考慮圖中所示全部基因,F(xiàn)1測(cè)交后代中高度為55 cm的植株有_________________種基因型。

(3)若基因E純合會(huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡,則F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例為_(kāi)__________________。

(4)該種植物紅花與白花由兩對(duì)等位基因控制,基因D、d位于l、2號(hào)染色體上,另一對(duì)等位基因?yàn)锳、a,且D控制色素的合成,A抑制色素的合成。請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟,探究基因A和a是否也位于1、2號(hào)染色體上(不考慮交叉互換和突變)。

第一步:選擇基因型為_(kāi)_________________的純合親本進(jìn)行雜交得到F1種子。

第二步:種植F1種子,待植株成熟讓其_________________交,得到F2種子。

第三步:種植F2種子,待其長(zhǎng)出花朵,觀察統(tǒng)計(jì)花的顏色及比例。

結(jié)果及結(jié)論:

①若F2植株的_______________________________,說(shuō)明A、a不位于1、2號(hào)染色體上。

②若F2植株的_______________________________,說(shuō)明A、a位于1、2號(hào)染色體上。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三下第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)回答下列有關(guān)提取植物有效成分的問(wèn)題:

(1)薄荷油具有易揮發(fā)、難溶于水等性質(zhì),因此適合選用_________________法來(lái)提取。收集到的液體冷卻后加入氯化鈉的目的是___________________,然后加入無(wú)水硫酸鈉除去殘留的水分。

(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是__________________。對(duì)胡蘿卜進(jìn)行粉碎、干燥時(shí),要特別注意干燥的_____________________和時(shí)間,以防止胡蘿卜焦糊。提取過(guò)程中宜采用____________________方式加熱,以保障安全。

(3)為了提高胡蘿卜汁的澄清度,需要加入果膠酶,該酶往往從某些微生物中提取。一般來(lái)講,篩選微生物時(shí)常用的接種方法有________________________、___________________和稀釋混合平板法,該過(guò)程用到的培養(yǎng)基從功能上講,屬于______________培養(yǎng)基。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三下第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分) 生物工程在醫(yī)療衛(wèi)生方面得到了廣泛應(yīng)用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)利用____________________技術(shù)制備的雜交瘤細(xì)胞,可用于制備單克隆抗體。與體內(nèi)抗體相比,單克 隆抗體具有理化性質(zhì)單一、___________________、可大量制備等優(yōu)點(diǎn)。

(2)干擾素、胰島素等物質(zhì)可以通過(guò)工程菌來(lái)大量生產(chǎn)。該技術(shù)中目的基因和運(yùn)載體要用________________切割,以產(chǎn)生相同的_______________________。

(3)在完成體外受精的過(guò)程中,對(duì)已取得的精子要進(jìn)行______________處理,為了獲取更多的卵細(xì)胞,一般要對(duì)雌性個(gè)體注射___________________,使其超數(shù)排卵。

(4)利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以獲取自身健康的皮膚,用于皮膚移植。在此過(guò)程中通入CO2的目的是___________,在培養(yǎng)液中加入____________________酶,可防止細(xì)胞出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高三一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)說(shuō)法正確的是

A.蛋白質(zhì)不參與生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

B.抗體蛋白在細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液中都起作用

C.人體蛋白類(lèi)激素都可以起到信息分子的作用

D.蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞需要載體蛋白的參與

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高三一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察,繪制以下示意圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.甲、丁細(xì)胞均為初級(jí)精母細(xì)胞

B.乙、丙細(xì)胞不含有染色單體

C.丙細(xì)胞處于有絲分裂后期

D.乙、丁細(xì)胞內(nèi)的兩條染色體都發(fā)生了互換

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高三一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是基因表達(dá)過(guò)程的示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.①為單鏈,不存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象

B.一條③上可同時(shí)結(jié)合多個(gè)②

C.④上的密碼子決定了氨基酸種類(lèi)

D.該過(guò)程需要解旋酶和DNA聚合酶的參與

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高三一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是

A.新物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離

B.進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的

C.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

D.一般來(lái)說(shuō)突變頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高三一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是

A.高度分化的細(xì)胞更適合做植物組織培養(yǎng)的材料

B.衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少、代謝減慢

C.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命活動(dòng)

D.原癌基因或抑癌基因發(fā)生的變異累積可導(dǎo)致癌癥

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