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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將新鮮馬鈴薯切成5cm的長條(粗細(xì)相同),再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測量每條的長度,結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是( )

A.馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為40g·L-1

B.當(dāng)溶液濃度為40g·L-1時,細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離

C.在溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁也有一定程度的收縮

D.在溶液濃度為20g·L-1,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )

A.溶酶體的形成說明了經(jīng)高爾基體加工的蛋白質(zhì)可以送到細(xì)胞內(nèi)

B.破壞線粒體內(nèi)膜后,有氧呼吸過程還能產(chǎn)生大量ATP

C.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)

D.細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類是一樣的

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家提取植物細(xì)胞中的葉綠體,用高速離心法打破葉綠體膜后,分離出類囊體和基質(zhì),在不同條件下進(jìn)行實驗(如下表所示),用來研究光合作用過程,下列選項中各試管得到的產(chǎn)物情況正確的是 (注:表中的“+”表示“添加”,“-”表示“不添加”) ( )

試管

葉綠體結(jié)構(gòu)

光照

C18O2

ATP、NADPH

三碳酸

類囊體

+

+

基質(zhì)

+

+

基質(zhì)

+

+

基質(zhì)和類囊體

+

+

A.甲試管可得到18O2 B.乙試管可得到三碳糖

C.丙試管可得到葡萄糖和淀粉 D.丁試管可得到蔗糖

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中結(jié)構(gòu)、化合物和功能的敘述,正確的是( )

A.原核生物沒有染色體,不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,變異只能來自基因突變

B.RNA與DNA都由核苷酸組成,但只有DNA可以儲存遺傳信息

C.細(xì)胞內(nèi)需能反應(yīng)都是由ATP直接供能的,且需能反應(yīng)越強,ATP/ADP比率越低

D.所有生物細(xì)胞均有核糖體,是遺傳信息表達(dá)過程中不可缺少的細(xì)胞器

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

糖類是生物體的重要構(gòu)成物質(zhì)和能源物質(zhì),下列有關(guān)糖類的敘述正確的是( )

A.在ATP 、RNA、噬菌體和葉綠體中均含有核糖

B.所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)

C.在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白

D.葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔2 min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如右圖所示。對此實驗敘述中,正確的是( )

A.卡爾文循環(huán)生成的三碳糖磷酸大多數(shù)離開卡爾文循環(huán),少數(shù)參與RuBP的再生

B.當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時,B植物比A植物具有更大的凈光合速率

C.25min以后,兩種植物葉片各自的光合速率大于其細(xì)胞呼吸速率

D.從開始到第10min期間,光合作用積累的有機物總量A植物大于B植物

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將胚胎干細(xì)胞置于下列濃度的M溶液中,測定不同情況下吸收M的速率,結(jié)果如下表所示:

對表中現(xiàn)象最合理的解釋是( )

A.細(xì)胞吸收M與細(xì)胞呼吸有關(guān)

B.細(xì)胞吸收M的方式為簡單擴散

C.細(xì)胞吸收M的方式為主動轉(zhuǎn)運

D.細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某株植物置于CO2濃度適宜、水分充足、光照強度合適的環(huán)境中,測定其在不同溫度下的光合作用強度和呼吸作用強度,得到下圖的結(jié)果。下列敘述錯誤的是( )

A.若每天的日照時間相同,則該植物在15℃的環(huán)境中積累有機物的速率最快

B.若每天的日照時間少于12h,相比于5℃,該植物在25℃環(huán)境中生長更快

C.若每天的日照時間為12h,則該植物在35℃的環(huán)境中無法生存

D.由圖可知,在一定的溫度范圍內(nèi),溫度對該植物的細(xì)胞呼吸幾乎沒有影響

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程中,蛋白質(zhì)的形狀要發(fā)生改變的是( )

(1)酶與底物結(jié)合時酶蛋白的形狀

(2)細(xì)胞膜上載體與離子結(jié)合時載體蛋白的形態(tài)

(3)肌細(xì)胞膜上受體與乙酰膽堿結(jié)合時受體蛋白的形態(tài)

A.(1)(2) B.(1)(3)

C.(2)(3) D.(1)(2)(3)

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)。另一份則始終在l℃的冷庫內(nèi)貯藏。從處理后算起每10天取樣一次,測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計算二者的比值得到右圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是( )

A.10天后,CO2處理組和對照組的藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸

B.第20天對照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

C.貯藏藍(lán)莓前用CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸

D.第40天對照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

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