科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高一上學(xué)期聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于糖分解代謝的敘述,錯誤的是 ( )
A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖
C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高一上學(xué)期聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述,不正確的是( )
A.質(zhì)壁分離過程中原生質(zhì)層兩側(cè)水分子的擴(kuò)散是雙向的
B.葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白
C.酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴(kuò)散運出細(xì)胞
D.胞吐過程一定會產(chǎn)生分泌泡與細(xì)胞膜的融合
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高一上學(xué)期聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲(○)乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如下圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運輸時,下列說法正確的是( )
A.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
B.乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
C.甲運出細(xì)胞一定不需要能量
D.乙運出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高一上學(xué)期聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某植物的相同細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化如圖,相關(guān)敘述正確的是 ( )
A.選用根尖分生區(qū)細(xì)胞作為實驗材料較為合適
B.b點時細(xì)胞由于失水過多導(dǎo)致死亡
C.兩條曲線的差異是A、B溶液濃度不同導(dǎo)致的
D.6min時兩組均能觀察到原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高一上學(xué)期聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用某種酶進(jìn)行有關(guān)實驗的結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)說法錯誤的是 ( )
A.圖l能說明該酶的最適催化溫度為30℃左右
B.圖2能說明該酶一定不是胃蛋白酶
C.由圖3可知酶具有高效性
D.由圖4實驗結(jié)果可知酶具有專一性
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高一上學(xué)期聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:綜合題
瑞典皇家科學(xué)院宣布,將2003年諾貝爾化學(xué)獎授予美國科學(xué)家彼得·阿格雷和羅德里克·麥金農(nóng),以表彰他們在細(xì)胞膜通道方面做出的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。阿格雷得獎是由于發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜水通道,而麥金農(nóng)的貢獻(xiàn)主要是在細(xì)胞膜離子通道的結(jié)構(gòu)和機(jī)理研究方面。他們的發(fā)現(xiàn)闡明了鹽分和水如何進(jìn)出活細(xì)胞。比如,腎臟怎么從原尿中重新吸收水分,以及電信號怎么在細(xì)胞中產(chǎn)生并傳遞等等,這對人類探索腎臟、心臟、肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)等方面的諸多疾病具有極其重要的意義。請分析回答。
(1)高中教材中水分子通過細(xì)胞膜的方式是 。
(2)如果用胰蛋白酶處理細(xì)胞表面,發(fā)現(xiàn)水分子和離子均不能通過細(xì)胞膜了,說明了細(xì)胞膜上的水通道和離子通道的化學(xué)本質(zhì)都是 。
(3)如果神經(jīng)元在受到刺激后,細(xì)胞膜上的電位發(fā)生變化,由題干中信息可知這種電位變化可能和細(xì)胞膜表面的 有密切關(guān)系。
(4)最新研究發(fā)現(xiàn),如果去掉細(xì)胞膜上的某種物質(zhì),把該細(xì)胞置于7%的NaCl溶液中,細(xì)胞形態(tài)沒有明顯變化;在人體內(nèi),抗利尿激素通過調(diào)節(jié)腎小管、集合管壁細(xì)胞膜上該種蛋白質(zhì)來維持體內(nèi)此物質(zhì)的平衡。由此說明該蛋白質(zhì)參與運輸?shù)奈镔|(zhì)是 。
(5)有人在研究物質(zhì)出入細(xì)胞的速率和各種條件的關(guān)系。請在下圖中按要求繪出相關(guān)圖像
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂重點中學(xué)高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
遺傳咨詢能在一定程度上預(yù)防遺傳病發(fā)生,正確的咨詢步驟是( )
①提出對策、方法和建議
②了解家庭病史,診斷是否患有某種遺傳病
③推算后代的再發(fā)風(fēng)險
④判斷遺傳病的類型,分析傳遞方式
A.①②③④ B.①④②③ C.②④③① D.④②③①
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂重點中學(xué)高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
按照達(dá)爾文的進(jìn)化論,長頸鹿形成的原因是( )
A.遺傳→自然選擇→適應(yīng) B.變異→遺傳→進(jìn)化
C.變異→生存斗爭→適者生存 D.變異→遺傳→適者生存
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂重點中學(xué)高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)真核細(xì)胞中基因轉(zhuǎn)錄與翻譯的說法,正確的是( )
①兩個過程的完成都需要堿基互補(bǔ)配對
②兩個過程的完成都需要運載工具
③兩個過程都有水生成
④兩個過程都以核酸作為模板
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.③④
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂重點中學(xué)高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的修改( )
A.進(jìn)化的基本單位是種群,而不是個體
B.基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實質(zhì)
C.自然選擇是因為生物過度繁殖而導(dǎo)致生存斗爭來實現(xiàn)的
D.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程中的基本環(huán)節(jié)
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