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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列①~④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系。在下列各選項(xiàng)中,不正確的是

A.圖①中X因素可表示CO2濃度

B.圖②中Y因素可表示溫度

C.圖③中B點(diǎn)陰生植物與陽(yáng)生植物相同

D.圖④中z因素可表示CO2濃度大小

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某種植物進(jìn)行光合作用受CO2濃度、光照強(qiáng)度影響的變化曲線,下列關(guān)于甲、乙兩圖的敘述,錯(cuò)誤的是

A.導(dǎo)致甲圖B點(diǎn)出現(xiàn)的原因可能是葉綠素量有限

B.土壤溶液中鎂離子增加,甲圖中B點(diǎn)右移

C.隨著葉芽萌發(fā)、張開(kāi),乙圖0~B距離可延長(zhǎng)

D.落葉植物由夏季到秋季,D~C距離將縮短

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某二倍體植物一個(gè)正在進(jìn)行分裂的根尖細(xì)胞示意圖,以下判斷不正確的是

①該細(xì)胞處于有絲分裂的后期,有4對(duì)同源染色體

②圖中細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組

③該細(xì)胞發(fā)生的變異類型屬于可遺傳的變異

④該細(xì)胞發(fā)生了基因突變或交叉互換

A.②④ B.①③ C.②③ D.①②

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在光學(xué)顯微鏡下觀察洋蔥根尖有絲分裂并繪制下圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖1細(xì)胞中有2個(gè)中心體

B.圖2細(xì)胞中的染色單體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為1:2

C.圖3細(xì)胞中的染色單體數(shù)為其他時(shí)期細(xì)胞的兩倍

D.圖4細(xì)胞中的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為1:1

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物細(xì)胞中的一類基因是維持基本生命活動(dòng)的,在各種細(xì)胞中都處于活動(dòng)狀態(tài)。另一類基因是選擇性表達(dá)的基因。如圖是B淋巴細(xì)胞。關(guān)于該細(xì)胞中三個(gè)基因的開(kāi)閉狀態(tài),下列說(shuō)法正確的是

A.其中有一個(gè)處于活動(dòng)狀態(tài),即A抗體基因

B.其中有一個(gè)處于活動(dòng)狀態(tài),即ATP合成酶基因

C.I號(hào)染色體上的兩個(gè)基因均處于活動(dòng)狀態(tài)

D.三個(gè)都處于活動(dòng)狀態(tài)

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用某人的胰島素基因制成的DNA探針,檢測(cè)下列物質(zhì),能形成雜交分子的是

①該人胰島A細(xì)胞中的DNA ②該人胰島B細(xì)胞的mRNA

③該人胰島A細(xì)胞的mRNA ④該人肝細(xì)胞的DNA

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某致病基因h位于X染色體上,該基因和正常基因H中的某一特定序列經(jīng)Bcl I酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對(duì)),據(jù)此可進(jìn)行基因診斷。圖2為某家庭該病的遺傳系譜。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.h基因特定序列中Bcl I酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果

B.Ⅱ-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段,其致病基因來(lái)自母親

C.Ⅱ-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp,99bp和43bp三個(gè)片段,其基因型為XHXh

D.Ⅱ-3的丈夫表現(xiàn)型正常,其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某哺乳動(dòng)物形成卵子及早期胚胎的過(guò)程(N表示染色體組)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過(guò)程需要激素調(diào)節(jié)

B.卵子的形成過(guò)程在時(shí)間上具有連續(xù)性

C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細(xì)胞分裂后期染色體組數(shù)不相同

D.培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物通常選擇細(xì)胞Ⅳ作為受體細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示改造哺乳動(dòng)物遺傳特性的三種途徑。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.獲得動(dòng)物1的受體細(xì)胞通常是受精卵

B.動(dòng)物2體內(nèi)各體細(xì)胞的基因種類相同

C.獲得動(dòng)物3的重組細(xì)胞具有全能性

D.上述動(dòng)物的獲得均需運(yùn)用胚胎移植

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)將200mL含酵母菌的培養(yǎng)液加入500mL的密閉容器內(nèi),該容器內(nèi)酵母菌不同呼吸方式的CO2釋放速率隨時(shí)間變化情況如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)圖中a曲線表示的呼吸方式為_(kāi)____________。

(2)密閉容器內(nèi)開(kāi)始產(chǎn)生酒精的時(shí)間是_________(填“6h前”、“6h時(shí)”或“6h后”)。

(3)8h時(shí)細(xì)胞內(nèi)ATP的合成場(chǎng)所是___________,此時(shí)合成ATP所需能量____(填“能”或“不能”)來(lái)自丙酮酸的分解。

(4)在a、b兩曲線相交時(shí),b曲線表示的呼吸方式消耗的葡萄糖量為a曲線的_____倍。

(5)酵母菌的CO2的總釋放速率在6h時(shí)______(填“小于”、“等于”或“大于”)8h時(shí)。

(6)假設(shè)0~2h消耗0.1mol葡萄糖,能產(chǎn)生______mol ATP,產(chǎn)生的水中的氧_______(填“能”或“不能”)進(jìn)入CO2。

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