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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春市高一上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面關于蛋白質分子結構與功能的敘述,錯誤的是( )

A.不同蛋白質含有的氨基酸數(shù)量不盡相同

B.有些結構不同的蛋白質具有相似的功能

C.組成蛋白質的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合

D.組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春市高一上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種蛋白酶是由129個氨基酸脫水縮合形成的蛋白質,下列敘述正確的是 ( )

A.該蛋白酶分子結構中至少含有129個氨基和129個羧基

B.該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產生紫色反應

C.該蛋白酶一定由20種氨基酸組成

D.用濃NaOH處理該蛋白酶后,仍能分解蛋白質

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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春市高一上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某蛋白質由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質至少有氧原子的個數(shù)是 ( )

A.n-m B.n-2m

C.n+m D.n+2m

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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春市高一上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中不正確的是( )

A.DNA分子結構的多樣性取決于4種核苷酸的多樣性

B.生物界豐富多彩,起決定作用的是DNA的多樣性

C.體現(xiàn)生物界多樣性的是蛋白質的多樣性

D.沒有RNA的多樣性,就沒有蛋白質的多樣性

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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春市高一上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b,如圖,則敘述正確的是( )

A.若m 為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B.若a為核糖,b則為DNA的基本組成單位

C.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物

D.在人和SARS病毒體內,化合物b都含有8種

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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春市高一上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關實驗過程中對注意事項的解釋,不正確的是( )

A.用0.9%的NaCl溶液,防止人口腔上皮細胞形態(tài)改變

B.用8%的鹽酸,改變細胞膜通透性,使染色體中DNA和蛋白質分離,便于染色

C.用緩水沖洗,防止將載玻片上的細胞沖掉

D.用吡羅紅甲基綠染色劑染色時,先拿下蓋玻片,染色后,再蓋上蓋玻片

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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春市高一上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某興趣小組將豆腐塊滅菌,接種微生物后培養(yǎng)2d,加入適量食鹽,經密封放置10 d后制得豆腐乳。在保質期內,豆腐乳放置時間越長,蛋白質被蛋白酶分解,含量越低,短肽和氨基酸含量越高。為研究其原因,該小組取適量豆腐乳制成樣液,等量加入各試管,進行了以下實驗。

處理編號

處理方法

顯色結果

37℃放置0min

加入等量雙縮脲試劑

紫色

37℃放置10min

?

37℃放置120min

?

100℃加熱5min后, 37℃放置120min

紫色

實驗中,加入雙縮脲試劑A后,樣液的顏色將 。處理④中,100℃加熱的目的是 。如果處理③與處理④相比,顯色較 ,且處理③與處理②相比,顯色較 ,則表明豆腐乳中蛋白質被微生物產生的 分解,最終使短肽和氨基酸等含量增加,因此保質期內豆腐乳放置越久風味越佳。

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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春市高一上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示生物體內某些有機物的組成關系及功能關系,其中D是RNA,C、E都是高分子化合物,C是主要的遺傳物質,A、B是組成它們的基本單位。請據(jù)圖分析回答:

(1)真核生物體內的A物質有______種,B物質在生物體內約有______種。

(2)合成C、D的A物質的不同點表現(xiàn)在____________和____________上,C物質和D物質在空間結構上的不同點表現(xiàn)在___________________,C物質與D物質的關系一般是______________。

(3)C存在的主要場所是________。鑒定其存在的主要場所的試劑是 。

(4)B的結構通式寫作:_____________,B連接后形成的化學鍵寫作: 。

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科目: 來源:2015-2016學年吉林長春市高一上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測定還原糖的含量。結果如圖:

(1)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是不含淀粉酶。

(2)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請完成以下實驗:

實驗原理:

①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;

②__________________________________________________________________。

備選材料與用具:

去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹紅染液,質量分數(shù)為3%的淀粉溶液,質量分數(shù)為3%的蔗糖溶液等。

實驗步驟:

第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入 2 mL,B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2 mL。60℃水浴保溫5 min。

第二步:向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的________________溶液。水浴保溫5 min。

第三步:將等量的________________注入C試管混合均勻后,向A、B試管內各加入2 mL。然后,____________________。

實驗結果:

最可能的實驗結果是A試管內液體為藍色,B試管內有磚紅色沉淀。

實驗結論:土豆中不含還原糖。

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇姜堰溱潼中學高二上學期第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

穩(wěn)態(tài)的生理意義是()

A.使體溫維持相對恒定

B.使體液的PH保持相對穩(wěn)定

C.使內環(huán)境的滲透壓處于相對平衡

D.是機體進行正常生命活動的必要條件

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