13．回答下列有關生物進化和多樣性的問題．
果蠅是常用的遺傳學研究的實驗材料．現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有10⁷個個體．
（1）隨機從該種群中抽出100只果蠅，測知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，A基因的基因頻率為65%．
（2）正常環(huán)境下，殘翅（v）果蠅難以生存，經過許多代后，長翅（V）果蠅成為該種群中的常見類型，殘翅果蠅則很少．該進化過程的基本單位是種群，其進化實質是種群基因頻率的改變．
上海市郊結合部有一塊荒地在城市綠化建設中改造成一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，如表為改造前后的植被變化．

	植物種類	覆蓋率	群落中植物優(yōu)勢種
改造前	20種	10%	狗尾草、艾蒿、蒲公英
改造后	30種	25%	菖蒲、蘆葦、睡蓮

（3）表中植物優(yōu)勢種可以采用樣方法調查得到，選取樣方的關鍵是隨機取樣；各種植物的密度數值應采用樣方調查結果的值平均．
（4）可見植物豐富度改造后（改造前/改造后）更大；從優(yōu)勢種的變化可以推測改造后的無機環(huán)境發(fā)生的明顯變化是增加了水域環(huán)境．

12．圖示人體血糖來源和去向，胰島素和胰高血糖素能促進圖中編號所示的過程分別是（　�。�

A．

④⑤⑥和①②③

B．

①②③和④⑤⑥

C．

②③和④⑤⑥

D．

④⑤⑥和②③

11．圖為果蠅X染色體的部分基因圖，以下對該X染色體的敘述正確的是（　�。�

	A．	若來自雄性，則經減數分裂能產生重組型配子
	B．	若來自雌性，則經減數分裂不能產生重組型配子
	C．	若發(fā)生交換，則發(fā)生在X和Y的非姐妹染色單體之間
	D．	若發(fā)生交換，圖中的f與w基因間交換頻率最高

10．有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述中，正確的是（　　）

	A．	在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交
	B．	用人工方法進行雜交時，無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
	C．	根據親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合
	D．	利用了豌豆閉花授粉的特性能獲知花粉的具體來源

9．在水稻根尖成熟區(qū)表皮細胞中能正常完成的生理活動有（　�。�
①核DNA→核DNA②合成RNA聚合酶③mRNA→蛋白質④K⁺自由擴散進入細胞⑤染色質→染色體⑥[H]+O₂→H₂O⑦H₂O→[H]+O₂⑧滲透作用．

A．

①③⑤⑦

B．

②④⑥⑧

C．

①③⑥⑧

D．

②③⑥⑧

8．圖示細胞的亞顯微結構模式圖，有關敘述正確的是（　�。�

	A．	①的形成與⑦有關		B．	③具有雙層膜結構
	C．	②的成分中主要是膽固醇		D．	⑥是細胞生命活動的調控中心

7．某研究人員將大腸桿菌JA122菌株接種到以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基中，在適宜條件下連續(xù)培養(yǎng)多代，然后取樣分析其中存在的新菌株．請回答下列問題：
（1）用于培養(yǎng)JA122大腸桿菌的培養(yǎng)基中除了葡萄糖作為碳源外，還應該含有氮源、無機鹽、水，要觀察JA122大腸桿菌的菌落特征，則需在以上培養(yǎng)基中加入瓊脂．
（2）若要對JA122大腸桿菌計數，接種方法為稀釋涂布平板法，接種時接種工具要灼燒、冷卻后再使用．
（3）樣品中共發(fā)現(xiàn)CV101、CV103、CV116三種新菌株，均能在以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基上生長．
①鑒定CV101、CV103、CV116是新菌株的依據是菌落形狀、大小、隆起程度和顏色．
②對三種菌株的代謝差異進行分析發(fā)現(xiàn)，CV103對葡萄糖吸收率最高，代謝終產物是醋酸鹽．進一步研究表明，CV101可以在經滅菌處理后的培養(yǎng)過CV103的培養(yǎng)基中生長，據此作出的推測是：CV101菌株能以CV103菌株產生的醋酸鹽為碳源．
③某同學設計了以下實驗來驗證以上推測．
第1步：配制以醋酸鹽為唯一碳源的培養(yǎng)基；
第2步：將CV101和CV103菌株分別接種到新配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間，并觀察記錄菌株的生長情況．
預期實驗結果及可得出的結論：如果CV101菌株能生長，CV103菌株不能生長，則說明上述推測是成立的；否則不成立．

6．下列關于光合作用的敘述，哪一項是不正確（　�。�

	A．	把二氧化碳和水轉變成有機物		B．	把光能轉變成化學能
	C．	全過程都必須在光下進行		D．	有氧氣放出

5．光合作用包括光反應和暗反應兩個階段，下列參與暗反應必需的物質是（　�。�

A．

H2O、CO2、ADP

B．

CO2、NADPH、ATP

C．

H2O、CO2、ATP

D．

NADPH、H2O、ADP