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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是( 。
①醋酸菌在無(wú)氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸
②經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③在電泳過程中,蛋白質(zhì)分子的移動(dòng)速度,與分子本身的大小和形狀無(wú)關(guān),而與所帶電荷的差異有關(guān)
④探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
⑤從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌需將土壤用無(wú)菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋
⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物激素--促胰液素.
A.①②⑤B.①③⑥C.②⑤⑥D.②④⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.傷寒是由傷寒桿菌引起的急性傳染病,癥狀包括高燒、腹痛、嚴(yán)重腹瀉、頭痛、身體出現(xiàn)玫瑰色斑等.傷寒桿菌隨污染的飲用水或食物進(jìn)入消化道,傳染力很強(qiáng).
(1)傷寒桿菌隨污染的飲用水或食物進(jìn)入人體后,其菌體可作為抗原刺激人體產(chǎn)生抗體,屬于特異性免疫中的體液免疫.同時(shí)T細(xì)胞所產(chǎn)生的某些淋巴因子,可增強(qiáng)巨噬細(xì)胞的吞噬、溶菌功能.
(2)發(fā)燒是由于致熱原的作用刺激下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,使體溫調(diào)定點(diǎn)上移而引起的調(diào)節(jié)性體溫升高.當(dāng)體溫、pH等不在適宜范圍內(nèi)時(shí)可造成細(xì)胞代謝紊亂.由此可見,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
(3)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是T細(xì)胞,導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的免疫缺陷病.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖甲表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過程,圖中大寫字母代表激素;圖乙表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)進(jìn)入到寒冷環(huán)境中,位于乙圖中a(填字母)內(nèi)的冷覺感覺器興奮,將信號(hào)傳遞至甲圖中的下丘腦,可導(dǎo)致血液中的A、B、C(填字母)激素含量增加,這體現(xiàn)了激素分泌分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn);但這些激素在血液內(nèi)的含量會(huì)保持在一個(gè)適當(dāng)?shù)臐舛,又體現(xiàn)了激素分泌的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(2)A、C激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別是促進(jìn)、抑制.(填“促進(jìn)”或“抑制”)
(3)圖乙中的h是一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突的膜.突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,可引起h細(xì)胞興奮,而在突觸前膜上沒有“受體”,所以該信號(hào)傳遞的特點(diǎn)是單向傳遞,若在圖中c點(diǎn)施加刺激,可在de(f)(填字母)處檢測(cè)到電位變化.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)遺傳咨詢和人類基因組計(jì)劃說法正確的是(  )
①醫(yī)生對(duì)咨詢對(duì)象進(jìn)行身體檢查,并詳細(xì)了解家庭病史  
②分析、判斷遺傳病的傳遞方式 
③推算后代患病的風(fēng)險(xiǎn)率  
④向咨詢對(duì)象提出防治這種遺傳病的對(duì)策、方法和建議,如終止妊娠、進(jìn)行產(chǎn)前診斷等,并且解答咨詢對(duì)象提出的各種問題  
⑤人類基因組計(jì)劃的實(shí)施,對(duì)于人類疾病的診治和預(yù)防具有重要意義   
⑥人類基因組由大約31.6億個(gè)堿基對(duì)組成,已發(fā)現(xiàn)的基因約為2.0萬(wàn)~2.5萬(wàn)個(gè)  
⑦人類基因組測(cè)序是測(cè)定人的46條染色體中的一半,即23條染色體的堿基序列.
A.①②③④B.①②③⑤C.①②③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥⑦

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.對(duì)于一個(gè)染色體組成為XXY的色覺正常的男孩,其雙親可能有如下幾種情況:①色盲的母親和正常的父親、谏さ母赣H和正常的母親(不攜帶色盲基因)則以上兩種情況中,染色體畸變分別發(fā)生于什么之中( 。
A.精子,精子B.精子,卵細(xì)胞
C.卵細(xì)胞,卵細(xì)胞D.精子,精子或卵細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器,乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜.
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).興奮不能由B傳到A的原因是只能由突觸前膜釋放遞質(zhì),然后作用于突觸后膜.
(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是B神經(jīng)元持續(xù)興奮.
(4)某同學(xué)參加體檢過程中,當(dāng)采血針刺向手指時(shí),縮手反射并未發(fā)生,這說明了腦控制脊髓的反射.
(5)興奮通過突觸的速度比在神經(jīng)纖維上的速度要慢得多,分析興奮通過突觸速度變慢的原因是遞質(zhì)釋放并作用于突觸后膜的過程需要相當(dāng)?shù)臅r(shí)間.
(6)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處.分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉不收縮;刺激b處,肌肉收縮.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.據(jù)圖回答下列問題:
(1)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會(huì)引起如圖所示中組織液的液體增多,其結(jié)果將會(huì)引起組織水腫.
(2)目前普遍認(rèn)為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫.
(3)人體組織細(xì)胞中的一個(gè)CO2分子從產(chǎn)生處擴(kuò)散到空氣中至少需要通過9層生物膜.
(4)胰腺組織細(xì)胞可以分泌胰酶和胰島素,其中胰島素可以進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié),若該物質(zhì)分泌不足,可使血液中的血糖濃度升高,導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生.

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科目: 來(lái)源:2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,下列說法正確的是

A.若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

B.若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)

C.圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2

D.圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.(1)根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理,可以鑒定生物組織中某些有機(jī)物的存在.完成下表中的空格中a、b、c、d所代表的含義.
需鑒定的有機(jī)物用于鑒定的試劑反應(yīng)產(chǎn)生的顏色
還原糖斐林試劑a磚紅色(沉淀)
蛋白質(zhì) b雙縮脲試劑紫色
淀粉碘液c藍(lán)色
脂肪 d蘇丹Ⅲ染液橘黃色
(2)下面是“生物組織中還原糖和蛋白質(zhì)鑒定”實(shí)驗(yàn)的材料和部分操作步驟.
(一)實(shí)驗(yàn)材料:番茄、新鮮牛奶
(二)實(shí)驗(yàn)步驟:鑒定還原糖時(shí),加入剛配制的斐林試劑,立即觀察顏色變化;鑒定蛋白質(zhì)時(shí),取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A后,先搖勻,然后再加入雙縮脲試劑B,觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色.
請(qǐng)指出“實(shí)驗(yàn)材料”和“實(shí)驗(yàn)步驟”中的錯(cuò)誤并加以改正:
①實(shí)驗(yàn)材料把番茄改為蘋果或梨;②不能立即觀察,應(yīng)改為沸水浴后才能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察是否出現(xiàn)紫色,而不是藍(lán)色.
(3)種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分等,下表是關(guān)于探究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
 
處理方法
 
1號(hào)瓶子2號(hào)瓶子3號(hào)瓶子4號(hào)瓶子
10粒種子無(wú)水10粒種子適量水10粒種子較多水10粒種子適量水
室溫室溫室溫低溫
結(jié)果沒有發(fā)芽大部分發(fā)芽沒有萌發(fā)沒有萌發(fā)
本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是2號(hào)(瓶子);實(shí)驗(yàn)組是1、3、4號(hào)(瓶子)每個(gè)瓶子放置的種子粒數(shù)(會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響)(按照控制實(shí)驗(yàn)變量的種類)屬于該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量,1號(hào)和2號(hào)瓶子中除了水量不同其它因素都相同是遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的單一變量原則.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖表示某高等哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過程簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中①過程的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(2)圖中②過程中的同源染色體分離是導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因.
(3)若卵原細(xì)胞的基因組成為Aa,D細(xì)胞的基因組成為a,則B細(xì)胞的基因組成為aa.
(4)若一次分裂產(chǎn)生的D細(xì)胞性染色體組成為XX,則其可能原因是圖中?②或③?(填編號(hào))過程發(fā)生異常引起的.

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