下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中不正確的是

A．①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量

B．次級消費者糞便中的能量屬于①中的部分能量

C．④是指第二營養(yǎng)級遺體殘骸中蘊含的能量

D．一般情況下，③+④之和為②的10%~20%

下列有關物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是

A．只有通過植物的光合作用才能進入生物群落

B．只能通過微生物的分解作用才能返回無機環(huán)境

C．物質(zhì)循環(huán)與能量流動先后進行

D．無機環(huán)境的物質(zhì)可以被生物群落反復利用

下圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關敘述正確的是

A．③過程代表綠色植物的光合作用

B．圖中A、B分別代表消費者和生產(chǎn)者

C．溫室效應主要是由⑦過程造成的

D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過程

下圖甲表示人體縮手反射的相關結構（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結構），圖乙表示圖甲中某部分結構的化學信號傳遞過程。請據(jù)圖回答：

（1）在甲圖中，A和B所示的結構分別屬于反射弧的________和________。

（2）乙圖突觸間隙處傳遞的信號的形式為________，遞質(zhì)釋放的方式是________，與釋放有關的細胞器有________和________。

（3）為了探究某種藥物（可阻斷反射活動）的作用部位，可把圖甲所示實驗材料隨機分為Ⅰ、Ⅱ兩組。將該藥物涂在Ⅰ組材料的________（填字母）處，然后給予感受器一個適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導；將該藥物涂在Ⅱ組材料________（填字母）處，然后給予感受器一個適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。

（4）丙圖所表示的是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向是________的，原因是在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間發(fā)生電荷移動，這樣就形成了________，使興奮依次傳導，其中與傳導方向相同的是________（膜內(nèi)或膜外）的電流方向。

下圖是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系示意圖，請回答相關問題：

（1）下丘腦是機體內(nèi)分泌活動的調(diào)節(jié)樞紐，圖中下丘腦通過⑦過程可以分泌的激素主要有 、 等。

（2）當人處于寒冷的環(huán)境中時，冷覺感受器興奮，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動沿著① 傳到下丘腦的 ，通過該結構的分析、綜合，再使有關神經(jīng)興奮，進而引起皮膚血管 ，流經(jīng)皮膚的血流量 ，從而使皮膚的散熱量減少。

（3）圖中⑨所示的過程反映了激素d對下丘腦和垂體的 調(diào)節(jié)，通過這種調(diào)節(jié)，血液中的激素經(jīng)常維持在正常的相對穩(wěn)定的水平。

（4）人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)是由激素a、b、c三者相互協(xié)調(diào)，共同作用完成的，其中能表現(xiàn)為協(xié)同作用的是 ，能表現(xiàn)為拮抗作用的是 。（用字母表示）

仔細觀察下列四個圖，圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實驗；圖二是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長情況；圖三是已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢的植株；圖四是生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關系。請回答下列問題：

（1）圖一中實驗一段時間后，燕麥胚芽鞘________生長，原因是________處的生長素濃度較高，細胞縱向伸長生長較快。

（2）圖二中實驗一段時間后，玉米幼苗根________生長，原因是________處的生長素濃度較高，細胞生長________。玉米幼苗的莖________生長，原因是________處的生長素濃度較高，細胞生長________。

（3）圖三所示三個芽中，________處的生長素濃度最低，原因是________處產(chǎn)生的生長素不斷往________處運輸，由此可以推斷：生長素的運輸方向具有極性，運輸方式為___________。

（4）圖四中BC段的含義是_____。若此圖表示生長素濃度與芽生長的關系，則在同一植株中用此圖表示生長素濃度與根生長的關系時，B點應向________移動。

（5）圖一至圖四中，能體現(xiàn)生長素作用的兩重性的是______________。

下圖是對某個湖泊生態(tài)系統(tǒng)進行能量流動和物質(zhì)循環(huán)的定量分析，回答相關問題：

圖中是對湖泊能量流動的定量分析GP為生產(chǎn)者固定能量 H為草食動物 C為肉食動物 R為呼吸[單位：J/（cm2·a）]

（1）湖泊中所有的動物、植物和微生物共同構成 ，此湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應包括 、 、 和 。

（2）圖中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為 ℅（精確到小數(shù)點后1位）。

（3）食草動物所固定的能量中有一部分用于自身呼吸消耗，一部分用于 ，儲存在植物體的有機物中。

（4）大氣中含碳0．03%—0．04%，自養(yǎng)植物及自養(yǎng)細菌通過 和化能合成作用將CO2同化為有機物。動植物呼吸作用釋放的CO2 （大于/等于/小于）綠色植物光合作用吸收的CO2。動植物死亡后，遺體殘骸通過被 而釋放CO2是碳循環(huán)中十分重要的步驟。

如圖為一生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)學觀點看，圖中的光、CO2、H2O、N2和各種生物共同構成________。

（2）圖中有________條捕食關系的食物鏈。

（3）細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________，其主要作用是______________。

（4）蛇屬于第_______________________營養(yǎng)級。

（5）次級消費者是_____________。

下圖為處于不同分裂時期的某動物的細胞示意圖，一般情況下，下列敘述錯誤的是
 

A．該動物的一個原始生殖細胞只能產(chǎn)生一種生殖細胞

B．性腺中可能同時出現(xiàn)這三種細胞

C．能夠發(fā)生基因重組的是乙

D．甲、乙、丙中都有同源染色體

圖一為某二倍體生物（AaBb）細胞不同分裂時期每條染色體上的DNA含量變化；圖二表示其中某一時期的細胞圖像，正確的選項是
 

A．圖一若為減數(shù)分裂，則A與a的分離和A與B的組合發(fā)生在cd段某個時期

B．圖一若為有絲分裂，則ef段的細胞不具有同源染色體

C．圖二細胞可能是次級精母細胞或次級卵母細胞或極體

D．圖二細胞對應于圖一中的cd段