科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 重感冒病人體溫升高 | B. | 嚴(yán)重腹瀉病人脫水現(xiàn)象 | ||
C. | 劇烈運(yùn)動后機(jī)體的pH變化不大 | D. | 糖尿病患者血糖升高 |
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A. | 對正常個體與畸形個體進(jìn)行基因組比較研究 | |
B. | 對該城市出生的兔唇畸形患者的血型進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析 | |
C. | 對該城市出生的雙胞胎進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析 | |
D. | 對兔唇畸形患者家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 利用單倍體育種技術(shù)可獲得二倍體植株 | |
B. | 雜交育種能將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀集中在一起 | |
C. | 結(jié)含三個染色體組西瓜種子的植株,其細(xì)胞含三個染色體組 | |
D. | 誘變育種能提高突變率,在短時(shí)間內(nèi)獲得較多的變異類型 |
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A. | 均為染色體結(jié)構(gòu)變異 | B. | 基因的數(shù)目均發(fā)生改變 | ||
C. | 均使生物的性狀發(fā)生改變 | D. | 均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 |
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A. | 能夠產(chǎn)生多種表現(xiàn)型 | |
B. | 是形成生物多樣性的重要原因之一 | |
C. | 可發(fā)生在精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí) | |
D. | 可發(fā)生在一對同源染色體的非姐妹染色單體上 |
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A. | 感受器受到刺激后,不一定興奮 | |
B. | 神經(jīng)細(xì)胞興奮部位膜兩側(cè)電位的逆轉(zhuǎn)是由于K+的大量內(nèi)流造成的 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后,突觸后膜的電位不一定是外負(fù)內(nèi)正 | |
D. | 大腦皮層中的高級中樞可以調(diào)控脊髓中的低級中樞 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 艾弗里進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
B. | S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)后,能夠得到S型和R型兩種細(xì)菌 | |
C. | 同位素示蹤實(shí)驗(yàn)證明了DNA半保留復(fù)制,通過DNA復(fù)制實(shí)現(xiàn)遺傳信息的表達(dá) | |
D. | 在培養(yǎng)基中加入含35S的氨基酸可獲得被35S標(biāo)記的噬菌體 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 利用人工誘變的方法處理甲種植株以獲得滿足要求的目標(biāo)植株 | |
B. | 將乙種植株耐寒基因?qū)氲郊追N植物細(xì)胞,可培育出目標(biāo)植株 | |
C. | 利用人工誘變的方法處理乙種植株以獲得滿足要求的目標(biāo)植株 | |
D. | 先雜交得到F1,再利用單倍體育種技術(shù)獲得純種的目標(biāo)植株 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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