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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在制作人的口腔上皮細(xì)胞的裝片時(shí)，需要往載玻片上滴加（　�。�
A．清水B．0.9%的生理鹽水C．9%的生理鹽水D．碘液

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，在顯微鏡視野內(nèi)只看清無(wú)色的細(xì)胞壁和細(xì)胞核，看不清液泡．為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，此時(shí)應(yīng)（　�。�
A．改用凹面反光鏡，放大光圈B．改用平面反光鏡，放大光圈
C．改用凹面反光鏡，縮小光圈D．改用平面反光鏡，縮小光圈

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較，沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞壁D．細(xì)胞核

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，常用生理鹽水，它的作用（　�。�
A．離散口腔上皮細(xì)胞B．避免細(xì)胞死亡
C．保持細(xì)胞的形態(tài)D．殺死細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．科學(xué)探究是生命科學(xué)重要的研究方法，也是我們學(xué)習(xí)生物的方法之一．在科學(xué)探究一般過(guò)程的六個(gè)環(huán)節(jié)中，探究成功的關(guān)鍵是（　�。�
A．制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃B．提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題
C．應(yīng)作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)D．購(gòu)買所需要的材料用具

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境．下列能反映生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵B．一朝被蛇咬，十年怕井繩
C．螳螂捕蟬，黃雀在后D．千里之堤，毀于蟻穴

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．春天連翹和紫荊競(jìng)相斗艷，而秋天又是菊花綻放的季節(jié)，造成這種現(xiàn)象的非生物因素是（　　）
A．陽(yáng)光B．溫度C．水分D．空氣

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物基本特征中的（　�。�
A．呼吸B．遺傳C．營(yíng)養(yǎng)D．生長(zhǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．詩(shī)歌詞賦是我國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶，許多詩(shī)詞蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí)，下列詩(shī)句能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的是（　�。�
A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知
C．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花D．有心栽花花不活，無(wú)心插柳柳成蔭

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．生物圈中的各種生物都具備的特征是（　�。�
A．具有細(xì)胞核B．呼吸并消耗氧氣C．繁殖后代D．能進(jìn)行反射

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同步練習(xí)冊(cè)答案