科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾的研究過程運用了類比推理的方法 | |
B. | “體細胞中遺傳因子成對存在”是推理內(nèi)容 | |
C. | 孟德爾為了驗證假說,設(shè)計了正、反交實驗 | |
D. | 孟德爾在純合親本雜交和 F1自交基礎(chǔ)上提出假說 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗過程需要加入龍膽紫染液對細胞進行染色 | |
B. | 復原過程中細胞液濃度將下降至與外界溶液等滲 | |
C. | 相同條件下紫色洋蔥內(nèi)表皮細胞也會發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
D. | 若外表皮細胞死亡,能發(fā)生質(zhì)壁分離但不會發(fā)生復原現(xiàn)象 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 均為原核生物 | B. | 都可以引發(fā)細胞免疫 | ||
C. | 都具有核糖體 | D. | 都以RNA作為遺傳物質(zhì) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心 | |
B. | 高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核 | |
C. | 用龍膽紫對人口腔上皮細胞染色之后,細胞核中可觀察到46條染色體 | |
D. | 細胞有絲分裂過程中,核膜和核仁會周期性的消失和重建 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 永遠禁止人們進山采伐大興安嶺的樹木 | |
B. | 關(guān)閉一切能產(chǎn)生廢氣、廢水的工廠 | |
C. | 對太湖的成魚進行適量捕撈 | |
D. | 向黃山林區(qū)引入泰山、神農(nóng)架的食蟲鳥 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測生物組織中的糖類 | B. | 檢測生物組織中的蛋白質(zhì) | ||
C. | 檢測生物組織中的油脂 | D. | 驗證活細胞吸收物質(zhì)的選擇性 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 隨機分布于細胞內(nèi),有利于攝取CO2 | |
B. | 隨機分布于細胞內(nèi),有利于充分吸收陽光 | |
C. | 分布于細胞的周邊,有利于攝取CO2 | |
D. | 分布于細胞的周邊,有利于充分吸收陽光 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米胚的活細胞的質(zhì)膜具有選擇透性 | |
B. | 各種生物的活細胞的質(zhì)膜具有選擇透性 | |
C. | 玉米胚的活細胞不吸收紅色物質(zhì),死細胞能吸收紅色物質(zhì) | |
D. | 各種生物的活細胞不吸收紅色物質(zhì),死細胞能吸收紅色物質(zhì) |
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