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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

    

A.細(xì)胞之間的相互識(shí)別與①有關(guān)

    B.②③表示蛋白質(zhì)分子

    C.②③分子都是可以運(yùn)動(dòng)的

    D.細(xì)胞膜的功能特性與①②分子有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來(lái)比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下,對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30分鐘后,測(cè)定還原糖的含量。結(jié)果如圖:

    

 (1)由圖中曲線可知,60℃時(shí)紅薯還原糖含量最高,原因是_______

 (2)土豆不含還原糖的原因是____。

 (3)為了確定土豆不含淀粉酶的原因,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)原理:

①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖

②____________________________

備選材料與用具:去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑A液,斐林試劑B液,蘇丹紅染液,3%淀粉溶液,3%蔗糖溶液等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2mL,在B試管中加入去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液2mL,_______水浴保溫5分鐘。

第二步:向A、B兩試管中加入等量的水浴加溫至60℃的____溶液。水浴保溫5分鐘。

第三步:將________注入C試管搖勻后,向A、B試管內(nèi)各加入2mL,然后_______。最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:____

(4)食用土豆時(shí),消化分解成的葡萄糖,幾乎被小腸上皮細(xì)胞全部吸收,該吸收過(guò)程需要__________________。糖尿病人食用較多土豆,吸收的葡萄糖不同于常人的代謝出路

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科目: 來(lái)源: 題型:

如右圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是                                         

    A.氧濃度為a時(shí)有機(jī)物消耗最少

    B.氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的量是有氧呼

       吸的5倍

    C.氧濃度為c時(shí),無(wú)氧呼吸最弱

    D.氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)發(fā)生在生物膜上的是                               

A.DNA復(fù)制    B.暗反應(yīng)    C.葉綠素a被激活失去電子    D.氨基酸脫水縮合

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科目: 來(lái)源: 題型:

離體培養(yǎng)的小腸絨毛上皮細(xì)胞,經(jīng)紫外線誘變處理后,對(duì)甘氨酸的吸收功能喪失,且這種特性在細(xì)胞多次分裂后仍能保持。下列分析中,最有可能的是     (    )

         A.細(xì)胞對(duì)氨基酸的需求發(fā)生變化

         B.細(xì)胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

         C.細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,導(dǎo)致通透性降低

         D.誘變處理破壞了細(xì)胞中催化ATP合成的相關(guān)酶系

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物,X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì),Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.如果X被人的紅細(xì)胞吸收,不需要消耗ATP

B.維生素D可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有關(guān)

C.細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解,說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z

D.構(gòu)成細(xì)胞膜的Y可以運(yùn)動(dòng),而Z是靜止的

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),回答以下問(wèn)題:

下圖一為番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)的三種雙層膜結(jié)構(gòu),圖二為番茄植株在密閉容器中,用水培法栽培,測(cè)得的呼吸速率和光合速率的變化曲線。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)圖一所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)的DNA能從父本傳遞給子代的是[  ]        ,理由是                              。

(2)9~l0h間,光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是             ;l0h時(shí)不再產(chǎn)生ATP,的細(xì)胞器是             ;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器即             停止ATP的合成,            成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。(3)若在8h時(shí),將容器置于冰浴中,請(qǐng)推測(cè)呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因:      ,                                                   

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是                     (    )

A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié),能導(dǎo)致新物種的形成

B.某人的染色體組成為44+XYY,該病人形成的原因可能是由于親代形成配子時(shí),次級(jí)精母細(xì)胞分裂的后期,兩條性染色體移向同一極

C.乳酸菌屬于原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者,與酵母菌相比,其基因結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是編碼區(qū)是連續(xù)的,只有外顯子,沒(méi)有內(nèi)含子

D.自然界中將NH3轉(zhuǎn)化成NO-3的生物是硝化細(xì)菌,它的生命活動(dòng)的碳源為CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下是胰島素分泌調(diào)節(jié)的部分示意圖,有關(guān)敘述正確的是

①胰島β細(xì)胞分泌的胰高血糖素能直接促進(jìn)胰島素的分泌

②血糖濃度升高是引起胰島素分泌的主要因素

③促胃液素通過(guò)升血糖間接促進(jìn)胰島素分泌不屬于體液調(diào)節(jié)

④神經(jīng)調(diào)節(jié)既能促進(jìn)又能抑制胰島素的分泌

A.①②                      B.③④                      C.①③                      D.②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖中甲、乙分別表示某種生物種群的年齡組成曲線,如不考慮其他因素,種群甲和種群乙未來(lái)個(gè)體數(shù)量的發(fā)展趨勢(shì)分別是

A.衰退型和增長(zhǎng)型            B.增長(zhǎng)型和衰退型

C.穩(wěn)定型和衰退型            D.增長(zhǎng)型和穩(wěn)定型

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同步練習(xí)冊(cè)答案