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科目: 來源: 題型:解答題

17.(1)圖是某同學(xué)觀察后繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖,請你在下圖方框中畫出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖.

(2)動物細(xì)胞有絲分裂與上圖不同之處主要表現(xiàn)在A、B圖.
(3)圖A、B、C中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖C,此時(shí)有染色體8條,染色單體0條.染色單體形成于細(xì)胞分裂間期,消失于圖C.
(4)在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,數(shù)染色體數(shù)目最好的是中期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為1:2:2.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.圖為有氧呼吸過程圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中④代表的物質(zhì)是丙酮酸,⑤是CO2
(2)④在無氧條件下可轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭虲O2 或乳酸.
(3)在①②③各階段中,均有與有氧呼吸有關(guān)的酶參加.
(4)有氧呼吸和無氧呼吸完全相同的階段是①.(填編號①②③)
(5)若1mol葡萄糖徹底氧化分解,在①②③各階段中,儲存在ATP中的能量共是1161kJ.

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15.如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程,其中1-3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.1和3都具有雙層生物膜B.1和2所含酶的種類相同
C.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]D.2和3分別都能產(chǎn)生大量 ATP

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于[H]和ATP的敘述不正確的是( 。
A.葡萄糖在線粒體中分解成丙酮酸,生成少量[H]同時(shí)還有能量釋放
B.細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合形成水分子,釋放大量能量
C.光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP富含由光能轉(zhuǎn)變而來的化學(xué)能
D.光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]在暗反應(yīng)中還原C3

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是(  )
A.酶通過提供化學(xué)反應(yīng)的活化能,加快生化反應(yīng)速度
B.酶具有催化功能的原因是能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.低溫處理胰蛋白酶不影響它的活性和酶促反應(yīng)速度
D.脂肪酶在細(xì)胞內(nèi)有專一性,在細(xì)胞外沒有專一性

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.雖然⑤⑥已失去分裂能力,但其細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)合成與分解仍能進(jìn)行
B.⑤與⑥的細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)也相同
C.與①相比,②的表面積/體積比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)
D.細(xì)胞的衰老與死亡會引起人體的衰老與死亡

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科目: 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在光照最強(qiáng)的夏季的中午,綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而會降低。此時(shí),細(xì)胞內(nèi)C3、C5以及ATP含量的變化依次是

A.增加、減少、減少 B.減少、增加、增加

C.減少、增加、減少 D.增加、減少、增加

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科目: 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程不屬于主動運(yùn)輸?shù)氖?/p>

A.紅細(xì)胞吸收葡萄糖 B.海帶細(xì)胞吸收碘

C.腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖 D.甲狀腺細(xì)胞吸收碘

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.與高等植物細(xì)胞有絲分裂相比,下列敘述中不是動物細(xì)胞有絲分裂顯著特點(diǎn)的是(  )
A.中心體周圍發(fā)射出星射線
B.染色體經(jīng)過復(fù)制后精確均分到兩個(gè)子細(xì)胞中
C.在細(xì)胞分裂末期,細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩部分
D.在細(xì)胞分裂前期,兩組中心粒分別移向細(xì)胞兩極

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.給正在進(jìn)行光合作用的植物提供C18O2,一段時(shí)間后在該植物周圍空氣中不可能出現(xiàn)18O2
B.15N標(biāo)記的氨基酸可以研究動物細(xì)胞分泌蛋白的合成分泌途徑
C.探究光合作用中O2的來源應(yīng)該用18O分別標(biāo)記CO2和H2O
D.給水稻提供14CO2,14C在水稻光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑大致為14CO214C314C6H12O6

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