11．與高等植物細胞有絲分裂相比，下列敘述中不是動物細胞有絲分裂顯著特點的是（　　）
A．中心體周圍發(fā)射出星射線
B．染色體經(jīng)過復制后精確均分到兩個子細胞中
C．在細胞分裂末期，細胞膜向內凹陷縊裂成兩部分
D．在細胞分裂前期，兩組中心粒分別移向細胞兩極

分析 動、植物細胞有絲分裂過程的區(qū)別：

 植物細胞動物細胞
前期由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復制的兩中心體分別移向兩極，周圍發(fā)出星射，形成紡錘體
末期赤道板出現(xiàn)細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個．細胞中部出現(xiàn)細胞內陷，把細胞質隘裂為二，形成兩個子細胞

解答 解：A、動物細胞是中心粒發(fā)出星射線構成紡錘體，高等植物細胞是從細胞兩極發(fā)出紡錘絲構成紡錘體，A正確；
B、有絲分裂的特點是染色體經(jīng)過復制平均分配到兩個子細胞，是動植物細胞有絲分裂的共同點，B錯誤；
C、動物細胞是細胞膜從中央向內凹陷，縊裂成兩個子細胞；植物細胞是在赤道板的位置上形成細胞板，C正確；
D、在有絲分裂前期，動物細胞兩組中心粒分別移向細胞兩極形成紡錘體，D正確．
故選：B．

點評 本題考查有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記有絲分裂不同時期的特點，掌握動植物細胞有絲分裂的異同，能對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要作用，下列有關ATP的敘述，不正確的有幾項（　�。�
①人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP　
②ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質　
③ATP是生物體生命活動的直接供能物質，但在細胞內含量很少　
④能進行有氧呼吸的細胞不一定含有線粒體，但一定含有相關的酶，可產(chǎn)生ATP　
⑤ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可轉化為光能和化學能．
A．0項B．1項C．2項D．3項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．淀粉酶可通過微生物發(fā)酵產(chǎn)生獲得，生產(chǎn)菌株在含有淀粉的固體培養(yǎng)基上可釋放淀粉酶分解淀粉，在菌落周圍形成透明圈．為了提高酶的產(chǎn)量，研究人員欲利用誘變育種的方法獲得能產(chǎn)生較上淀粉酶的菌株．下列實驗步驟中不正確的是（　　）
A．將生產(chǎn)菌株分為兩組，實驗組用一定劑量的誘變劑處理，對照組不做處理
B．接種是連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個菌落
C．觀察兩組菌株的菌落周圍是否出現(xiàn)透明圈，選出有透明圈的菌株即為所需菌株
D．把實驗組的菌株接種于多個配制好的培養(yǎng)基中，同時接種對照組，相同條件下培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于生物進化的相關敘述，不正確的是（　　）
A．物種是生物分類的基本單位，種群是物種的進化單位
B．若種群中顯隱性個體的數(shù)量保持不變，則沒有發(fā)生進化
C．二倍體草莓與四倍體草莓存在生殖隔離
D．自然選擇是適應性進化的唯一因素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某種野生型油菜存在一種突變體，葉綠素、類胡蘿卜素含量均低，其葉片呈現(xiàn)黃化色澤．野生型和突變體的成熟葉片凈光合速率、呼吸速率及相關指標見表．請分析并回答：
指標

類型		類胡蘿卜素/葉綠素葉綠素a/b凈光合速率
（μmolCO2•m-2•s-1）		胞間CO2濃度
（μmol CO2•m-2•s-1）		呼吸速率
（μmol CO2•m-2•s-1）
野生型0.286.948.13210.864.07
突變體0.329.305.66239.073.60
（1）葉綠素和類胡蘿卜素分布于葉綠體的類囊體膜上；欲分析色素種類，可用層析液（溶劑）分離葉片中的色素．
（2）據(jù)測定，突變體處于發(fā)育初期的葉片，類胡蘿卜素與葉綠素的比值為0.48，可以推測，葉綠素在色素組成中所占的比例隨葉片發(fā)育逐漸增加．與野生型相比，突變體中發(fā)生的改變可能抑制（促進/抑制）葉綠素a向葉綠素b的轉化．
（3）野生型成熟葉片光合作用中，水光解的產(chǎn)物有H+、e、氧氣，三碳糖的組成元素有C、H、O、P，離開卡爾文循環(huán)的三碳糖大部分轉變成蔗糖，供植物體所有細胞利用．
（4）野生型成熟葉片中葉綠體消耗CO2的速率比突變體高2.94μmolCO2•m-2•s-1．
（5）進一步研究發(fā)現(xiàn)，野生型油菜葉片光合作用產(chǎn)生的磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運向種子有兩條代謝途徑（見圖）．

已知基因與其反義基因分別轉錄出的RNA可相互結合，從而阻斷該基因表達的翻譯過程．結合已知并據(jù)圖分析研究人員設計了PEPcase酶Ⅱ（酶）基因的反義基因，并將其導入野生型油菜從而抑制種子中該酶的合成，最終培育出產(chǎn)油率提高的油菜．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于[H]和ATP的敘述不正確的是（　�。�
A．葡萄糖在線粒體中分解成丙酮酸，生成少量[H]同時還有能量釋放
B．細胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]與氧結合形成水分子，釋放大量能量
C．光合作用光反應產(chǎn)生的ATP富含由光能轉變而來的化學能
D．光反應產(chǎn)生的[H]在暗反應中還原C3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于細胞生命歷程的敘述中不合理的是（　　）
A．細胞衰老不等同于有機體的衰老，但機體衰老是細胞衰老的結果
B．細胞全能性的實現(xiàn)與分化無關
C．腦細胞由于缺氧而死亡屬于細胞壞死
D．促進細胞凋亡可以治療癌癥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關生物學實驗的敘述，不正確的是（　�。�
A．葉綠體色素濾液細線浸入層析液，可導致濾紙條上沒有色素帶
B．低溫誘導大蒜根尖過短，可能導致難以觀察到染色體加倍的細胞
C．用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時，需保持細胞活性以便觀察有絲分裂過程
D．將洋蔥表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，可制成裝片觀察質壁分離過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關于如圖，下列說法正確的是（　�。�
A．真核細胞的細胞溶膠中能進行過程①和②
B．過程①產(chǎn)生的ATP多于②過程
C．哺乳動物劇烈運動時會發(fā)生過程④
D．過程③和④的酶和場所相同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案