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科目: 來源: 題型:解答題

12.回答下列有關(guān)微生物的問題:
臨床使用抗生素前,有時(shí)需要進(jìn)行細(xì)菌的耐藥性實(shí)驗(yàn).試驗(yàn)時(shí),首先從病人身上獲取少量樣本,然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作,以確定從病人身上獲得的致病菌對不同抗生素的敏感性.
(1)取該致病菌單菌落適當(dāng)稀釋,用涂布法接種于固體培養(yǎng)基表面,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,布滿平板.
(2)為了檢測獲得的致病菌對于抗生素的敏感性,將含有A、B、C、D四種抗生素的濾紙片分別均勻地放置在四塊平板上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,得到的結(jié)果為:含A抗生素的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對A抗生素敏感;含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈,含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小,說明該致病菌對C的敏感性比對A弱;含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)小菌落,在排除雜菌污染的情況下,很可能此菌對D抗生素產(chǎn)生了耐藥性.
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為達(dá)到抗菌目的,最好應(yīng)選用抗生素A.
(4)下面的甲圖表示酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長情況,乙圖表示這三種菌的增殖速度與氧濃度之間的關(guān)系,請據(jù)圖作答:

①乙中a、b、c三條曲線分別表示甲中3號試管、2試管和1試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度.
②研究發(fā)現(xiàn),青霉素能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用.如果培養(yǎng)基中混雜了這三類微生物;設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),利用改變培養(yǎng)基成分等條件,將酵母菌和硝化細(xì)菌分離出來.要分離出酵母菌的方法是培養(yǎng)基成分加抗生素;要分離出硝化細(xì)菌的方法是培養(yǎng)基成分不加有機(jī)碳源.

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11.回答下列有關(guān)光合作用的問題.

(1)圖甲為蘋果葉片光合作用中的光反應(yīng)示意圖,其中數(shù)字表示物質(zhì),a和b表示結(jié)構(gòu).(“[]”填數(shù)字或字母,橫線上填文字).請回答:
①葉片中的光合色素存在于圖甲中的[b]類囊體膜.光反應(yīng)的產(chǎn)物包括[①②④].
②在“光合色素的提取與分離”的實(shí)驗(yàn)中.用層析液能將點(diǎn)樣在濾紙上的光合色素分離,其中移動(dòng)最快的色素是胡蘿卜素.
(2)蘋果葉片發(fā)育的好壞是果樹產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ).某研究小組對寒富蘋果葉片發(fā)育過程中光合特性進(jìn)行了研究,得到了下列的研究結(jié)果.(注:植物光合作用量扣除呼吸作用量等于凈光合作用量)
①據(jù)圖乙分析,10%的遮光處理與不遮光處理相比,其植株干重增加(增重、不同),說明遮光處理可增強(qiáng)植物的光合作用速率.當(dāng)遮光超過20%以后,植株干重逐漸下降,這是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度降低,造成光合速率降低.
②圖丙顯示,萌芽后,葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大,這是細(xì)胞增殖與分化(或增殖)的結(jié)果.在葉片發(fā)育的過程中,其凈光合速率逐漸升高的原因有,一是隨著葉片的展開和擴(kuò)展,與葉片發(fā)育密切相關(guān)的細(xì)胞呼吸(或呼吸作用)逐漸減弱,二是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善,光合作用逐漸增強(qiáng).
③光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度.由圖丁可知,寒富蘋果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)和葉片萌芽后時(shí)間(或葉齡)因素有關(guān).隨著葉片的發(fā)育,寒富蘋果果樹對弱光的利用能力增強(qiáng).影響A、B兩點(diǎn)光合速率的內(nèi)在因素是葉面積大小(葉綠體多少、葉綠素含量).

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10.回答下列有關(guān)細(xì)胞與細(xì)胞分裂問題;
溶酶體的作用過程存在胞吞和自噬兩種途徑,甲圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程,乙圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的部分生命活動(dòng),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體,與水解酶合成和加工有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體(至少答3種).
(2)細(xì)胞能識別病原體主要依賴于細(xì)胞膜上的糖蛋白(或受體)(物質(zhì));甲圖所示過程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是既有明確的分工,又有密切的聯(lián)系.
(3)乙圖c細(xì)胞中有4個(gè)染色體組,細(xì)胞中的染色體共含有16條脫氧核苷酸鏈,在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是gc(填字母)細(xì)胞.
(4)乙圖所示的細(xì)胞中,能發(fā)生基因的自由組合的是g(填字母),h細(xì)胞的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體.
(5)乙圖e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同是細(xì)胞分化(基因選擇性表達(dá))的結(jié)果.

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9.下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方,請根據(jù)表格和所學(xué)知識回答下列相關(guān)問題.
成分含量
蛋白胨10.0g
乳糖5.0g
蔗糖5.0g
K2HP042.0g
顯色劑(伊紅•美藍(lán))0.2g
瓊脂12.0g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL
(1)實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)皿常用的兩種滅菌方法是干熱滅菌和濕熱滅菌(高壓蒸汽滅菌);為了減少滅菌后器皿被污染,滅菌前應(yīng)該用牛皮紙(報(bào)紙)包扎器皿.
(2)在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵,因此需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌(填“消毒”或“滅菌”),操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和消毒.空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使破壞DNA的結(jié)構(gòu),蛋白質(zhì)變性.
(3)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),常用的接種方法是平板劃線法或稀釋涂布平板法.通過上述方法可以分離到由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來的肉眼可見的子細(xì)胞群體,稱為菌落.
(4)根據(jù)用途劃分,該培養(yǎng)基屬于鑒定(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基,配置該培養(yǎng)基時(shí),需要將培養(yǎng)基的pH值,用于調(diào)節(jié)pH值的物質(zhì)應(yīng)該在滅菌前(前/后)加入.
(5)使用以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時(shí),所利用的主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相同的是BC(多選).
A.制作果酒    B.由果酒制作果醋   C制作泡菜    D.制作腐乳
(6)右圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖,圖中甲、乙、丙指示的依次是①.(填序號)
①安全閥、放氣閥、壓力表②放氣閥、安全閥、壓力表
③安全閥、放氣閥、溫度表④放氣閥、安全閥、溫度表.

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8.下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.與自然發(fā)酵相比,人工接種菌種不易被雜菌污染
B.較高溫度和密閉環(huán)境有利于果醋的發(fā)酵
C.在果酒的制作過程中,若發(fā)酵液表面出現(xiàn)菌膜,最可能原因是發(fā)酵瓶漏氣
D.果酒、果醋和腐乳制作的微生物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列各項(xiàng)不屬于無性繁殖的是( 。
A.通過體外受精和胚胎移植獲得試管羊
B.用體細(xì)胞核移植技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因克隆豬
C.通過早期胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙犢奶牛
D.以莖尖為材料通過組織培養(yǎng)技術(shù)培育蘭花

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.高莖皺粒種子豌豆(DDrr)與矮莖圓粒種子豌豆(ddRR)進(jìn)行雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2.F2中純合體的豌豆占( 。
A.$\frac{4}{16}$B.$\frac{6}{16}$C.$\frac{9}{16}$D.$\frac{2}{16}$

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.以下屬于相對性狀的是( 。
A.狗的卷毛和長毛B.果蠅的灰身和長翅
C.豌豆的圓粒和紫花D.人的雙眼皮和單眼皮

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.在已有少量目的基因的情況下,獲取大量目的基因的最方便方法是( 。
A.聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)B.基因組文庫法C.cDNA文庫法D.化學(xué)合成法

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.基因工程能夠得以實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)是(  )
①不同生物體內(nèi)DNA分子的基本結(jié)構(gòu)相同
②所有的生物共用一套密碼子
③所有生物遺傳信息的流動(dòng)方向是相同的
④DNA連接酶能將含有不同黏性末端的片段連接起來.
A.①②B.①④C.②③D.②④

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