如圖是研究氧氣濃度對(duì)花生種子萌發(fā)過(guò)程中呼吸作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置（圖1）及實(shí)驗(yàn)結(jié)果（圖2），試回答下列問(wèn)題：

   （1）若在裝置的燒杯內(nèi)放入一定量的NaOH溶液，并在通入不同濃度O₂后關(guān)閉活塞，則一段時(shí)間后U形左側(cè)液面會(huì)         ，液面變化量反應(yīng)萌發(fā)的花生種子呼吸作用過(guò)程中         的變化。

   （2）圖2表明，C點(diǎn)前花生種子發(fā)生的細(xì)胞呼吸類型有        。通常選擇曲線中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的O₂濃度作為種子貯存時(shí)的O₂的控制濃度，這種做法的目的是          。

   （3）以簡(jiǎn)圖表示圖2中CD段的細(xì)胞內(nèi)葡萄糖中C的轉(zhuǎn)移途徑：             。

   （4）D點(diǎn)以后，花生種子呼吸時(shí)主要以脂肪為原料，此與脂肪分子中C、H含量      有關(guān)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中蠶豆種子與花生種子相比較，花生種子需要適當(dāng)淺播，其主要依據(jù)的生物學(xué)知識(shí)是            。

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸．葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化（如下圖）。請(qǐng)回答問(wèn)題。

   （1）由圖可知，隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng)，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量________，尿素含量________。由于在原培養(yǎng)液中沒(méi)有尿素，推測(cè)其是________的產(chǎn)物。

   （2）培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，其主要作用是_____________________________；被吸收的葡萄糖主要通過(guò)________作用，為細(xì)胞提供__________。

   （3）轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶，可能的原因是_____________________。

   （4）由（1）和（3）可初步判斷，細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有__________________的特性。

如圖不能夠表達(dá)的生理過(guò)程是（    ）

A．腎小管細(xì)胞分泌K^＋

B．胰島細(xì)胞分泌胰島素

C．突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D．腸腺細(xì)胞分泌腸液

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述，錯(cuò)誤的是          （    ）

A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的

B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是：動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的

C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

人類寄希望于利用干細(xì)胞（人體中具有分裂、分化能力的細(xì)胞）的分離和體外培養(yǎng)，在體外培育出組織器官，并最終通過(guò)組織或器官移植實(shí)現(xiàn)對(duì)臨床疾病的治療。能否用肌細(xì)胞代替干細(xì)胞                            （    ）

       A．不能，因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)不同

       B．不能，因?yàn)榧〖?xì)胞是高度分化的細(xì)胞，沒(méi)有分裂能力

       C．能，因?yàn)榧〖?xì)胞雖然是分化的細(xì)胞，但在一定條件下也可脫分化，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性

       D．能，因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞具有完全相同的遺傳物質(zhì)

某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶（Amy）基因a，通過(guò)基因工程的方法，將a轉(zhuǎn)到馬鈴薯植株中，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。這一過(guò)程涉及  （    ）

       A．目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后，可隨著馬鈴薯的DNA分子的復(fù)制而復(fù)制，傳給子代細(xì)胞并表達(dá)

       B．基因a導(dǎo)入成功后，將抑制細(xì)胞原有的新陳代謝，開(kāi)辟新的代謝途徑

       C．細(xì)菌DNA分子較小，可直接作為目的基因，導(dǎo)入受體中不需要整合到馬鈴薯的DNA分子中

       D．目的基因來(lái)自細(xì)菌，可以不需要運(yùn)載體直接導(dǎo)入受體細(xì)胞

下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。

    請(qǐng)據(jù)圖回答：

   （1）A過(guò)程所用的載體是        ，需要的工具酶有        和          。

   （2）C過(guò)程的培養(yǎng)基除含有必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還需加入           。

   （3）由圖中離體棉花葉片組織獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲植株可采用       技術(shù)，該技術(shù)所依據(jù)的原理是        。

   （4）如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè)，D過(guò)程應(yīng)該用放射性同位素（或熒光分子）標(biāo)記的        作為探針。

   （5）如果從個(gè)體生物水平來(lái)鑒定，D過(guò)程可用的最簡(jiǎn)單檢測(cè)方法是          。

對(duì)燕麥胚芽鞘尖端進(jìn)行如下圖所示的處理：①將尖端套上不透光的錫箔小帽：②將尖端下部用錫箔遮��；③在尖端縱向插入云母片：④在尖端橫向插入瓊脂片：⑤切去胚芽鞘尖端。下列選項(xiàng)中正確的是                     （    ）

      A．單側(cè)光照，①②實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

      B．給予左側(cè)光照時(shí)，仍直立向上生長(zhǎng)的是①③④

       C．把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上，給予右側(cè)光照，將向右彎曲生長(zhǎng)

       D．如果把放過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在⑤的一側(cè)，則其向同側(cè)彎曲生長(zhǎng)

下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的應(yīng)用，可以實(shí)現(xiàn)的是（    ）

A．利用基因工程技術(shù)可獲得符合生產(chǎn)要求的突變植株

B．利用細(xì)胞工程技術(shù)可以大量制備純度高的抗流感病毒的抗體

C．利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)或植物組織培養(yǎng)技術(shù)，均可獲得完整生物體

D．利用細(xì)胞工程技術(shù)，將兩種二倍體植物的花粉進(jìn)行細(xì)胞雜交，可獲得二倍體可育植株

胚胎干細(xì)胞功能特性不包括（     ）

A．具有發(fā)育的全能性                   B．體外培養(yǎng)可以增殖而不分化

C．經(jīng)過(guò)冷凍就能進(jìn)行了遺傳改造         D．體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯