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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列實(shí)例中,分別屬于相對(duì)性狀和性狀分離的是( )

①狗的長(zhǎng)毛與卷毛

②兔的長(zhǎng)毛和猴的短毛

③人的單眼皮和雙眼皮

④高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,后代全為高莖豌豆

⑤高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,后代有高有矮,數(shù)量比接近1∶1

⑥圓粒豌豆的自交后代中,圓粒豌豆與皺粒豌豆分別占3/4和1/4

A.③⑥

B.①④

C.②⑤

D.③④

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色。若讓F1藍(lán)色植株與純合鮮紅色品種雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為藍(lán)色∶鮮紅色=3∶1。若讓F1藍(lán)色植株自花受粉,則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是( )

A.藍(lán)色∶鮮紅色=1∶1

B.藍(lán)色∶鮮紅色=3∶1

C.藍(lán)色∶鮮紅色=9∶1

D.藍(lán)色∶鮮紅色=15∶1

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德?tīng)柪眉僬f(shuō)—演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律,其中在研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題孟德?tīng)柼岢龅募僬f(shuō)是( )

A.F1表現(xiàn)顯性性狀,F(xiàn)1自交產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代,比例是9∶3∶3∶1

B.F1形成配子時(shí),每對(duì)遺傳因子彼此分離,不同對(duì)的遺傳因子自由組合,F(xiàn)1產(chǎn)生四種比例相等的配子

C.F1產(chǎn)生數(shù)目和種類(lèi)相等的雌雄配子,且雌雄配子結(jié)合機(jī)會(huì)相同

D.F1測(cè)交將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的后代,比例為1∶1∶1∶1

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

調(diào)查人員對(duì)患有某種單基因遺傳病的女性家系成員進(jìn)行調(diào)查后,記錄在表2(“+”代表患者,“一”代表正常)中。下列有關(guān)分析正確的是

祖父

祖母

姑姑

外祖父

外祖母

舅舅

父親

母親

弟弟

-

+

-

+

-

-

+

+

-

A.該遺傳病屬于伴X染色體顯性遺傳病

B.調(diào)查該病的發(fā)病方式應(yīng)在自然人群中隨機(jī)取樣調(diào)查

C.該女性與其祖父基因型相同的概率為4/9

D.該女性的父母再生一個(gè)正常孩子的概率為1/4

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像,相關(guān)敘述不正確的是

A.基因的分離定律和自由組合定律可發(fā)生在細(xì)胞②中

B.細(xì)胞①中的核DNA、染色體、染色單體和染色體組數(shù)之比為8︰8︰0︰4

C.通常情況下細(xì)胞①和③產(chǎn)生的子細(xì)胞具有相同的遺傳信息

D.細(xì)胞①分裂形成的是體細(xì)胞,細(xì)胞④分裂形成的是精細(xì)胞或第二極體

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是

A.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂 B.染色體復(fù)制和DNA加倍

C.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) D.染色體數(shù)目加倍和染色單體形成

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在對(duì)某二倍體生物鏡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中有29條染色體,你認(rèn)為下列分析有道理的是 ①親代細(xì)胞在減數(shù)分裂形成配子時(shí)多了一條染色體 ②親代細(xì)胞在減數(shù)分裂形成配子時(shí)少了一條染色體 ③親代細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)沒(méi)有形成紡錘體 ④親代細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí),著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂 ⑤該生物受精卵分裂時(shí),有一組姐妹染色單體移向同一極⑥該生物受精卵分裂時(shí),沒(méi)有形成紡錘體

A.①②⑤

B.②③④⑥

C.①②③④⑤⑥

D.①⑤

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一對(duì)夫婦表現(xiàn)正常,卻生了一個(gè)患白化病的孩子,在妻子的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中,白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是

A.1個(gè),位于一個(gè)染色單體中

B.4個(gè),位于四分體的每個(gè)染色單體中

C.2個(gè),分別位于姐妹染色單體中

D.2個(gè),分別位于一對(duì)同源染色體上

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某細(xì)胞含8條染色體,每條染色體的DNA雙鏈都被32P標(biāo)記,如果把該細(xì)胞放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),使其連續(xù)進(jìn)行有絲分裂,在第幾次分裂中出現(xiàn)每個(gè)細(xì)胞的中期和后期都有8條被標(biāo)記的染色體

A.第1次 B.第2次

C.第3次 D.第4次

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變。據(jù)圖分析,不正確的敘述是

A.過(guò)程Ⅰ稱(chēng)為轉(zhuǎn)錄,主要在細(xì)胞核中進(jìn)行

B.與完成過(guò)程Ⅱ直接有關(guān)的核酸,只有mRNA

C.與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對(duì)是A-U

D.細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時(shí)過(guò)程Ⅱ被抑制

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同步練習(xí)冊(cè)答案