11．圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系．圖2表示處于細胞有絲分裂某個時期的細胞圖象．下列說法中錯誤的是（　�。� 

	A．	圖1中bc段可表示有絲分裂中期和減數(shù)分裂第二次分裂中期
	B．	圖1中可bc段可發(fā)生交叉互換現(xiàn)象
	C．	圖2中細胞處于圖1中的de段
	D．	圖2中細胞含8條染色體、8個DNA分子、有兩對同源染色體

10．圖為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程．下列敘述正確的是（　�。�

	A．	與細胞①相比，細胞②的相對表面積增大，物質(zhì)運輸?shù)男�率增�?/td>
	B．	細胞③④均來源于早期胚胎細胞的有絲分裂，遺傳物質(zhì)相同，因此將分化為相同的細胞
	C．	細胞⑤⑥發(fā)生了細胞分化，這是基因選擇性表達的結(jié)果
	D．	細胞③④⑤內(nèi)的遺傳物質(zhì)不同

9．圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，1、2、3 分別表示不同代謝過程．以下表達正確的是（　�。�

	A．	②中產(chǎn)生的O2用于①的第二階段，生成CO2，釋放出少量能量
	B．	③在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上進行，一定在黑暗中才可以進行
	C．	①中水參與第二階段的反應(yīng)，產(chǎn)生于第三階段，測定葉片的①的強度一定要將裝置放在黑暗中
	D．	X代表的物質(zhì)在葉綠體中的移動方向為從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)

8．如圖是一組動物細胞的有絲分裂圖，下列有關(guān)說法正確的是（　　）

	A．	圖b細胞將出現(xiàn)細胞板，并縊裂成兩個子細胞
	B．	圖c細胞核中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)相等
	C．	圖e是觀察染色體的最佳時期
	D．	圖中細胞在細胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b

7．動物細胞在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)，而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項是（　�。�

	A．	分裂間期DNA復制與有關(guān)蛋白質(zhì)合成
	B．	姐妹染色單體分離分別進入兩個子細胞
	C．	中心體的復制和紡錘體的形成
	D．	同源染色體分開分別進入兩個子細胞

6．下列關(guān)于減數(shù)分裂的描述，正確的是（　�。�

	A．	減數(shù)第一次分裂，著絲點不分裂，可發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換
	B．	減數(shù)第一次分裂，著絲點分裂，同源染色體配對
	C．	減數(shù)第二次分裂，著絲點分裂，可發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換
	D．	減數(shù)第二次分裂，著絲點不分裂，同源染色體配對

5．圖為葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯誤的是（　�。�

	A．	①和②具有選擇透過性
	B．	③上既有光合色素又有與光合作用有關(guān)的酶
	C．	③和④上都有與光合作用有關(guān)的酶
	D．	有葉綠體的細胞才能進行光合作用

4．光合作用的過程可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，下列說法正確的是（　　）

	A．	葉綠體基質(zhì)中含有色素
	B．	葉綠體的類囊體膜上進行暗反應(yīng)，不進行光反應(yīng)
	C．	葉綠體基質(zhì)中可進行光反應(yīng)和暗反應(yīng)
	D．	葉綠體基質(zhì)中進行暗反應(yīng)，不進行光反應(yīng)

3．月季因花色艷麗、芬芳迷人而被稱為花中皇后，可用植物組織培養(yǎng)技術(shù)快速繁殖而用于生產(chǎn)．請回答下列問題：
（1）植物組織培養(yǎng)的實驗操作流程是：制備MS固體培養(yǎng)基、外植體消毒、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培．該實驗?zāi)艹晒ε嘤�出植株的理論依�?jù)是植物細胞的全能性．
（2）在配置培養(yǎng)基時，需要根據(jù)各種母液的濃縮倍數(shù)，計算用量．將分裝好的培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌．
（3）如圖為培養(yǎng)基中蔗糖濃度對月季葉愈傷組織誘導率的影響．
①蔗糖濃度為30g/L最有利于愈傷組織的形成，濃度為90g/L時，無愈傷組織形成的原因最可能是該濃度的蔗糖既較好的調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的滲透壓，又為細胞提供充足的碳源（和能源）．
②外植體形成愈傷組織的過程稱為脫分化（去分化），將愈傷組織繼續(xù)進行培養(yǎng)．生長素和細胞分裂素同時使用時，分化頻率提高，有利于重新分化成根或芽．

2．自然界中的微生物往往是混雜生長的．人們在研究微生物時一般要將它們分離提純，然后進行數(shù)量的測定．下面是有關(guān)土壤中分解尿素的細菌分離和計數(shù)的實驗過程，請回答有關(guān)問題．
（1）為分離出土壤中分解尿素的細菌，應(yīng)該在以尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基進行分離，也可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑對該類微生物進行鑒別．
（2）若取土樣2g，應(yīng)加入45mL的無菌水配制成稀釋10倍土壤溶液．因土壤中細菌密度很大，需要不斷加以稀釋，配制成10¹～10⁷不同濃度的土壤溶液．將10³～10⁷倍的稀釋液分別吸取0.1mL加入到固體培養(yǎng)基上，用涂布器將菌液鋪平，每個稀釋度下至少涂布3個平板．這種接種方法稱為稀釋涂布平板法．
（3）將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h～48h，觀察并統(tǒng)計菌落數(shù)，結(jié)果如表，其中10⁵ 倍的稀釋比較合適，由此計算出每克土壤中的菌落數(shù)為4.96×10⁷個．這種方法測定的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低（低）．

稀釋倍數(shù)	103	105	106	107
平均菌落數(shù)（個）	＞500	248	26	15

（4）實驗分離得到的能夠分解尿素的細菌需要臨時保藏，需將其接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上，將試管放入4℃的冰箱中保藏．
（5）為了檢測其中某種菌對于抗生素的敏感性，取該單菌落適當稀釋，接種于固體培養(yǎng)基表面，使其均勻生長，布滿平板．將分別含有A、B兩種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素A敏感（敏感/不敏感）．