科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 存活、存活、存活、死亡 | B. | 存活、死亡、存活、死亡 | ||
C. | 死亡、死亡、存活、存活 | D. | 存活、死亡、存活、存活 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②①④ | C. | ①①② | D. | ①①④ |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•長葛市校級月考)據(jù)報道,一些不法商家生產(chǎn)的所謂100%純牛奶居然與牛沒有關(guān)系,只要用香精、糖和自來水就可以生產(chǎn)出鮮奶,更為駭人聽聞的是一些不法商家利用垃圾堆里的破舊皮具,經(jīng)化學處理,水解出皮革中原有的蛋白(稱人造蛋白).請設(shè)計實驗探究人造蛋白是否比缺乏蛋白質(zhì)更有害兒童正常發(fā)育.
(1)實驗材料:幼齡大白鼠若干、真正的純奶、不含任何蛋白質(zhì)的假牛奶、含有人造蛋白的假牛奶,發(fā)育狀況測定裝置(可測定一定的發(fā)育狀況指標)等.
(2)實驗步驟:
①選取年齡相當、體重相近、發(fā)育良好的幼齡大白鼠若干, ,分別飼養(yǎng).
②每天分別給A、B、C三組大白鼠飼喂等量的 、 、含人造蛋白的假牛奶.
③在相同且適宜條件下飼養(yǎng)一段時間.
④用發(fā)育狀況測定裝置測定 ,記錄各組發(fā)育狀況指標,計算各組的平均值,比較分析.
(3)預測實驗結(jié)果.
①A組發(fā)育正常,B、C組發(fā)育均不正常, ,說明人造蛋白比缺乏蛋白質(zhì)更有害兒童
正常發(fā)育.
②A組發(fā)育正常,B、C組發(fā)育均不正常,但B、C兩組發(fā)育狀況指標差異不顯著,說明 .
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 取紫色洋蔥鱗片葉外表皮制成裝片,可用于觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原 | |
B. | 取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)處理后制成裝片,可用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | |
C. | 取洋蔥鱗片葉的葉肉組織制成裝片,可用于觀察細胞中的葉綠體 | |
D. | 洋蔥幼根經(jīng)低溫誘導后制成裝片,可用于觀察細胞染色體數(shù)目的變異 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 胞嘧啶 | B. | 腺嘌呤 | C. | 胸腺嘧啶 | D. | 鳥嘌呤或腺嘌呤 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體、葉綠體、核糖體中均含有RNA | |
B. | 溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌 | |
C. | 核膜為雙層膜結(jié)構(gòu),不是生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) | |
D. | 細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | RNA分子上兩個相鄰核糖核苷酸通過氫鍵連接 | |
B. | 高溫能破壞酶的空間結(jié)構(gòu),使酶失活 | |
C. | 淀粉和糖原都是植物體內(nèi)的儲能物質(zhì) | |
D. | 人的成熟紅細胞能合成血紅蛋白 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com