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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中A、B、C(填圖中字母)所示的遺傳信息的傳遞過(guò)程.
(2)D過(guò)程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸.
(3)圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由a到b.圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈相同(填“相同”或“不同”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.DNA的復(fù)制方式,可以通過(guò)設(shè)想來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè),可能的情況是全保留復(fù)制了、半保留復(fù)制、分散(彌散)復(fù)制三種.究竟是哪種復(fù)制方式?下面設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明DNA的復(fù)制方式.
實(shí)驗(yàn)步驟:
a在氮源為14N的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA(對(duì)照).
b在氮源為15N的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為15N-DNA(親代).
c將親代15N大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基中,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用密度梯度離心方法分離.
實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè):
(1)如果與對(duì)照(14N/14N)相比,子代Ⅰ能分辨出兩條DNA帶:--條輕(14N/I4N)帶和一條重(15N/15N)帶,則可以排除半保留復(fù)制和分散復(fù)制.
(2)如果子代Ⅰ只有一條中密度帶,則可以排除全保留復(fù)制,但不能肯定是半保留復(fù)制和分散復(fù)制.
(3)如果子代I只有一條中密度帶,再繼續(xù)做子代ⅡDNA崈度鑒定:若子代Ⅱ可以分出一條中密度帶和-條輕密度帶,則可以排除分散復(fù)制,同時(shí)肯定半保留復(fù)制;如果子代Ⅱ不能分出中、輕密度兩條帶,則排除半保留復(fù)制,同時(shí)確定為分散復(fù)制.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,正確的確的是(  )
A.真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期
B.翻譯時(shí)核糖體能在mRNA上移動(dòng)并逐個(gè)讀取密碼子
C.轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶不能識(shí)別DNA中特定堿基序列
D.細(xì)胞中的tRNA能識(shí)別氨基酸,但不能識(shí)別密碼子

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為某遺傳病的系譜圖,以下判斷正確的是( 。
A.母親肯定是純合子,子女是雜合子
B.該遺傳病女性發(fā)病率高于男性
C.該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳
D.子女中的致病基因不可能來(lái)自父親

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

9.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中共含有七條食物鏈,桉樹(shù)、合歡樹(shù)屬于生產(chǎn)者
B.葉狀蟲(chóng)屬于初級(jí)消費(fèi)者,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蜘蛛、蜜雀
D.該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.表是ABO血型和基因型關(guān)系.
基因型Aⅰ或ⅠAABⅰ或ⅠBBAB
血型ABABO
某對(duì)夫妻血型分別是AB型和O型,后代的血型可能是( 。
A.O或AB.A或ABC.B或ABD.A或B

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某生物興趣小組通過(guò)制作小型生態(tài)瓶開(kāi)展生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的探究實(shí)驗(yàn),處理方法如表:
甲瓶乙瓶丙瓶丁瓶
生物成分3種生物,
1條食物鏈
4種生物,
2條食物鏈
5種生物,
2條食物鏈
6種生物,
3條食物鏈
非生物成分較多水($\frac{4}{5}$瓶)
少量砂土
較多水($\frac{4}{5}$瓶)
少量砂土
較多水($\frac{4}{5}$瓶)
少量砂土
較多水($\frac{4}{5}$瓶)
少量砂土
上述四只生態(tài)瓶均擺放在溫度適宜,陽(yáng)光充足的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).從理論上分析,四只生態(tài)瓶中動(dòng)植物生存時(shí)間最長(zhǎng),生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的是( 。
A.甲瓶B.乙瓶C.丙瓶D.丁瓶

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式示意圖,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)
B.細(xì)胞膜表面①與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)
C.組成細(xì)胞膜的基本骨架是②
D.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與③的種類和數(shù)量有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命.但是青蒿中青蒿素的含量很低,且受地域性種植影響較大.研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑(如圖實(shí)線框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生青蒿素合成的中間產(chǎn)物FPP(如圖虛線框內(nèi)所示).請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)在FPP合成酶基因表達(dá)過(guò)程中,完成過(guò)程②需要的物質(zhì)有ATP、tRNA、mRNA、氨基酸核糖體等.(至少填出兩樣)
(2)根據(jù)圖示代謝過(guò)程,科學(xué)家在設(shè)計(jì)培育能生產(chǎn)青蒿素的酵母細(xì)胞過(guò)程中,需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入ADS酶基因、CYP71AV1酶基因等基因.構(gòu)建重組表達(dá)載體需要限制酶和DNA連接酶酶的幫助.
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后,這些基因能正常表達(dá),但酵母合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是酵母細(xì)胞中部分FPP用于合成固醇,為提高酵母菌合成的青蒿素的產(chǎn)量,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)合理的思路降低ERG9酶的合成量(干擾ERG9酶合成的過(guò)程或降低ERG9酶活性).
(4)青蒿種群中花的白色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀,但白花植株抗病性弱易死亡且青蒿素含量低,則經(jīng)多代培養(yǎng)之后,該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?是.低溫處理野生型青蒿(二倍體)可獲得四倍體植株,四倍體青蒿與野生型青蒿不是(是、不是)同一物種,原因是其雜交后代三倍體不育.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.夜來(lái)香在自然界中存在二倍體和四倍體兩種類型,其株型的平鋪型與斜生型分別由3號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因A、a控制,現(xiàn)有二倍體平鋪型植株甲和四倍體平鋪型植株乙,其細(xì)胞中3號(hào)染色體如圖1所示,請(qǐng)分析回答:

(1)平鋪型植株甲的變異類型屬于染色體缺失(或染色體結(jié)構(gòu)變異,若含有異常染色體的雌配子50%死亡,植株甲自交后代表現(xiàn)型及比例為平鋪型:斜生型=5:1,若以植株甲為材料,想盡快得到可穩(wěn)定遺傳的平鋪型植株,應(yīng)選用的育種方法為單倍體育種.
(2)若植株乙的四條3號(hào)染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中可以隨機(jī)均等移向細(xì)胞兩極,以植株乙為父本與二倍體斜生型植株雜交,后代表現(xiàn)型及比例為平鋪型:斜生型=5:1.
(3)研究發(fā)現(xiàn)某野生型二倍體植株3號(hào)染色體上有一個(gè)基因發(fā)生突變,若正;蚺c突變基因編碼的蛋白質(zhì)分別表示為Ⅰ、Ⅱ,其氨基酸序列如圖2所示:
據(jù)圖推測(cè),產(chǎn)生Ⅱ的原因是基因中發(fā)生了堿基對(duì)的增添或缺失,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),Ⅱ的相對(duì)分子質(zhì)量明顯大于Ⅰ,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是終止密碼子位置后移,導(dǎo)致翻譯(或蛋白質(zhì)合成)終止延后.

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