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科目: 來源:2016屆安徽省高三最后一卷理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題

將某綠色植物放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),如下圖1所示。先黑暗處理后置于恒定光照下并測量容器內(nèi)氧氣量的變化,測量結(jié)果如圖2 。

(1)植物以葡萄糖為底物時有氧呼吸的總反應(yīng)式:

(2)圖1中通過變換光源可研究 、 對光合作用的影響。

(3)將多株健壯的生長狀態(tài)相同大小相似(假設(shè)干重相同)的該植株幼苗均分甲乙兩組,置于圖1的裝置中。甲組適宜光照處理,乙組黑暗處理。10小時后,甲乙植株烘干稱重,分別記為M甲、M乙。若M=M甲-M乙,則M的準確含義是 。

(4)圖2中B點時,葉肉細胞內(nèi)的光合作用速率_____(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。如果植物的呼吸速率始終不變,則在5~15 min內(nèi),該植物光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是______________mol/h。

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科目: 來源:2016屆安徽省高三最后一卷理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題

在不同溫度環(huán)境下,人體能調(diào)節(jié)體溫相對穩(wěn)定,請回答相關(guān)問題:

(1)體溫的調(diào)節(jié)是由________和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)參與完成的,相關(guān)中樞位于_____________。

(2)進入________(填“寒冷”或“炎熱”)環(huán)境,人體通過分級調(diào)節(jié),導致________分泌的激素增多,作用于甲狀腺并促進其分泌,提高細胞的代謝;同時在相關(guān)神經(jīng)作用下,皮膚血管收縮。參與這兩種調(diào)節(jié)途徑的信號分子在內(nèi)環(huán)境中分布的區(qū)別是___________________。

(3)重度中暑的表現(xiàn)之一是熱痙攣,即下肢或腹部肌肉群因大量丟失鈉鹽導致痙攣,這與炎熱環(huán)境下,人體的_______________增加,促進散熱有關(guān)。

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科目: 來源:2016屆安徽省高三最后一卷理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題

研究小組對一棄養(yǎng)多年的魚塘進行魚類豐富度調(diào)查,結(jié)果如下表:

采樣編號

1

2

3

4

5

魚的種類

3

1

2

5

4

(1)采集、調(diào)查魚類豐富度的方法是___________________。根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,該魚塘中魚的種類至少有_______種。

(2)調(diào)查同時發(fā)現(xiàn),與人工養(yǎng)殖時相比,浮水、挺水植物有所增加,提高了光能利用率,群落的____________結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯改變。這是魚塘在棄養(yǎng)后發(fā)生了________演替的結(jié)果。

(3)在沒有人為投放餌料和捕撈的情況下,該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量______(填“能”或“不能”)循環(huán)利用。

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科目: 來源:2016屆安徽省高三最后一卷理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題

果蠅的野生型眼色有紅色、紫色和白色,其遺傳受兩對等位基因A、a和B、b控制,其中等位基因A、a 位于常染色體上。當個體同時含有顯性基因A和B時,表現(xiàn)為紫眼;當個體不含A基因時,表現(xiàn)為白眼;其它類型表現(xiàn)為紅眼,F(xiàn)有兩個純合品系雜交,結(jié)果如右所示:

回答下列問題:

(1)上述實驗結(jié)果表明,等位基因B、b位于 染色體上。由此推斷果蠅野生型眼色的遺傳符合基因 定律。

(2)親本紅眼雌果蠅的基因型為 ;F1中a基因的頻率為 。

(3)F2中表現(xiàn)型為白眼的果蠅中,與親本基因型相同的占________。

(4)若選擇上述實驗中不同眼色的果蠅進行雜交, (填“能”或“不能”)使雜交后代中白眼果蠅只在雄性個體中出現(xiàn),判斷理由是

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科目: 來源: 題型:解答題

15.在治療人類某些疾病時,人的體細胞核移植技術(shù)得到的胚胎干細胞經(jīng)誘導分化,形成相應(yīng)的組織器官后,可用于組織器官的移植,操作流程如圖所示.請回答下列問題:
(1)胚胎干細胞是從動物胚胎發(fā)育至囊胚期的內(nèi)細胞團或胎兒的原始性腺中分離得到的一類細胞.
(2)進行圖中過程①時,需將體內(nèi)取出的卵母細胞在體外培養(yǎng)至MII中期,該期卵母細胞核的位置靠近第一極體,可用微型吸管將之與細胞核一并吸出.由于能保持正常的二倍體核型,供體細胞一般都選用傳代培養(yǎng)10代以內(nèi)的細胞.
(3)過程②要向培養(yǎng)液中通入一定量的氧氣和二氧化碳,二氧化碳的作用是維持培養(yǎng)液的pH,為防止雜菌污染,動物細胞培養(yǎng)液中要加入一定的抗生素.
(4)圖中過程③④表示從囊胚中取出細胞.將其培養(yǎng)在飼養(yǎng)層細胞上能維持不分化的狀態(tài),形成大量胚胎干細胞.圖中過程⑤在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子,就可以誘導胚胎干細胞向不同類型的組織細胞分化,用于患者的組織器官移植.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.藍莓中富含的花青素能有效地改善視力,下圖為科學家利用植物組織培養(yǎng)的方法,大量培養(yǎng)藍莓具體流程的文字圖解.請回答下列問題:
藍莓組織$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$長出叢芽$\stackrel{③}{→}$生根$\stackrel{④}{→}$移栽成活
(1)用于離體培養(yǎng)的藍莓組織叫做外植體(植物),該技術(shù)的原理是細胞全能性.
(2)配制MS培養(yǎng)基時,應(yīng)加入一定量的瓊脂、蔗糖、無機鹽、維生素、有機物等營養(yǎng)物質(zhì),蔗糖除作為碳源外,還具有提供能量和維持滲透壓的功能.常用的培養(yǎng)基有脫分化培養(yǎng)基、生根培養(yǎng)基和生芽培養(yǎng)基,這三種培養(yǎng)基的主要差異是生長素和細胞分裂素的用量及比例不同.
(3)圖中藍莓組織要經(jīng)過消毒處理后才能進行培養(yǎng).其①過程中,細胞的分化程度會降低(選填“升高”、“降低”或“不變”).
(4)愈傷組織經(jīng)過②③過程重新分化成根或叢芽的過程叫再分化.
(5)藍莓花青素在60°C以下的熱穩(wěn)定性較好,將含花青素的粗品經(jīng)真空干燥(可使水的沸點降低40°C)制成成品.采用該方法的主要原因是避免(干燥時溫度過高導致)花青素分解.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.果蠅的灰身與黑身為一對相對性狀(相關(guān)基因用A、a表示),直毛與分叉毛為一對相對性狀(相關(guān)基因用B和b表示).現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型與比例如圖所示.請回答下列問題:

(1)控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上,判斷的主要依據(jù)是雜交子代中,雄性個體中直毛:分叉毛是1:1,雌性個體中都是直毛,沒有分叉毛.
(2)親代雌果蠅的基因型為AaXBXb,若只考慮果蠅的灰身、黑身這對相對性狀,讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2,再用F2中灰身果蠅自由交配得到F3,則F3灰身果蠅中純合子所占比例為$\frac{3}{5}$(用分數(shù)表示).
(3)果蠅的灰體(E)對黑體(e)為顯性(位于常染色體上),灰體純合果蠅與黑體果蠅雜交,在后代個體中出一只黑體果蠅.出現(xiàn)該黑體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失.現(xiàn)有基因型為EE和ee的果蠅可供選擇,請完成下列實驗步驟及結(jié)果預(yù)測,以探究其原因(注:一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死;各基因型配子活力相同).
實驗步驟:
①用該黑體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交,獲得F1;
②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預(yù)測:
I.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=3:1,則為基因突變;
II.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=4:1,則為染色體片段缺失.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.在維持機體穩(wěn)態(tài)中,消化系統(tǒng)也具有重要作用.請回答下列與內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)相關(guān)問題:
(1)食物經(jīng)胃腸道消化吸收,使血糖濃度升高,刺激胰島B細胞分泌的增加,加速胰島素組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖,導致血糖濃度降低,從而維持血糖相對穩(wěn)定.
(2)當人進食的時候,迷走神經(jīng)末梢釋放的乙酰膽堿直接作用于胰腺.兩個相鄰神經(jīng)元之間通過突觸形成結(jié)構(gòu)而傳遞興奮,迷走神經(jīng)末梢和胰腺細胞之間也形成了類似的結(jié)構(gòu),在該結(jié)構(gòu)上發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換一般為電信號→化學信號.
(3)有人吃了蝦和蟹后便腹部疼痛、嘔吐、渾身奇癢難熬,從免疫學角度看,這是免疫功能異常引起的過敏反應(yīng)
(4)乙酰膽堿和促胰液素都能促進胰液分泌,兩者在功能上相當于分子,當發(fā)揮作用后,二者都迅速被滅活.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.圖1是綠色植物葉肉細胞的部分代謝過程圖解,圖2是在暗室內(nèi)探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系所用的裝置.請回答下列問題:

(1)圖1過程①發(fā)生在葉綠體基質(zhì)(具體部位),當光照強度等條件適宜情況下,該過程產(chǎn)生的氧氣的去向是一部分用于有氧呼吸,其余釋放到大氣中.
(2)將陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,圖1中C3含量會增加.
(3)圖2中,液滴移動的距離代表氧氣(物質(zhì))的變化量.打開白熾燈,將其光強緩慢調(diào)大,液滴移動方向變化是先向左,再向右.
(4)相關(guān)的研究結(jié)果表明,藍光處理比白光處理能顯著抑制植物幼苗株高的增長.若要通過實驗驗證該觀點,請簡述實驗思路:將生長狀況相同的植物幼苗等量分為實驗組和對照組,分別對兩組幼苗進行藍光和白光處理,其他條件相同且適宜,一段時間后測量并比較兩組幼苗的株高.

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗操作方法能夠達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.利用無水乙醇、碳酸鈣和二氧化硅可分離綠葉中的色素B.利用洋蔥根尖分生區(qū)細胞可觀察減數(shù)分裂各時期的特點C.將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫來探究溫度對酶活性的影響D.用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物豐富度時,可用目測估計法統(tǒng)計種群的數(shù)量

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